不當「學霸」也能進名校

不當「學霸」也能進名校

你一定會認為，只有「學霸」或是「競賽達人」才更容易被美國名校青睞。其實不然，仙林外校的茅矛用自己的實際行動證明，不當「學霸」，照樣能進美國名校，而且是被美國加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校、卡耐基梅隆大學、南加州大學等8所知名高校同時看中。那麼，茅矛同學憑什麼能如此打動8所美國名校呢？那還得從頭說起。

茅矛生長在一個軍人的家庭，不看別的，光是看名字里的「矛」字，便足可窺見茅爸爸對女兒擁有堅毅品格的期待。可以說，茅爸爸從小對茅矛實行的就是軍事化管理，對她的教育很嚴厲，比如早晨必須按時起床，不整理好被子不準出房間；吃飯的時候要等長輩先吃，自己才可以動筷子等。這些看似微小的生活細節卻對茅矛的性格養成產生了非常大的影響，這讓茅矛的個人修養不同於一般的同齡人。

和許多家庭一樣，茅爸爸很注重對孩子特長的培養，他讓茅矛選擇了自己喜歡的鋼琴。小時候，茅爸爸要求她每天練琴4小時，就算茅爸爸出門不在家，也絕不允許她偷懶。一次，茅爸爸出門后，茅矛心想，反正爸爸出去了，不如偷一下懶，於是打開電視開始看動畫片，等爸爸快回來時趕緊裝作練琴的樣子。誰知，茅爸爸一進門就勃然大怒，嚴厲地呵斥了她一頓。原來，茅爸爸出門后十分鐘沒有直接下樓，而是在門口待了十分鐘，就是為了聽聽她到底有沒有練琴。那一頓呵斥，讓她至今難忘，也因此讓她在今後的生活中，不管做什麼事情，都養成了自覺、自律的習慣，絕不抱僥倖心理。

在仙林外校，茅矛就讀的並不是國際班，而是普通高中班。她一邊備戰著高考，一邊複習著SAT和托福，雖然看著很忙碌，但茅矛卻遊刃有餘。「仙林外校的校訓是『順其自然』，意思是興趣是最好的老師。對於我而言，英語就是我的愛好。」茅矛這樣說。她不是學霸，但卻是學習中的「有心人」。無論是看美劇，還是聽音樂，甚至在大馬路上看到英文廣告牌，她都會留心注意，遇到有不認識的辭彙、語法就會記在手機里，直到弄懂弄通為止。她零碎時間裡整理出的英文單詞，足以彌補英語課堂里的辭彙量的空缺，一段時間后，她發現自己的進步很大，英文水平直線上升。「只要善於觀察，時時處處都是學習的機會。通過這樣一點一滴的積累，會發現自己的進步確實很大，所有的東西都在潛移默化地改變著自己。」茅矛說。

茅矛還有一次最得意的經歷，那也是茅爸爸對女兒的一次「放養」。16歲那年的暑假，茅矛一個人開始了在雲南和西藏的徒步旅行。途中，16歲的她遇到了很多意想不到的恐懼和困難，但她憑藉自己堅韌不拔的性格，一路克服了種種困苦磨難，終於完成了那次為期2個月的「成人」之旅，也讓她在感動、淚水、感悟中成長。

茅矛把自己獨立、自律、做事有規律的生活細節和行為習慣都寫在了留學申請文書中，雖然很簡單很平凡，但展示了一個真實的她，反映了她成長曆程的特徵，成為文書中的亮點。「有一次面試是以視頻的方式進行的，面試官是一位美國阿姨，她說她正在歐洲出差。」茅矛說，說是面試，實際上大部分時間是在聊天，「我循著她的話題談了自己的感受，沒有刻意去背誦什麼，在輕鬆的氛圍中有說有笑，聊得很愉快。」面試結束時，面試官阿姨給了茅矛極高的評價，獲得OFFER就成了順理成章的事。茅矛就是這樣贏得了美國8所名校的青睞，因為美國大學在學生的成績基礎上，更重視學生自身能力、成長經歷和與眾不同的個性特點。

其實，叩開名校大門並不難，難的是做個「有心人」。而這一切，用茅矛自己的話說，自己之所以被8所名校錄取，完全是「細節取勝」。的確，不當「學霸」，能用「細節」來塑造自己的人，也能叩開成功之門。