03:三味書屋

翌日，天還蒙蒙亮。整個西里街讓一層青紗蒙著，似乎還在沉睡。電線杆上，幾隻小鳥跳著，啄下昨日凝聚的晨露。它們「嘰嘰喳喳」的叫著，像從五樂譜上發出的樂音。街上已稀疏幾戶人家打開了大門。廖落的炊煙逐漸升起。這個有人煙的地方此時仍然沒有聲音，像大自然的一幅畫，栩栩如生。座落在西里街東南角的那座小屋此時拉開了大門，門裡走出一個人影。她輕輕的拉攏門，朝北街的劉家巷走去。劉家巷此時濃煙騰起，各家飯館都在蒸著饅頭。每一家飯館里都充滿了水汽。屋頂上滴下水滴，打在蒸蓋上。人站在小屋子裡，如過神仙境地。巷角的大叔也在炸著油條，滾滾的油里，發出「吱嘎」的聲響。那油條味，散布周圍，使沉睡的人們輾轉反側，直至醒來。住在四樓的一個阿嬸，抬開帘布，探出個頭來望向劉家巷，爾後咳嗽幾聲，把頭又伸進去了。從巷頭轉角處走來一個人影，她是貝若。

貝若來到中間的一個飯館，此時那個阿嬸正揭開蒸蓋，水汽涌撲到她的臉上，暖烘烘的。

「阿嬸，有饅頭嗎？」貝若問道。店主把蒸蓋落在石板上，立刻回答說：「有有有，剛出籠的。阿妹你要多少？」「五個就夠了。」「好，你等一下，我馬上給你裝上。」店主從牆釘上取下一個塑料袋，用鐵鉗夾了五個饅頭裝好。她走出店門，遞給貝若，說道：「一元五。」貝若給了錢，提起袋子踅回走。街上的家家戶戶仍然閉著門。只間或聽見幾聲廚具的碰撞聲。貝若拐過兩個轉彎處，已隱約看見了那座小屋子。她推開門，走進去把袋子放在桌上。又走進小房間，挎起小背包走了出來。她把門關響。「貝若你這麼早就去學校了嗎？」從另一個房間里傳來母親的聲音。她好像從床上坐了起來，因為房裡的床在「吱嘎」作響。

「是啊，你再睡會兒吧。早餐我給你放在桌上了。」貝若朝桌子走去，順便從袋子里拿走一個饅頭，大門「倏」的關響。

街上沒有晨風。即使沒有晨風，也比室內濕冷一些。天邊劃破一道紅光，預兆又是一個明媚的日子。空氣中霧氣逐漸驅散，清晰透明。煙囪里的濃煙，已能一重一重的與晨霧分辨開來，直入雲霄。鄰居們已打開了店門，看著這個好天氣，都喜形於色。三味書屋此時也拉開了大門。那位賣書者走到門外，撐了一個懶腰。他是一個三十一二歲的男子，長得挺高。每日都穿一套黑色的西服。畢竟是一個賣書的，所以人看起來文質彬彬，說話時，也有素養。賣書時，也不像別的做生意之人，與買主爭得面紅耳赤。這或許又是因為學生好說話的原由。總之，他賣書，總是雙方面善的交易。據說，他還有一個兒子，在翔龍鎮。其實他是翔龍人。在翔龍他也有一個書店。那邊的書店由他妻子在經營。一家人靠賣書為生。之所以賣書，可能還有另外一個原因，他愛看書。每當學校上課時，店裡總是廖落幾人，這時他總是捧一本書坐在店門口看著。他為人和善愛笑。貝若喜歡和他交談。原因很多。最重要的可能是他愛看書。因為她也愛看書。她喜歡帶有書氣息的人。這幾年，看書的人很多。可大多是由於虛華。真正能夠找到一個對書有悟徹的人，很少。許多的人喜歡看雜誌。看雜誌未必不妥。只是怕看歪了。真正該看的卻沒有看。

貝若喜歡看一些名著，譬如《悲慘世界》、《復活》、《鋼鐵是怎麼樣煉成的》、《紅與黑》等之類的。她能從中揣摩社會的意義，聯想到現實中的一些事情。似乎通過這些書，她能看清楚社會，認識社會。社會中黑暗的事物總是在她眼前掠過。她曾憎恨過這個社會。世界在這個時代似乎處於和平安穩時期。人民享有平等自由。法律是維護社會的武器，它保障人民的權利不受侵犯。各國採用法律來約束人的行為。似乎世界處在這種制度下是理想的狀態。然而誰又知道，當我們走進另一個時代之後，回望這片歷史時，又會怎麼樣寫它。

思想總是潛移默化，但無論怎麼變化，社會總是成階級形，只是形式不一樣罷了。就如過去的奴隸，如今只要是讀書人，都會認為奴隸的社會是不應該存在的。當然，隨著歷史的前進，它是破亡了。現在是高科技發展時期，人們為企業家勞動，被稱作工人，不是奴隸。可能在數百年之後，工人和奴隸之間會結成姐妹。總之，這些事不是我們討論的，它應該屬於以後的人，而我們只是扮演其中的角色，為未來演上一部精彩的影片。貝若就是在一串串中的聯想中度過的。常常會由於一件小事，她會思量很久。而這些又是別人所不能理解的。她的意見常與人對立。有時她喋喋不休，為爭論一個問題，別人總是說她太離譜。她們的爭論總是在最高峰的時候，剎止，她總是被孤立於一方，沒有後盾，所以她常常擅自離開。在別人看來，她就是倨傲。

她喜歡在晨曦之時，去書店看書。書店在這個時候通常都開門了。店裡在這個時候幾乎沒有其它人，她可以靜靜的看上一個鐘頭。當人多的時候，她會放下書離去。下午放學，她也會去坐上一會兒。店主和她因此和她有了默契上的熟悉。儘管有時他們不說話，但他們總會微笑而過。

一輛計程車從書店這邊向橋頭開去，泥漿被濺得開花，濕漉的水泥上滑過一路新的印痕。貝若從橋的那邊走過來。車過的餘風捲起她的頭髮，繚亂她的額發。她本能的弄開臉上的髮絲，直挺著身子向橋的這頭走來。她走進書店，向男子點頭示意，男子點頭以示禮貌。貝若在書廊上尋視了一番，拿出昨天看的那一本書，接著看起來。這一切彷彿都成了慣性。男子也坐在一旁翻開了剛出版的一本書。西里街仍然是靜的。

過了好些時候，突然從有一陣鈴聲響起。那是從學校里傳出來的，是學生們起床的鈴聲。學校廣播里又放起了音樂。這音樂聲透過層層牆壁，傳到街上四角，使街上睡懶覺的人們蹙起了眉。曾有人罵學校，總是製造一些噪音。20分鐘后，廣播上又放起了進行曲，爾後是放廣播體操的節拍。天已灰亮。學校里放出的聲音打破了寂靜的夜，使沉睡的小鎮逐漸喧嘩起來。貝若並不被外界的聲音打擾。她看書的時候總是雙眉鎖緊，神情專註。當第一個學生走進書店時，沒有人注意她。她在書廊里翻來翻去。瞎逛了一圈又走出了店門。書店裡保持著安靜，兩個人都沉浸在自己的書里。

街上的行人很多。學生也陸續來到了街上。但他們都不想過早的進入學校，所以他們在街上閑逛著。書店裡的人也陸續多了起來。店主已放下書開始照顧店子了。貝若仍然凝神看著書。在往日的這個時候，她已經離開了書店。可是今天她似乎想把手裡的書看完，因為這本書只有十幾頁了。所以當店裡的人逐漸離去的時候，她仍然佇立在那裡。街上遊行著的學生，也都結伴進入了校門。店門外各種車不止的經過，發出啟迪聲。貝若手上的書還有那麼一點厚。整個書店裡，不止的聽著翻書的聲音。現在如果有人把頭貼進貝若的心臟，一定能感受到她心跳的急促聲，店主又坐在了門旁的凳子上。此時貝若的眼睛轉動極快，幾乎是一眼一行。那種急切的心情，就好像要在發生什麼事之前，把書完結似的。是的，鈴聲響起，她的眼睛突然睜大了。還有十幾張紙。她飛眼似的掠過每一頁，停留在一頁上的時間，大概有七八秒鐘，效果幾乎是走馬觀花。在結束最後一頁時，她就把書放回書廊中，轉身立刻向學校長跑而去。

校園裡不再有學生走動。早自習已上了十幾分鐘了。教室門口都站立了守課老師。貝若見此情形，緊迫萬分，快步著腳向教學樓走去。她爬上芭蕉大道，走過一條寬闊叉路。這條叉口是綜合樓、教學樓、食堂以及小賣鋪和各男女公寓的亮點。這個叉口已成為要道。每節課餘時間，經過這裡的人最多。三座教學樓成三角行分佈在此叉口周圍。下課時，同學們扒在欄杆上，幾乎都會看向這個地點，叉口的左邊是一個小花園。花園有兩座假山，假山又落在水池裡。在水池的周圍，除了一條弧形人行道之外，則是蓬勃的枝條樹木，名花野草。這個圓形花園春夏秋冬各顯其色。它是六中的一道美麗的風景線。向叉口以前走上幾步，則會看見一座小潭。小潭裡種了一棵成年老樹。它高大、繁密，總是在秋季與冬季之間開出花朵，佔有四米長寬，屬名桂花。花開的時候短暫，卻留給人一線芳香。同學們總愛在花開的時候去樹下撿上幾朵夾於書中，作一份淡淡的留念。走過桂花樹，則是一廊台階。貝若跨上台階，攀上了教學樓的梯子。很快，她登上了二樓。她的教室在五樓的轉角處。貝若此時已能感受到班裡的讀書氣氛了。她跨過十幾個梯子，剛要踏進教室門，被余顯成叫住了。

16977.16977小遊戲每天更新好玩的小遊戲，等你來發現！