第四節 尋找失敗的原因而不是為之苦惱

海波是學校籃球隊的隊長，他曾經率領球隊獲得了很多比賽的冠軍，他們的球隊可謂是戰無不勝，所向披靡。同學們給海波冠以「不敗將軍」的美號。可是，在最近一次全區中學生籃球錦標賽中，海波的球隊卻意外地輸給了一支實力很一般的球隊。這讓所有人都感到頗為意外，籃球隊的所有人都很鬱悶。那可想而知，作為一隊之長的海波更是煩惱和不甘心了。

自從那次比賽失利之後，海波變得鬱鬱寡歡起來，凡事都打不起精神。爸爸也注意到了他的情緒變化，一直想找個合適的機會和孩子談談。這天晚飯後，爸爸和海波聊了起來：「怎麼了？你最近老是提不起精神來？」

海波答道：「唉，我們隊輸球了，叫我怎麼高興得起來呢？」

爸爸俏皮地眨眨眼睛道：「不會吧，你們可是戰無不勝的球隊呀，你一定很泄氣吧？」

海波點點頭。

爸爸摸摸孩子的頭，說道：「這次輸球真可惜，不過，別灰心，你不妨和隊友們找找失敗的原因，我相信下次你會表現得更出色的。要記住，不管是怎樣的失敗，都要找失敗的原因，而不是為之苦惱。」

海波聽到爸爸的鼓勵后，久違的笑容回到了臉上。

當孩子告訴父母自己在學校比賽時失敗了，很多父母雖然會為孩子感到難過，卻往往輕視他們悲傷的情緒。家長們也許只會隨便安慰一下，便開始忙碌自己的事情了。其實，孩子想要和家長表達的不僅僅是比賽輸了，更是希望父母聽他傾訴心中的不快。

有些父母還會這樣安慰孩子：「不高興也沒有用呀，反正比賽總有輸贏的。」可是，家長們卻不知道越是強迫孩子快樂起來，他越是會陷入低潮中。正確的方法應該是引導孩子把悲傷、失落以語言表達出來。另外，比賽有輸贏這個道理孩子自然也是知道的，這樣的話就沒有必要說出來，說的人太多了，孩子也許聽煩了，不能給他帶來任何鼓勵作用。

遇到孩子為了某次比賽失敗而情緒低落時，父母們不妨先放下手上的工作，和孩子好好聊聊，別忘了向孩子點頭或是微笑，讓他們知道你在專心聆聽，讓他們感覺到父母明白自己的心事，這才會把不愉快一吐為快。父母在認真傾聽孩子的心聲之後，要及時認同孩子的感受，可以說：「一定很難過吧，我要是比賽輸了也會不高興的。」此外，父母同時也要表示對孩子有信心，因為孩子這時候的自信心已降至最低點了。要鼓勵孩子繼續努力，下次會做得更好，要告訴孩子自己並沒有因為他的失敗而看輕他。

專家建議

現在的孩子在各方面因素的影響下，心理比較脆弱，他們往往不能承認別人某方面的突出表現，接受失敗的結果。父母在教育孩子時，就應該時刻注意教會孩子正確面對失敗。

父母要從正面積極引導孩子努力奮鬥，在爭取成功的同時，更要注重培養孩子面對失敗的健康心理。

只要努力，再大的失敗都可以改寫

躍然是班裡面的數學課代表，數學成績自然總是名列班級前茅。躍然一直對自己的數學科目很自信，可是，這天的一次測驗中，躍然卻考了自己有史以來的最低分70分，看著考卷上鮮紅的「×」，躍然很沮喪。

躍然拿著數學考卷灰溜溜地回到了家，媽媽看著孩子緊皺著眉頭，一副心事重重的樣子，便走上前去問道：「怎麼了？發生什麼不愉快的事情了？」

躍然從書包裡面拿出考卷對媽媽說道：「數學沒有考好，我居然只拿了70分。」

媽媽輕輕地掃了一眼卷子，語氣輕快地說道：「別泄氣，好好找找這次為什麼考不好的原因，我相信只要努力，再大的失敗都可以改寫。你一定能考好的。」

躍然聽到媽媽的話，很意外地問道：「考不好，你怎麼不批評我呢？」

媽媽笑著說：「媽媽相信你這次測驗一定也是儘力去完成的，只是或許有什麼題目沒有答好，待會把錯的題目重新做一遍。下次測驗爭取考好一點。我對你有信心。」

躍然感激地望著母親笑了。

有的父母一看到孩子的成績不好，或是考試不及格，臉馬上就沉了下來：「怎麼考得這麼差？！真丟人！」或者：「不及格，你的書怎麼讀的？真是蠢死了！」

孩子沒有考好，或者不及格本來就有些著急和不好意思，甚至難受。羞恥之心人皆有之。因而，這時孩子最需要的是親人的關懷，尤其是父母的關懷。如果這時父母能更加關心他一些，幫助他找出失敗的原因，鼓勵他從中吸取教訓，努力學習，孩子也可能會奮發努力，趕上進度。反之，如果一味指責，孩子只會更加悲觀失望，甚至內心很可能會反抗：「丟人就丟人，我笨，我學不好！」進而走上撒謊、塗改成績的道路。故事裡面母親的教育方法很對，首先她安慰孩子「別泄氣」，讓孩子知道父母明白他的悲傷，讓孩子感受到父母並沒有計較他們的分數，只想幫助他努力做好。

在孩子考試不及格、感到沮喪和悲觀時，父母應該熱情地鼓勵他：「不要泄氣，我相信只要你努力，上課認真聽講，下課做好作業，就一定能學好，一定能考出好成績。」這樣一來，孩子可能會心情開朗，一心去克服學習中的困難，走出低谷。

專家建議

在孩子對學習認識不足、不好好讀書、考試不及格，或者受到挫折與失敗時，父母應該按捺住自己心中的怨氣和不滿，努力發現孩子的優點，肯定他過去的努力或成績，鼓勵他，幫助他克服弱點，戰勝困難。不要潑冷水，數落孩子的缺點或過失，要幫助孩子從沮喪、悲觀中走出來。

當然，對孩子也不能片面的讚許和過分的表揚，或者只因為孩子喜歡聽表揚就一味遷就而表揚，包容孩子的缺點，容忍孩子的壞毛病。那樣也會把孩子慣壞，使孩子聽不得批評，經不起失敗。

只要你肯努力，沒有誰會輕視你

這天放學前，老師宣布了一個令茜茜感到沮喪的消息：「全班排名在30名以後的同學，從今天起，都要在放學后留下來補習30分鐘的課。」唉，茜茜正好排在全班第32名，顯然也需要每天多留30分鐘在學校補課了，真讓人覺得丟臉，茜茜是這樣想的。看著其他同學都能按時回家，而自己和少部分同學只能堅持下來「把板凳坐穿」，茜茜心裡十分難受。

好不容易總算補習結束了，茜茜滿臉不愉快的回到了家中，媽媽看到沒有按時回家的女兒，關心地詢問道：「今天有什麼事情嗎？怎麼這麼晚才回家呢？」

聽到媽媽這樣的問話，茜茜滿肚子的委屈總算得以抒發了，她哭著說：「我留在學校補課了，老師說排名靠後的人以後都要留下來補課。我覺得好丟臉，為什麼就是我要留下來呢？」

媽媽知道了事情的原委，安慰道：「原來是補課呀，這沒有什麼丟臉的呀。媽媽相信，只要你肯努力，沒有人會看輕你。」

茜茜抬起淚眼，問道：「真的嗎？」

媽媽笑著說：「當然了，只要你努力了，沒有誰會輕視你。再說，老師給你們補課也是希望你們能夠趕上來呀。加油！」

茜茜總算破涕為笑了。

有些學校為了幫助學習成績較差的學生，追上其他同學的水平，會為他們開辦補習班。成績較差的同學放學后要留在學校做功課、聽老師額外的輔導。學校的動機其實是好的。可是，有些孩子會因為自己要上輔導班，而不能立刻回家而感到不習慣，看到別的同學高高興興地下課，自己卻要到代表著「差生」補習班，自然心中會感到失落和自卑。他們會害怕被同學取笑、害怕父母責罵，會被別人看不起。

這些孩子的心態值得家長們的密切注意。當遇到這樣情況時，家長們應該和孩子進行良好的溝通，告訴他們不要太在意別人的眼光，「只要你肯努力，沒有誰會輕視你」。父母要向孩子解釋學校開辦補習班的主要目的，向孩子說明老師這樣做是關心他們、想幫助他們趕上其他的同學，並非想集合成績不好的學生或是歧視他們。這樣一來，孩子會感受到父母的諒解和支持，也會加倍努力地去面對現實。孩子只有真正理解了去補習班的意義，才會自覺地去努力學習。

專家建議

當孩子不願意去補習班補課的時候，父母要了解孩子抵制補習的原因，是否是因為害怕會被別人瞧不起等原因，要努力去化解孩子的這種自卑心態。

家長要和老師進行良好的溝通，把孩子不想去補習班的原因告知老師，讓老師及時和孩子解釋學校開辦補習班的真正目的，及時化解孩子心中的不安與不快，這樣他們才能真正全心投入學習中。。