第三節 每個人身上都有值得你學習的地方

小剛是個品學兼優的孩子，是老師眼中的「尖子生」，他幾乎是在眾人的表揚聲中長大的，這樣的成長環境不免讓孩子養成了高傲的性格。拿同學們的話來說：「小剛連走路都是高仰著頭的，特別傲氣的一個人，他只會和學習成績優秀的人來往，哼，那些差生是絕對不能成為他的朋友的！」是呀，正如同學們所說，小剛的朋友只會是那些和他一樣的「尖子生」。這樣一來，小剛在學校裡面給人的印象就是「自命清高」。

小剛的爸爸也發現了孩子的這個毛病，他一直想找個機會好好和孩子聊聊，這天，他終於找到合適的切入話題了。

爸爸的一位高中同學從外地來看望小剛全家，這位同學和小剛很投緣，孩子很喜歡這個遠道而來的叔叔。那天，全家把那位叔叔送走之後，爸爸和小剛聊了起來：

「你覺得這個叔叔怎樣？」

「還用說，太棒了，他知識真是全面，幾乎沒有他不知道的東西！他原來在學校是不是成績特好呀？」

「呵呵，你說錯了，恰恰相反，他的成績是全班最差的。因為他只喜歡閱讀課外書，對書本沒有多大的興趣，後來，他上了技校，終於找到了自己喜歡的課程，他的那些課外知識在技校里可是大大有用的。」

「是嗎？原來叔叔也是差生呀！」

「孩子，不要把差生呀，優等生呀，掛在嘴邊，你要知道，每個人都有自己的優點，所以，平時在學校中你可不要『挑剔』朋友哦，尺有所長，寸有所短，每個人身上都有閃光點，你為何不試著和他們相處呢？」

小剛聽罷父親的一番話，覺得有點不好意思了……

俗話說：「尺有所長，寸有所短。」人各有各的優勢，必須以積極、平等的心態對待每一個人，把每一個人都當作重要的人物來看待。對孩子而言，就是要讓孩子積極發現每個人的優點和長處，從而做到平等待人。每一個優秀的成功人士，也總是了解別人的長處，做到平等待人的。所以，聰明的家長要鼓勵孩子們發現每個夥伴都有自己的優點，每個夥伴都是值得我們尊重的，從而引導孩子平等待人。

培養孩子與他人交往的能力對於他們今後的培養有重要作用。他們是否能夠平等待人，在一定程度上決定了他們在以後的交友過程中是否成功，也就決定了孩子將來能否成為一個成功的人。要讓孩子認識到每個人都有他的長處，也都有他的短處，都有值得學習的地方，而不要自以為了不起，妄自尊大。

家長在幫助孩子改掉這種不良習慣的時候，要注意說話技巧，如故事裡面的父親就使用了一個生動的例子，讓孩子意識到了自己「挑剔朋友」的不對之處，這樣，孩子既能很容易地接受父母的建議，也會深深地體會到平等待人的重要性。

這樣的教育方法是相當成功的。

專家建議

要讓孩子學會平等待人，家長首先要平等對待自己的孩子，要和他們進行平等地交流。很多情況下我們與孩子的交流是不對等的，有時不經意間我們就給了他們不良的暗示：要顯示自己的權威最好的辦法就是讓人服從，服從是值得讚許和表揚的，不服從就是不好的，就是不尊重自己。因此孩子在以後的生活中，是很難做到平等待人的。

所以，家長們不妨經常地鼓勵孩子表達自己的意見和看法，與其平等的進行交流。

父母可以定期的開一些家庭會議，讓孩子也加入其中。家裡有什麼事情也可以和孩子講一講，聽聽他的看法或意見，鼓勵他大膽的說出來，讓他意識到自己在整個家庭中的地位和作用。。