第27章 因材施教

九點，京大行政樓中伸手不見五指，所有地方都漆黑一片。

但從外面看，卻有一間辦公室亮著明亮的光芒！

這間辦公室中很是安靜，只有五位教授翻卷子和寫字的聲音。

五位教授遣散學生后，就回到辦公室批卷。

突然，錢宥大喝道：「精彩，精彩啊！」

正在批卷的其餘四位教授動作一頓，接著哭笑不得的看向錢宥，薛斯道：「錢教授，你能別突然發聲，這容易嚇死人。」

錢宥目光沒有從卷子上移開，興奮的道：「你們快來看，這位學生的解題思路，有些地方就是我們都想不到。」

「來，我看看，到底是什麼樣的卷子，能讓你這麼興奮。」

薛斯說著起身向他走去，其餘幾位教授也站起身靠過去。

「你們看這道題！」錢宥指著一道題。

眾人看去，片刻后，姚世珍興奮的道：「精彩，確實精彩，這是誰的卷子，哪位教授能看出來嗎？」

說著他掃視向眾人！

「這是我華科大陳詩的卷子。」一位教授含笑道。

「陳教授，你們華科大還真是出人才啊！」胡金笑道。

「陳教授，陳詩是你孫子吧！」姚世珍看向陳教授笑道。

「竟然是陳教授的孫子？」錢宥抬頭驚訝的看向陳教授道：「你陳家怎麼個個都是人才啊！」

「過獎！」陳教授面上謙虛，心中卻很是得意。

到他這年紀，最開心的事就是看後代優秀和別人誇他的後代優秀。

眾人又是誇獎幾句后，回到座位繼續批卷。

錢宥好似開啟了潘多拉魔盒，幾位教授不斷的傳出某某學生的解題思路好。

看到精彩的地方會喝彩！

這些學生都是全國物理系最優秀的學生，因為他們年輕，頭腦比五位教授更加的活泛，所以別看他們是著名的物理學家，但做題不一定比這些學生強多少。

當然，他們也有自身的優勢，他們掌握的知識比這些學生要多許多。

「你們來看看紀鐘的卷子。」胡金道：「不愧是華科大少年班創辦以來智商最高的學生，他的解題思路讓我感到很驚艷。」

「我來看看，到底什麼樣的學生，竟然讓你這樣備受推崇。」幾位教授立即站起身，他們都對紀鍾充滿好奇。

「精彩，真是精彩！」幾位教授看完后，連連的道。

胡金笑道：「他應該是這批學生中最優秀的了。」

幾位教授點頭認同。

「他就是我們選的最合適的人才。」薛斯激動的拍了一下手掌，「將他加入124計劃中吧，各位沒意見吧！」

「沒有，他如果都不能加入，就沒人能加入了。」幾位教授道。

「難道卓越真的沒能力？」看著紀鐘的卷子，姚世珍心中暗道。

卓越在他的心中印象很深，不僅是許多人在他面前提起，還是因為卓越在CUPT上大放光彩和創造NLPDE新的解法。

「卓越與紀鍾比又如何呢？」

這個想法剛出來，他就覺得好笑，卓越怎麼可能能與紀鐘相比，兩人有本質的區別。

欣賞一番后，大家又回到座位批卷。

「嗯？」姚世珍剛翻開一份卷子，批卷一分鐘不到，他就驚咦一聲，「這解題思路。」

他雙目放光的盯著手上的卷子，「原來還能這樣解。」

看到這解題思路，就好似男人看到美女一般，心中充滿激動。

二十道題目，他足足花了接近一小時才看完。

「這到底是誰寫的？每一道題的解題思路都是那麼的標新立異。」

他恨不得此時立即拆開封裝，看這到底是誰寫的。

但他忍住了，這不符合規矩。

他的目光還是放在卷子上，道：「諸位，你們來看看這張卷子，一定能讓你們感到驚喜。」

「姚教授，你也發現好卷子了？」陳教授笑道。

「從這裡來看，咱們華夏是人才濟濟啊！」薛斯笑道。

眾人也是嘴角露出笑容，看到國家興盛，人才濟濟，他們很是高興。

「你們過來看吧，這位學生的解題思路在我看來，是所有學生中最獨特的。」

「哦？」眾人驚訝。

他們站起身靠過去，許久后，他們興奮的道：「精彩，真是精彩，嘆為觀止啊，物理題竟然還能用這樣的方法解。」

「數學和物理不分家，這位學生在解電磁學時用到了數學的拉普拉斯方程。」薛斯道。

「在解統計力學時用到數理統計學，這三道物理統計，他分別用了大樣本統計、多元統計、貝葉斯統計和穩健統計等知識。」

「量子力學，他和量子數學結合。」

「熱力學他用到動力系統。」

「這位學生數學很好啊！」最後，他笑道。

「不僅如此，你看他有些地方還加入了化學。」錢宥指著卷子的某些地方道：「電磁學中加入了電荷守恆定律、熱力學中加入了化學反應熱效應、量子力學中加入了HFR方程！」

「將數學、物理和化學融合，只有高領域研究才會用到。」陳教授道：「沒想到還能放到淺顯的物理題中。」

「這隻能表明這位學生的數學、物理和化學都很好。」姚世珍笑道。

「但是他這樣做是不是有點捨本逐末，這些題目要是用物理也能解開啊！」錢宥微皺眉頭道。

說著目帶詢問看向其餘教授。

「是有點！」胡金道。

「管他舍不舍本呢！」姚世珍笑道：「只要用最簡便的方法解題，那就是好方法，你看他將數學和化學加入到物理題里，解題思路變得簡單許多。」

「那位不是說過，不管白貓還是黑貓，只要能抓到老鼠的就是好貓！」

「你們誰知道這是誰的卷子嗎？」姚世珍問道。

眾人互相對視，然後搖了搖頭。

「不知道就算了吧，反正我們批完卷后要拆開來看，到時候就知道了。」薛斯道。

眾人點頭，道：「薛教授說的是。」

「那這位要加入124計劃嗎？」姚世珍看向薛斯道：「我看他的解題思路不比紀鐘差啊！」

124計劃選拔是由薛斯主導，所以人才選拔要經過他的同意。

薛斯思索一番后道：「先考察一番吧！」

他能將紀鍾立即放入124計劃是因為考慮到紀鐘的智商，所以才能放心將他放進去。

但這位學生只是解題思路簡便，但這簡便並不是非常的亮眼。

因為在高端科學領域，自然科學學科穿插研究，是很常見的事情。

停頓了兩秒，他又是道：「加入重點關注對象，如果之後表現后，加入到124計劃中。」

「好的！」眾人道。

兩個多小時后，他們批完試卷，然後拆開書釘。

「快看看那張試卷是誰寫的。」姚世珍催促道。

很快，他們就找到那張試卷，看到名字后姚世珍驚訝的瞪大眼睛，他驚聲道：「竟然是卓越！」

「你知道這個學生？」四位教授疑惑的看向他。

「你們忘記了。」姚世珍驚喜的笑道：「在禮堂的時候我提過他的。」

「奧，原來是他啊！」眾人想起，姚世珍確實提起這位學生。

……

考完試的卓越等人並沒有商量自己怎麼寫的，學霸在學習上永遠對自己很自信，認為自己做的題目是對的。

再說，現在都考完試了，再說題目只能影響自己的心情。

第二天一大早，還是那間禮堂中！

很快五位教授進來。

薛斯拿著話筒掃視大家一眼，道：「成績已經出來，但我們不會公布，昨天的考試不算什麼，只是為了讓我們對你們的一個了解，接下來我們會根據你們的成績因材施教。」

「會將你們分到五個班級里，由我們教導你們。」

「下面由我的助理念名字分班，請你們聽清自己的名字。」

說完將話筒給身後一位青年，青年走上前念名字。

班級從一到五班，每個班級有四十多人。

卓越被分到三班，其中有一位少年班的學生也和他一個班級，紀鍾在一班，陳詩在五班，蕭寒在四班。

卓越同寢室的幾個人和他都不在同一個班級。

「又是三班！」卓越心中念叨一聲，他和三班還真是有緣，在學校里他就是三班的。

「下面請各位教授帶著各自的學生離開。」薛斯拿過話筒道。

「一班的跟我走。」胡金站出來道。

「二班的跟我走。」薛斯道。

「三班的跟我走。」姚世珍道。

「四班的跟我走。」錢宥道。

「五班的跟我走。」陳有時道。

很快，大家跟著各自的教授走了。