第四章 互動課

「什麼！」

魏風嚇了一跳。

把手裡剩下的半個包子塞進口中，從斜挎的單肩包里掏出一本書籍，立刻查看了起來。

隨著翻看，魏風有點傻眼了。

原來，這石頭人也是要吃東西的啊！

像石頭人這種御獸，又被稱為單屬性御獸。

像樹妖，水精靈這類，都是單屬性御獸。

而飼養這種單屬性御獸，需要餵食對應的屬性物品。

比如魏風的石頭人，就需要餵食蘊含土屬性的石塊。而樹妖，則需要餵食蘊含木屬性的木塊。

這些特殊的御獸口糧，在學院的御獸商店裡就能買到，但價格不便宜。

兩人趕到學院，時間還早，就一起去了一趟御獸商店。

「老闆，我要一袋壓縮肉脯！」

「給我來一袋金屬性獸糧。」

「老闆，有沒有水屬性御獸吃的東西啊？」

……

御獸商店裡的人不少，全是新生各班的同學，前來購買獸糧的。

這時，劉栓也掏出一張紙幣，湊上前去，購買壓縮肉脯。

像影豹，以及幽狼這種御獸，雖然餵食普通肉食也可以，但所需量較大，並且普通肉食中蘊含的能量較少，很難促進御獸的成長。

很快的，劉栓抱著兩包獸糧出來了。

其中一包很明顯的是一袋圓滑的石塊。

劉栓將那包石塊遞給魏風，開口說道：「這袋獸糧一百五十塊錢，先記賬，記得以後還我。」

魏風也沒客氣，接過之後道了聲謝，兩人一同向著班級走去。

劉栓知道魏風家的情況，幫他也不是一次兩次了。

每次都是記賬，總數算起來，魏風都欠對方一兩千塊了。

來到教室內，班長吳佳佳正在貼課程表。

兩人湊過去看了一眼。

正式課程是每天四節課，上午一節互動課，一節冥想課。下午同樣如此。

互動課就是御獸師和御獸之間進行互動。

召喚御獸作戰是需要消耗精神力的，以魏風的五點精神力來計算，大概能維持召喚十五分鐘左右。

冥想課，就是探索腦域。

這是最直接有效的增長精神力的辦法。

早上八點整，班主任余富海來到班級內，帶著同學們去上互動課。

而今天，實際到班級內的同學只有二十名。

昨天那幾名首次召喚成績不理想的同學，果然還是沒能來繼續上學。這其中就包括魏風的一個同桌王亮亮。

學院廣闊的操場上，各班級的活動區域已經劃分了出來。

余富海帶著全班同學來到七班的劃分區域，交待了幾句便離開了。

整節互動課有兩個小時，班主任不可能時刻在這裡看著，接下來就是同學們和自己的御獸互動的時間。

只見，一個接一個的月白色五芒星陣亮起，每個人都把自己的御獸召喚了出來。

魏風和劉栓在操場邊緣，召喚出自己的御獸之後，魏風先進行了餵食。

巴掌大那麼一塊圓滑的石塊，被石頭人三兩口就「咔咔」的吃掉了。

餵了兩塊屬性石頭，魏風就把剩下的收了起來。

正常來說，一塊屬性石頭就夠一階石頭人一天的正常消耗，而劉栓給他買的這袋屬性石頭，一共才十塊。

「喂！你們七班這都召喚的什麼歪瓜裂棗啊？」

突然，隔壁區域傳來一聲帶著戲謔的聲音。

魏風和劉栓都是向著那邊看去。

那是六班的區域，一名少年正向著他們七班的區域走來，在少年身後，一頭渾身毛髮赤紅如火的雄獅跟隨著，很是帥氣。

「這是陸小九，六班召喚出二階御獸的三個傢伙之一！」劉栓驚聲道。

面對這陸小九明顯挑釁的態度，班長吳佳佳走上前去，清脆的聲音響起：「上課期間，各班同學不許離開班級區域，當心我報告老師，扣你的學分。」

「你！」

陸小九停下了腳步，神色兇狠的瞪了吳佳佳一眼，威脅道：「你敢！我沒有踏進你們班級的區域，只是在隔離區域走動，你管得著嗎？」

說著，陸小九目光又掃向七班眾人，笑著說道：「你們班級就這麼點能耐？讓一個女生出頭，也不嫌丟人！」

趙銘這時走向前去，可他還沒走出班級區域，操場上的擴音器就發出一道警告音：「六班的那位同學請回自己班級的區域去，不然警告一次，並扣除學分懲罰。」

這聲音一響，陸小九的氣焰瞬間就熄了，一言不發的轉身，迅速返回了自己六班的區域。

雖然來自六班的挑釁並沒有成功，但那種敵意卻清晰的傳達到了。

其實，每個班級都是競爭關係。因為成為優秀班級的話，能夠獲得學院更多的資源獎勵。

……

「嗷嗚～」

「吼！」

「嘶嘶嘶！」

操場上各種獸吼聲不斷，每個同學都在積極的和他們的御獸進行著互動。

「小影，再跳一次。」劉栓抬起自己右臂，讓影豹從上面跳過，然後餵食一塊肉脯。

這種讓御獸運動，再進行餵食的過程，能夠訓練御獸和御獸師之間的默契度，還能更好的促進御獸成長。

一旁，魏風和他的石頭人坐在地面上看著劉栓訓練影豹。而他一點想要訓練石頭人的意思都沒有。

實在是他看著劉栓一會一塊肉脯的餵食，太燒錢了。

如果讓御獸不運動，那麼一塊屬性石頭確實能夠維持一天的能量消耗。

但要是運動，那一塊屬性石頭可就不夠了。

現在他手裡的屬性石頭還是劉栓幫忙買的，必須省著點喂。

很快的，大概十五分鐘左右時，魏風把石頭人收回了御獸空間。

精神力恢復的也是很快的，大概五分鐘左右，他就可以繼續召喚了。

這個時候，魏風向著站在中央位置的趙銘看去。

班級內好幾名同學都在圍著他，一副跟班小弟的姿態。而趙銘也確實出手闊綽，那幾名同學的御獸口糧他都給包了。

這倒是讓魏風都有些心動。

……

兩個小時后，互動課結束，眾人返回班級內。

休息了十分鐘左右，冥想課開始。

班主任余富海將引導器打開，整個班級內頓時全被藍色的光芒籠罩住了。

所有人都安靜的閉上眼睛，跟著引導，探索著自身的腦域。

此時，同樣被藍光籠罩的魏風，精神力活躍起來，他感覺到了一片朦朧的世界。

人體腦域就如同真實的世界一樣廣闊，但卻被一層層朦朧的霧氣阻隔著。

探索腦域其實就是使用融合了召喚之力的精神力，去打破那一層層的朦朧霧氣阻隔。

在腦域中，每打破一層朦朧霧氣阻隔，精神力就能夠得到翻倍的提升。

但這個過程是十分艱難的。

在沒有引導器的引導下，初級御獸師想要憑藉自身那微弱的精神力打破霧氣阻隔，幾乎是不可能的。

引導器所散發的藍色光芒，對於這些初級御獸師來說，就像是徒手開山者突然擁有了一把鐵器一樣。

作用是很明顯的。

……