第19章 10月31日

下午參加某重點高中語文組的磨題備課，從15：40開始，直到17：10，才由於她們是班主任，需要在學生放學前進班做一天總結而匆忙結束。感嘆，當年多虧沒有選擇基礎教育，太辛苦了！又有些羨慕，她們這樣才是純粹的教育，拋開表面文章，踏踏實實靜下心來從事教學工作。40道名著閱讀題目（《紅樓夢》《吶喊》《平凡的世界》《巴黎聖母院》），四位老師各負責一部書的10道題目編排。她們強調細節，小處著手，杜絕任何錯誤的出現，而題目內容要求的一致性，選擇的長短，難易程度的比例等等，更是時刻掛在嘴邊。如果這種工作狀態是她們的常態，那麼請接受我深深的敬意。這個校區是重點高中的一個分校，她們更多時候使用的是本部的試卷，我現在特別想知道本部語文教師們的教研活動是如何展開的，希望可以和她們進行一次共同備課。離校時，天色已晚，不由感慨，「但願老師真似月」，把朗朗清輝灑向學生，在他們回憶自己高中「黑暗」生活時，能夠想起那一抹亮色。

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