開蒙

趕著牛車回到家中，方氏將大米倒進米缸就去做飯了。

何文靜則趁著這個時候，拿著背簍去割了一背青草，再牽著牛去還，這背青草就在還牛時順便倒在牛圈裡。

農村多是這樣，偶爾借了牛或者驢子使喚了，就去打些草料來，勉強算個答謝的意思。

何文靜跟這家打過招呼過後就準備回家了，卻不想在半路遇到了他的堂弟何文茂。

何文茂是他二叔何大牛的大兒子，今年六歲多，以前就常常仗著老葉氏的偏心欺負何文靜，又因為苗氏從小就寵他，脾氣更是大得不得了，是個典型的熊孩子。

何文靜沒想理他，卻不料他偏偏來回左右移動，故意擋在他面前。

這是找茬來了？

「你想幹什麼？」何文靜看著他冷冷地道。

何文茂看到這個以前悶葫蘆一樣的大哥，此時眼神冷冷的看著他，不知道怎麼突然有些心虛，可是想到自己娘說的話，又揚起小臉，得意洋洋的道：「你猜我娘準備送我去哪裡？」

何文靜覺得跟這種小屁孩實在沒什麼好說的，不過他非要來找不痛快，那他就替原身小小的報一下仇好了。

「哦，我知道，二嬸準備送你去縣裡當學徒做苦工。」

「才不是！我娘疼我的很，才不會讓我去當苦工！」何文茂大聲吼道。

何文靜掏掏耳朵，又漫不經心的說：「那就是二嬸見你太皮了，想把你送給別人家養，不想要你了。」

「你娘才不要你！你別亂說！我讓你猜的是好事，你家肯定沒有的好事！」何文茂氣得臉都紅了。

「啊，那我知道了。」何文靜眼神一亮，拍著手道：「那就是二叔嫌你煩，想打你又怕打不著，準備送到一個別人可以打你的地方去，是不是？」

「才不是！我娘要送我去潘夫子那裡讀書！怎麼樣，羨慕吧？」何文茂見他一直猜不中，還老是拿話來氣他，乾脆自己說出來，說完還斜眼笑眯眯的看著他，等著看他堂哥羨慕嫉妒的眼神。

「那不就是了？等你不聽話，潘夫子就可以想打你就打你，你娘也管不著，我不是猜對了嗎？」何文靜語氣還是淡淡的，甚至來帶上了一點同情。

何文茂見自己的目的沒達到，更生氣，又想他說得好像也有些道理，要是潘夫子要打他，那還真是說打就打。一下子就泄了氣，恨恨看了他一眼，自己氣呼呼的跑了。

何文靜看他走了，笑出了聲，接著又搖了搖頭，他還是有些羨慕的。

不過這都不急，等他把字都學會了，應該家裡的錢也夠他上個村裡的私塾了。

順手摺了根樹枝，何文靜拿在手中回了家，準備先用樹枝代筆，在地上練字。

雖說這裡用的是繁體版的文字，不過有很多筆畫比較簡單的字，跟現代也是一樣的。他要學的就是那些被簡化了的字，而這些字真的筆畫太多了，怪不得要化繁為簡。

比如「性乃遷」的「遷」字，繁體字寫作「遷」，要是單獨放出來，何文靜還真的不認識這個字讀什麼，而且寫起來也要寫半天。

他覺得以後真到了上場考試的時候，先不說文采，光是這寫字的速度就得先練起來，否則一個字都要寫半天，時間到了都還沒寫完那才是能把人氣死。

《三字經》全文一千一百四十五個字，包含的內容有天文、地理、歷史、道德等經典常識和典故知識。【1】

何文靜以前在現代讀這書的時候基本都只求會背，並沒有去詳細了解過其中具體都講了什麼，如今他細細讀來，卻發現很多地方其實他都不懂。

不過從何文靜拿到那本《三字經》開始，他的讀書生涯就算正式開始了。

每天早上卯時，也就是六點左右，何文靜會起床先把書先背誦一邊，然後在地上掃出一塊空地來學寫其中的繁體字，每日三十個，半個時辰左右。

然後這時候方氏一般也起床了，一家人吃過早飯，方氏現在還是去砍柴。

何文靜則帶著兩個妹妹去桑林岩石處撿山螺螄和蝸牛，拿回來用廢棄的鐵鍋煮了，再切碎餵給幾隻小雞吃，讓它們能長得快點又不至於生病，然後何文靜會去幫方氏的忙。

等快到中午，他再回來煮飯，趁著燒火的時候回憶一遍早上寫的字。

到了下午，方氏一般是去菜地除草或者補栽菜苗，這個時候何文靜就在他的房間裡面練習毛筆字，或者在家中幹些雜活。

毛筆是他自己做的，用的是狗毛。本來最好是羊毛或者兔子毛，可惜他們村裡沒人養羊，也沒人養兔子，於是他只好去一家養狗的人家剪了一點狗毛。

丑是丑了點，不過能用就行。

至於練字的「紙」，何文靜現在買不起，只好去河邊找了一塊平整些的鵝卵石，蘸著清水在上面寫。

早上他練字圖的是快，就是為了多寫幾遍，將這些字寫熟，然後記在心裡。

下午他再寫字，就是求一個慢，爭取能寫得好些。沒有可以臨摹的字帖，何文靜只能力求把字寫得工整些，再順便練一練腕力。

不過寫得多了，何文靜就發現，古人用毛筆寫字真的是一件體力活。

軟踏踏的筆尖落在紙上，手腕要一直懸空，不僅要寫得好，還得寫得快。怪不得那些考科舉的舉子們，考完出來都跟廢了一樣，這還真是一個既考腦力又考體力的活。

何文靜在石頭上將今日學寫的字又複寫了好幾遍，確保自己能在在默讀的時候準確的想到寫法，今天的練習就算是結束了，只要在晚上睡覺前在默讀背誦一遍就可以了。

接下來，他就準備去偷聽了。

柳溪村只有一個私塾，是一個屢試不第的老秀才開的。

他也聽方氏說過，潘秀當時中了秀才后，本以為前途無限，肯定能中舉人、中進士，可是卻沒想到他再也沒考中過，一輩子都是個秀才。

而且因為要供他趕考，家中的老娘繡花繡得眼睛都瞎了。後來他又娶了老婆，又是老婆賣豆腐供他讀書，結果他老婆的豆腐倒是做出了名聲了，可是潘秀才始終還是潘秀才。

潘秀才只生了個女兒，等女兒嫁出去了，老伴也死了，潘秀才也不想再考了。於是就在柳溪村開了個私塾，教村的中孩童讀書，不過也只是開蒙而已，再多的他也教不了。

因為年老種不了地，他基本上算是指著女兒偶爾的孝敬和學生的束脩生活，因此能去他那裡讀書的人也少，柳溪村五六十戶人家，他收的學生也只不到十人。

也有想著讓兒子讀書考功名的，不過少，更多是想讓孩子讀書識字，以後去縣城裡當學徒或者找個體面些的活計，不至於像他們一樣一輩子在地里刨食。

何文靜似模似樣的走到潘秀才院子外的梧桐樹下，再靠著樹坐下來，聽裡面傳出的讀書聲。

一陣童聲朗讀之後，潘秀才開始講釋義了。

今天潘秀才講的這段何文靜已經學過了，正好聽他細說典故。

「昔仲尼，師項橐，古聖賢，尚勤學，趙中令，讀魯論，彼既仕，學且勤，披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉」這是列舉的一系列大儒學者們勤勉好學的故事。【2】

比如孔子就向一位魯國的神童項橐請教學問，還有一位叫趙普的大官，都當了中書令了仍然手不釋卷努力讀書。還有西漢時路溫舒，更是把文字抄在蒲草上閱讀。

何文靜聽到這裡也驚訝了，真有人把字寫在蒲草上閱讀嗎？就是不知道是多大的草葉了，而且墨跡在葉子粘得住嗎？

小小開個了腦洞，何文靜又聽潘秀才繼續說。

還有個叫公孫弘的人，為了讀書，他還將春秋刻在了竹子削成的竹片上。然後做總結：路溫舒和公孫弘都很窮，買不起書，可是他們還是不忘勤奮學習。

所以你們也要努力讀書。

何文靜覺得潘秀才要表達的意思應該就是這個了。

這一段講完，潘秀才就讓幾個學生開始朗讀背誦了，然後再讓他們默寫，接著是抽背昨天的，基本就是這樣了。

何文靜看天色將晚，這裡也快散學了，就起身準備回家，卻不料被叫住了。

「你先別走。」

何文靜轉身，是潘秀才。

「潘夫子好，不知您叫我何事？」難道是偷聽被發現了？

他這幾天都是在他們散學出門前就離開的啊，期間他也沒見潘秀才出來過，怎麼就被發現了呢。

「你這幾天在我院子外的這課梧桐樹下坐著，是在幹什麼」潘秀才捋著鬍子慢悠悠的問。

何文靜看著潘秀才的神色，又聽他說這幾天都見到他在這裡，猜他應該也知道了，就直接說：「我聽見夫子在裡面講書，覺得很有意思，就坐在這裡聽。」

「你聽得懂？」潘秀才好奇了。

「恩，算是聽得懂吧。我幾天前也讓我娘買了一本《三字經》，以前聽過別人讀過這書，現在正自己照著在學字，就是不知道裡面的意思，現在聽了潘夫子說的，我大概就懂了。」何文靜據實回答。

這下潘秀才更感興趣了。

「那你會背嗎？又會寫多少？」

「會背，現在已經會寫一半了。」

何文靜答完就開始背誦起來，又在地上慢慢寫了幾個字。

「好！好！孺子可教也。」潘秀才很欣賞這個看起來才七八歲的孩子，等他又抽了幾段典故，見他也能答上來后就更滿意了。

「我看你讀書還算有天賦，聽你說每日練字也算刻苦，怎麼家中沒有讓你來讀書？」潘秀才自己問完也知道，估計是家窮。

他捋了捋鬍鬚，有些為難。他靠著學生們的束脩生活，肯定不能開這個先例讓這孩子免費來讀，可是他讀了一輩子書，也知道這個孩子如果能堅持讀下去，肯定會比他走得更遠。

潘秀才沉吟了一會開口道：「我這裡的束脩是每年銅錢五百文，外加一斗米，既然你家中困難，也可以不必一次交齊，只要分次在一年中繳納齊全就可，你覺得怎麼樣？」

何文靜眼睛一亮，知道這也算是一種優惠了，大概就跟現代的分期付款還不收利息差不多了。

只是這樣一來，他下午就沒時間在家裡幫著幹活了，還是得跟方氏商量一下，不過他覺得自己有把握能說服方氏。

果然，何文靜把潘夫子跟他說的話給他娘說了后，方氏就沒有直接拒絕，而在何文靜說潘夫子那裡有許多書，到時候他去上學就可以再另外學到更多的書後，方氏就同意了，她是知道書有多貴的，上次給兒子買的薄薄的一本書就費了老多錢。

何文靜第二天下午就拿著自己的那本《三字經》去了潘夫子的私塾，他到得早，此時屋中到了的學生，除了他就只有一個李石頭。

李石頭就是租何家地的那家人，李石頭是家中幺子，今年九歲。

「文靜！是你？你怎麼也來讀書了？」李石頭看見何文靜，驚喜非常。

要說他能出來念書還是多虧了何家，因為今年他家的收成肯定會比往年多，他娘就說家中三個兒子，以後再分家，估計到時候地就不夠了，分到每家頭上說不定飯都吃不飽。

乾脆現在就趁小兒子年紀小，花錢讓他去讀書，以後就不給他分地了，讓他大了去城裡找活干。

這件事他們三兄弟都沒意見。

他大哥二哥都是只知道使蠻力的，而且現在年紀也大了，雖然現在家中給弟弟花錢，可是以後就不用再分地給他了，因此也沒意見。

而李石頭自己也是願意的，他很羨慕能認字的人，就算以後家裡都不分地給他，可是他相信只要自己認字了，肯定也能找到活干養活自己，說不定比種地還好，因此他也是一百個願意的。

「對啊，我也來讀書了。石頭，你知道哪裡沒人坐嗎？」何文靜問他。

「這裡的位置不固定的，來得早的就可以隨便坐，你想你坐哪就可以坐哪。」李石頭現在還興奮的很，拉著何文靜就讓他挨著他坐。

何文靜聽完，就在李石頭旁邊的一張案几上坐了下來，跟他做了同桌。

再後來，陸陸續續的也有好幾個村中的小孩來了，見今天多了一個人，大家好奇的看了一會就自己坐下了，只有最後進來的何文茂，一直用眼睛瞪著他。

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