第十章 肚子餓了

這一日的上課，似乎與昨天沒什麼不同。

只是讓許可意外的是，這三個孩子的學習態度卻是出奇的好。

他以為小孩子都是貪玩的，也都是不愛學習的。在他的親戚中，有一個表妹和兩個表弟，其中一個表弟還在讀小學。

聽小姑說，每天最頭疼的事就是看他寫作業，母子間的鬥爭，都快趕上世界大戰了。而每每到最後，他那個表弟乾脆往地板上一躺，指著自己的肚皮裝死地說道：「我不能寫作業了，我的電用光了，需要充電！」

可再看看眼前的這三個孩子，最大的八歲是二花，最小的栓娃子不到六歲，另外一個小姑娘囡囡也是七歲了。

聽老村長說，他們這個年齡，在村子里可以當上一個大人用了，不僅需要做飯，還要照顧弟弟妹妹或者爺爺奶奶。只有二花算是例外，因為她的父母本是外鄉人，父親不久前又剛剛沒了，家裡只剩二花娘，而二花娘也在盤算著，來年也出去務工。

前一天，許可在地上教了他們十幾個字，又教了些數學運算。

對於沒課本的他們而言，許可也不能留作業，更不指望著他們能把這一天學到的東西全部都記住。

可今天一上課，他便驚喜的發現，昨天教過的那些東西，他們全都記住了。

只見那三個孩子拿著小木棍，在腳邊的土地上認認真真的默寫著昨天所學到的字，這一情景，讓初為人師的許可，有莫大的感動和自豪感。

學生學得認真，老師便教得起勁，雖然教學條件比較差，但相比於昨天，許可在上課時更投入了。

許可漸漸意識到，教他們認字只能擺脫文盲，但是中國文學博大精深，特別是那幾千漢字，雖然數量不多，但卻傳襲著我國幾千年的歷史和文化，不同的組合和運用，可以傳遞不同的情感和內容。

想到這些，許可便思索著，如何針對這種沒有更多教學材料和輔助資料的情況下，能夠編排更豐富的教學內容，讓孩子們學到更多的東西。

當人的注意力集中在某件事上時，便會覺得時間過得特別快。

破舊的教室，一個老師三個學生，他們圍坐在地上，乍一看，不像是上課，倒像是在講故事。而許可也的確如此，小的時候上學他就不喜歡乾巴巴的課本，此時，他更是將這些書本上的東西融匯到青山之外的大千世界中，讓這枯燥乏味的內容，立即顯得生動靈趣了起來。

而在這種認真與專註的互動中，許可對這三個孩子的感情也發生了微妙的變化。

在他剛來的那個晚上，昏暗中，他看出當時應該不止有三個孩子，但眼前這三個學生應該就在其中，而其他的那幾個孩子，應該就是過來瞧個熱鬧。當時他對這些孩子真沒什麼感覺，只覺得他們比起城裡的小孩兒，膽小，畏懼，好奇心也更重。

那幾個孩子中，許可只對二花有點兒印象。那個女娃本質應該是活潑的，但似乎被什麼壓制住了，而她明亮的大眼中，在皎潔月光下，除了天真，還閃動著興奮的希望，卻也有那麼一絲無奈的凄涼。

當時的許可累得要死，也沒精力去深思那雙與城裡孩子不一樣的眼睛中，怎麼會有那麼多情緒，而後就是被這裡各種貧困所震驚，到是把當初來時的一些感觸給忘了。

而後，當他第一次上課時，眼前只有三個孩子，除了驚訝外，還有些失望。當時許可也是本著一個老師該有的工作態度，把那半天的課給上完了，只是又過了一天，許可發現，孩子們好像很信任他，而這種信任，是建立在他們對他的喜愛和崇拜上。

那種絕對信任的眼神，毫無雜質，在一張張髒兮兮的小臉上，卻是靈動得泛著光芒，就像早上初升的太陽，讓人溫暖，給人希望，並且堅定不疑的認為，這個世界如此美好。

眼見著就到了中午，許可正在講解最後一道數學題，突聽「咕嚕」一聲，一聲未斷，又是連著幾聲，在這破舊的教室里，顯得異常清晰。

大家順著聲音的來源看去，只見栓娃子羞愧地抱著自己的肚子，不太乾淨的小臉上，立即顯出一片紅暈，小心地看了看許可。

也許這樣的事情時常發生，栓娃子到不覺得這有什麼，只是單純地認為，自己的肚子突然一叫，打斷了老師的講課。

而另兩個小姑娘，也只是偷偷掩嘴一笑，一臉的嬌俏狡黠，卻並沒有任何嘲諷與責怪。

栓娃子這是餓了。想想這裡的飲食狀況……而且像栓娃子這麼大的孩子，正是貪玩好動能吃長身體的時候，這整整一個上午，雖然中間也會有讓他們休息的時候，但還是上課時間多。而栓娃子竟可以和另兩個比他大點兒的女娃一樣老老實實地坐在那兒上課，這一點兒，實著不易。

這小娃雖然餓了，餓得肚子都開始不停地叫，卻沒有像城裡孩子那樣，叫嚷著要去吃東西，依舊坐在原地，等著許可講課，或者發布下一個號令。

許可突然有種罪惡感，自己給他們的學習強度，會不會太大了？畢竟用腦過度，也會加快身體能量的消耗，讓他們早早就餓了。

更何況城裡的學校，在上午的時候，通常還有個加餐，讓孩子們中途補充下能量，可他們呢，沒東西吃不說，連口水都沒有。

再看二花和囡囡，雖然肚子沒叫，不過她們明亮的眼睛已然出現了倦意，似乎很想集中精力，卻又很困難，甚至有些坐不住了。

許可再明白不過，那也是餓了。他九年義務教育，外加高中和大學，這些年頭加起來，幾乎占聚了他人生的大部分光陰，而每每快放學時的焦躁，無論是心理上的急迫，還是生理上的飢餓，他和眼前這三個孩子相比，有過之而無不及。

一股心疼竄上心頭，連忙宣布放學，只是依舊希望他們能夠記住今天所學的內容。

其實以這三個孩子認真好學的態度，即便許可不囑咐，他們也會回去複習再鞏固。許可想，也許是因為這裡的孩子太難有機會學到文字和知識，所以一但有了機會，便如饑似渴，不浪費任何學習資源，但不允許自己浪費時間。

想想城裡的那些孩子，恨不得要老師和家長求著他們學，即便如此，他們還各種挑剔，甚至在他畢業前的實習中，一個胖小子公然指著他大聲說道：「我交了學費，是消費者；你掙著我的學費，就應該好好為我服務，你有什麼資格批評我！信不信我讓我爸告訴校長，讓學校把你開了，你讓失業！」

當時，許可除了震驚，竟然沒有絲毫的生氣，有的，只是對這個孩子的悲哀，以及對他家長這種無尺度的溺愛、無原則的縱容感到可悲。

人之初性本善，每一個孩子在最初時都是人間天使，可就是因為所在環境的差異，以及家庭學校教育的影響，讓這些孩子在成長過程中漸漸發生了變化。

那個胖小子對他公然的辱罵和挑釁，最後還是鬧到了校長辦公室。

何其冤枉！他只是讓那個胖小子在上課時不要講話，不要影響其他同學，這過分嗎？

校長倒是個講理的，雖然那個胖小子的熊媽熊爸無理取鬧，但校長還是站在正義的一方，否則他這實習評語……可就危險了。

畢竟天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往，那熊孩子的父母一看就是個財大氣粗的，要是代表著教育的校長為此折了腰，那可就變成莫大的悲哀了。

三個孩子恭恭敬敬地對著許可鞠了個躬，轉身就要回家。許可有些感慨，看著他們小小的背影，一隻手習慣性的插進了褲兜。

這是什麼？兜里的東西讓許可怔了怔，但隨後他便想了起來，是早上臨出門時，他從行李箱中隨手抓了點兒零食裝進褲兜準備當早飯，但後來又被陳大嬸叫住吃了些悶土豆，這些零食便讓他給忘了。

想都沒想，許可立即叫住了正往回走的三個孩子。二花、栓娃子和囡囡，雖然很餓，但還是停下了步子，並很乖的回來了。

他們仰著年輕的小臉，微笑且認真地等著許可說話，他們以為，老師會給他們新的作業和任務，怕他們忘了今天學到的東西。

「這個……給你們。」許可一股腦地把褲兜里的東西掏了出來，遞到三個孩子面前，並有些羞澀地開口道。

在他看來，這些零食根本不值錢，如果放在北京的家裡，最大的可能就是放到過期，在臨近過期日的時候，被老媽吃掉；再或者就是等過了期，直接扔進了垃圾桶。

那只是幾塊獨立包裝的夾心餅乾，對於不愛吃零售的他來說，平時根本看都不看，都是一堆哄小孩子的東西！

若不是今天早上不想餓著肚子上課，這些說不定就會被許可一直遺忘了。

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