第227章 教育部

翌日，趙禎在宮女的侍候之下穿戴好衣服，而後簡單的用了一點早餐，隨後便前往宣政殿上朝了，這也是天聖九年最後一次朝會了。

一夜貪歡，趙禎是神清氣爽，但曹丹姝卻是累壞了，一直到趙禎上朝之後，她才在侍女的攙扶下，邁著有些腿軟的步子離開福寧殿。

宣政殿內，眾朝臣齊聚一堂，臨近年關，朝廷也沒什麼大事，無非各地有些小災，但都有慣例可尋，因此朝會依舊是在有條不絮的進行著。

散朝之後，翰林學士兼教育司主事孫奭求見，趙禎便在崇政殿召見了他。

孫奭幼讀經書，篤學成才，九經及第。宋太宗時，入國子監為直講。真宗時，為諸王侍讀，累官至龍圖閣待制。趙禎即位后，以名儒選為翰林侍講學士，隨後又兼任吏部侍郎一職。

他以經學成名，一生堅守儒家之道。著有《經典徽言》及《五經節解》、《樂記圖》、《五服制度》等。

孫奭在講述經義時，總是把經典歷史同當時治國安民的實際結合起來。諫喻各級統治者，以前代的「亂君亡國」為鑒戒，體恤人民的疾苦，以鞏固宋王朝的統治。

大中祥符初年，真宗將迎「天書」，孫奭直言上諫，「我只聽孔子說過『天何言哉』，豈有書也！」明確反對天有意志之說。對真宗的到處拜山祀神，他也是每每切諫。

孫奭給趙禎講課時，「每講論至前世亂君亡國」時，總是「反覆規諷」。因為他長期擔任教學工作，朝廷中央和地方政府中的不少官員都是他的學生，所以孫奭成為當時很有影響的教育家。

四年前自教育司成立以來，孫奭就一直兼任教育司的主事，四年過後，大宋六千萬人口識字率已達百分之二十，相信趙禎有生之年是可以看到民智開啟的。

但如今孫奭已經七十了，干不動了，今日下朝後，單獨覲見趙禎，也是為了辭官安詳晚年。

崇政殿內，趙禎同意了孫奭的辭官，並且准其以太子少傅致仕，而且還聘其為大宋官學的講師，每月閑暇之餘去大宋官學講一講課。

見官家同意了自己的辭官劄子，孫奭又道：「官家！老臣想為大宋的教育事業發出最後一份光，但奈何老臣的身體不允許。官家勵精圖治，想要使得儒家學說深入百姓之中，這是好事，是仁政，是明君所為。

但官家須知十年樹木百年樹人，我大宋有六千萬餘人口，要想人人都能識文斷字，通曉朝廷政令，我朝就必須年復一年的在教育方面付出，這可能不僅僅是一代君主或者兩代君主的事情，因此臣認為小學、縣學、州學、府學的推廣，朝廷應該持之以恆，甚至官家應該將教育一事編製成條例，以防後人隨意篡改！」

趙禎思忖了一下，而後說道：「卿的意見與朕不謀而和，朕認為教育乃國之根本，育國之棟樑，興邦乃之安定也！朕在位一日，便會堅定不移地推行教育之策，不但如此朕還會把教育列為頭等大事去處理，而且形成定製，這樣後世之君也不能隨便就廢除朕定下的教育制度。」

「官家英明！臣雖遠離朝堂，但依然堅信大宋在官家的手中，定將遠超盛唐！」

......

孫奭的話入了趙禎的心裡，那就是古代郡王的權力十分大，英明睿智的君王會興教育，但若是昏君或者權力慾望太過於膨脹的君主，那麼必然不會選擇開啟明智，他們會同少數讀書人一樣選擇繼續愚弄百姓，畢竟大字不識一個的百姓更加符合他們的利益。

「啟稟官家！三位相公求見官家！」

內侍張茂則忽然從外頭走了進來。

「快宣！正好朕有事要找他們商量！」

趙禎忙說道。

「臣等拜見官家！」

三人而來，為的不是別的事情，而是朝廷年後遷都一事，雖然已經定了下來明年開春遷都洛陽，但具體的時間還未商定，今日聯袂而來為的就是此事。

朝廷大臣經過商量之後，又同欽天監核對好了黃道吉日，總共選出來三個日子，分別是明年一月二十六日，二月十八日，以及三月十六日。

趙禎最終敲定了三月十六日，因為宮內，沒藏黑雲和任青兒以及耶律嫣然都有孕在身，因此趙禎選擇了一個相對來說比較暖和的日子。

待君臣商議完事情之後，趙禎又說道：「教育司主事孫奭年事已高，朕准其致仕了，三位相公可有合適的人選推薦？」

王曾見此奏道：「啟稟官家，徐州知府張士遜精通儒學，可提拔為教育司主事。」

趙禎見此忙說道：「吏部統掌天下百官，所以教育司劃歸吏部自然也是無可厚非，但朕當初成立教育司，並不僅僅是為了讓天下讀書人都去考取功名做官，而是想要讓天下各行各業的人都能識文斷字，從而促進百工之業的發展。所以朕想把教育司從吏部獨立出來，成立教育部，設尚書一名，正二品官，三位相公以為如何？」

呂夷簡不知道趙禎葫蘆里賣的是什麼葯，因此忙問道：「那新成立的教育部歸誰管轄？」

趙禎見此說道：「自然是歸中書門下管轄，但是有一點，要寫入大宋律例，那就是凡大宋後世之君主，任何人都不能廢除本朝制定的教育機制，而且教育經費非特殊時刻，不得削減。」

趙禎推廣教育一事，朝廷里沒有官員會持反對意見，因為大家都是讀書人，雖然知道讀書人一旦多起來，很可能會影響到他們家族的榮華富貴。但畢竟孔聖人也說過有教無類，因此就這一句話使得他們不敢出言反對。

趙禎成立教育部是打著聖人的旗號，因此天下間讀書人無不贊成，也不敢不贊成。

而眼下教育部成立了，那麼這個第一任教育部的尚書就顯得很重要了。

王曾推薦張士遜，但張士遜先前有過錯，若是擔任一個從四品的主事那倒是還可以，如今教育部的一把手是等同於六部大佬一樣的實權派，所以人選自然而然的就要慎重了。

王曾舉薦的人是戶部左侍郎李若谷，呂夷簡舉薦的人是翰林學士王隨，晏殊舉薦的人是禮部左侍郎石中立。

李若谷擅長為政一方，趙禎是打算將他外派至青海路擔任巡撫。翰林學士王隨雖有才華，但喜好佛學，趙禎可不希望一個喜好佛學的人來擔任教育部的尚書。

因此最終選定了石中立，石中立是文忠閣名臣石熙載的兒子，為人疏俊有度量，居家嚴謹，有禮法，由他擔任教育部的尚書是比較合適的。

......

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