第十三章 這老師靠譜嗎
「第二種修鍊方法是修鍊靈魂,將靈魂實體化,並且達到永恆之軀。」
「而修鍊的過程就是一個將自身與天地融合的過程。」
「融合,這個我知道,不是將一杯水倒到另一杯水裡的原理嗎?」我說到。
「小子,那是叫混合。」
「老師,那什麼叫融合?」我有些不解的問到。
「融合,就是通過修鍊,使自己的軀體和靈魂和這方天地的法則和規律產生共鳴,從而加以運用過程。」
「這是不是傳說的天人合一。」我常常這小說里看到這個字眼,此刻想起,於是說到。
「可以這麼理解。」
「這兩種方法,無論是前者還是後者,修鍊都需要無比堅定的意志和一顆百折不屈的心,還要遠超常人的天賦,這三樣東西,缺一而不可達也。」老師說到。
「老師,我能行嗎?」我有些懷疑的問到。
從小,我連看一本書都不能超過十分鐘,除了看小說和打遊戲,考試,能上及格分數線就萬事大吉了。
「無比堅定的意志、百折不屈的心,遠超常人的天賦,這三樣東西,很顯然,我都沒有。」
「小子,別妄自菲薄,相信老師的眼光,也要相信自己。」老師好像在安慰我,但更多的是對自己眼光的自信。
「既然做了我的徒弟,為師有點小禮物送給你。」老師說到。
「還有禮物?」我有些欣喜,但更多的是一種失落,來自失去親人的失落。
兩年前的那一幕依然刻在腦海里,彷彿就像在昨日,是那麼的清晰。
那年正是我成年,剛剛接到爸爸送我的生日禮物,可是·····
這兩年,我雖然刻意的逃避那些回憶,但這一幕徹底破開了我的防禦,我破防了,瞬間眼裡有著炙熱的、晶瑩的東西要滾落出來。
「小傢伙,至於嗎?不就送你點禮物嗎?至於感動成這樣嗎?本來這些東西昨天就該給你的,哎,上了點年紀,我給整忘了。」老師一本正經的說到。
「哦···」我瞬間被這句話嗆住,但更多的是無語。
「這老師靠譜嗎?」我小聲的嘀咕到。
「靠譜,靠譜,絕對靠譜。」老師笑眯眯的說到。
「雖然有點不靠譜,但挺有家人的溫暖,謝謝你,老師。」
「功法,可分為天、地、玄、黃四個等級,每個等級又分上品、中品,下品四個等級,功法越好,能達到的高度越高。」老師開啟對功法的講解模式。
「為什麼這一幕出奇的相似?」這和我看的小說中如同一出,這難道只是巧合?對,就是巧合,我也只能用巧合來解釋了。
「作為我的弟子,必須得匹配一本至高的功法。」只見老師伸手到自己的身體里一陣倒騰。
老師的身體幾乎呈透明狀,屬於靈魂體,以現在的說法就是量子聚集體。
看著他對自己的身體一陣倒騰,「難道這身體里還另有乾坤?」
「到哪兒去了呢?到哪兒去了呢?」倒騰了半天,還是沒找到。
「這老師真的靠譜嗎?他那靈魂體的身體里真能藏東西?這不是,這不是墳頭燒報紙——謊鬼嗎?」我對這老師的靠譜程度越來越懷疑。
「找到了。」只見他手上托著一本泛黃的書,書的外皮有些斑駁,破舊,看上去很古老。
「這就是老師口中的至高功法?這分明就是街邊地攤上五毛錢一本的玩意。」我小聲的嘀咕道。
「你怎麼知道我是這地攤上買的?這也被你看出來了?」老師笑眯眯的說到。
「哦···」這下我徹底無語了。
「我可花了兩個晶貝買的呢?」
「這···」我下我是徹底崩潰了。
「這老師還真是,還真是很老實啊,你就算騙我一下,說是在某個遺迹中得到的也好。」
我打開書,『天禁決』幾個字印入眼帘。
「這名字到挺霸氣。」我說到。
「那就好,兩個晶貝沒白花。」老師說到。
這直接是補刀啊,我是已經崩潰到不能在崩潰了。
聽到他這麼說,我是不指望在這書上能看到什麼天級上品功法等字樣了,如果能出現黃級下品功法字樣,我就要謝天謝地了。
事實也證明沒出現這樣的字樣。
『天禁決』又稱『陰陽兩儀決』,這是一本天地皆不容的功法,通過不斷的吞噬······
「這不是一本邪書嗎?也不知道誰這麼能編,居然還寫了一本,上面還畫了一些奇奇怪怪的圖案。」
「的確是本邪書。」老師還肯定我的說法點了下頭。
「是邪書你還讓我修鍊?」我有些忍不住了,差點口吐芬芳。
「劍本是兇器,但用來殺人還是救人,是看用劍之人,無關劍的本身。」
「朝詞,是你在哪兒嗎?」知秋的聲音響起。
「是的,你別過來,我在出恭呢?」
「哦,那你好了快回來,我有點害怕。」知秋說到,聲音有點顫抖,好像受了驚嚇。
「守言呢?她不是和你在一起的嗎」我問到。
「剛剛這裡出現一隻野獸,守言去追去了。」知秋說到。
「那你就站在那兒別動,我馬上就好了。」
「這是身法,這是武器,這是御劍術,這是武技,這是心法,這是儲物器。」
老師七零八落的塞給我一堆東西,如果單單從數量上來說的話,這絕對是一個好老師,但就從剛剛的功法而言,我就不敢說這些東西的質量了。
「老師,這些東西我該怎麼放啊。」我小聲的問到。
「你滴一滴鮮血在哪個小晶塊上就可以了,那個小晶塊是一個儲物器。」腦海里傳來老師的聲音。
「對了,那武器也用同樣的方法。」腦海里再次傳來老師的聲音。
「這不是滴血認主嗎?」我以前看修真小說,這是必不可少的環節。
「雙魚月刃。」我拿起地上兩柄月牙形狀的刀,看著上面刻著四個蒼勁有力的字。
「老師,這怎麼用啊?連個手柄都沒有。」我拿在手裡揮了揮,很是疑惑,向老師問道。
可是,久久都沒有回應。
「這老師真不靠譜。」我抱怨的說到。
「別亂嚼舌根,我可聽著呢!」突然間腦海里冒出老師的聲音。
「我···」這次我真的無語,竟然不知道該說什麼?
「這玩意一定又是地攤貨,估計就兩個晶貝,不,應該就一個。」
看著手裡銹跡斑斑的雙魚月刃,我在心裡嘀咕起來。