第四章 因禍得福

曾經和我是同事的這位女業務校長現在又成為了我的同事，這也是一位和文教助理一樣，都是把自己的一生交給了孜孜追求做官走在仕途路上的人。我對她的印象本來就不是很好，沒有什麼工作實績，但是整天卻喜歡裝作一副一本正經而又努力奮鬥的樣子，她的筆記本是最讓我感到不得不服的一個地方。這位曾經的女同事總是極善於做摘抄，她的本領在於她能夠做到學以致用，她總是能夠把這些摘抄的內容在她需要的時候，不緊不慢娓娓動聽的從她的嘴巴里說出來，讓一些不明真相的人們以為這位女同事就是一位博覽群書、上知天文下知地理，學貫中西的一位知識極為淵博的人。其實，這是一位極其淺薄的人，她的過人之處在於她會極大的把握住每一次機會，從而讓她的人生得到改寫。

業務女校長本是一名外地教師，因為她的舅舅是我們這裡一家企業的高管，終於讓她通過舅舅的關係拋棄那片生她養她的貧瘠的家鄉來到我們這裡工作。所謂的外來者，幾乎都是掠奪者，在當初我和她工作的那所小學校，因為我的職務變動導致那所小學校里教導主任的位置空缺，這位女同事及時的抓住機會，成為我們原來那所小學校的教導主任。

業務精的人，往往當不了官；當的了官的人，業務往往是不精的，這本是無可厚非的一件事。可是，偏偏有的人既想當官又想在業務上有所建樹，這就勢必會讓這樣的人走上一條弄虛作假的道路，這位女教導主任，現在的女業務校長就在這條道路上走上了人生的巔峰！

文教助理上任伊始，他首先對那些他認為沒有家庭背景、沒有多少社會關係的教師進行校際交流，身為外地教師的女教導主任首先被文教助理挑中。原因之一是因為這位曾經的女教導主任是名外地人，原因之二便是給這位來自外地的女教導主任一官半職的，以便於這位外地女教導主任替他分擔一些無關緊要的破爛事。文教助理屬於那種業務不精，但是卻想努力走在仕途路上的一類人，他深知自己不是一塊教書育人的料，提拔一位來自外地的女教導主任為現在的業務女校長，這樣的優勢可以讓文教助理心無旁貸的實現自己的宏大目標。

這麼多年的工作經驗告訴了文教助理，文教助理知道，小學校里的業務領導其實就是一個掛著名頭而沒有任何實際權力的一個官職。我們的前任業務校長就是因為手中沒有實權而經常被人排擠，就是一些沒有業務校長職務高的學校中層也都照樣可以輕視這樣的業務校長。文教助理確信，只要他抓住一個單位的財權和人事權，他便可以輕鬆駕馭這個片區的好幾所小學。文教助理確信這位被他提拔上來的來自外地的女業務校長一定會帶領全體教師做好教育教學這方面業務的。可是，文教助理被這位女業務校長的表象迷惑住了，這是一位比文教助理還要厲害的角色。文教助理是屬於業務不精，想放棄業務而一心走向仕途的那種人，可是，文件助理不知道，他所信任的這位女業務校長的業務同樣不精，這位業務女校長和文教助理最大的不同就是，她雖然業務不精，但是她卻想在業務和仕途這兩件事上都有所建樹，女人的野心往往比男人更貪婪而又膨脹。

文教助理沒有心思去理會學校教育教學這些破事的，如果他能夠安心鑽研業務，我相信當初的他也不至於上了三年初三才考上那所師範學校，他的心思全都放在了到處找人拉關係試圖轉為公務員這方面。自從文教助理搬進這座機關大樓辦公室的那天起，文教助理就在努力著想讓自己成為這裡的真正主人。本應該恪盡職守做好學校本職工作的文教助理只是想著法子整治一下那些瞧不起他成功越位的教師而已，文教助理只是緊緊的抓住手中的財權和人事權，至於關於學校教育教學的這些事他統統扔給了這位新提拔上來的女業務校長。

女業務校長如一隻謙遜溫順的小綿羊般依舊採用著在原來那所學校的工作作風，她總是在下班之前來到文教助理的辦公室彙報工作。可是，志不在此的文教助理只聽過她這樣的工作彙報兩三次便極不耐煩的說道，以後關於教育教學這些爛攤子的破事，麻煩你不要對我早請示晚彙報，關於學校教育教學這些常規性的管理工作，一切由你全權負責！

吃了一鼻子灰的女業務校長聽到文教助理極不耐煩的逐客令，心中非但沒有感覺到絲毫的無地自容，在她的心裡反而暗自竊喜。被人一向所看不好的毫無實權的業務主管，在業務女校長眼裡卻讓她發現了裡面諸多的貓兒膩。

吃了定心丸的女業務校長此時再回到學校，她感覺她自己已經不是前幾天的那位業務女校長了，她的手中有許多克制教師的法寶，這些被文教助理所嫌棄的法寶對於業務女校長來說，卻是一份最大的權力。

業務女校長從不認為她現在所工作的學校是她的學校，盛氣凌人的業務女校長總是說這一所那一所小學校的名稱，她已經很快的進入了角色，她認為她就是一個一人之下萬人之上的這幾所小學校里最大的官。可是，教師們不是這麼想的，業務女校長的盛氣凌人也最終讓她在這所小學校里毫無人緣，她只能一個人自以為是的端坐在她的辦公室里天天忙著我們不知道的事。

凡是本想親力親為的業務女校長終究是需要一個人替她跑跑腿拿份文件去街上複印之類的苦差事，此時的業務女校長才發現自己根本就用不動所有人。尷尬而又精明的女業務校長只好假借著文教助理的名義，讓初來乍到的我替她上街複印文件。僅僅只是第二次，我便看出來其中的端倪，等到業務女校長第三次拿著文件假借文教助理的名義讓我上街複印文件時，我果斷的拒絕了業務女校長的請求，只見我對她說道：校長，真的對不起，我馬上就要去教室上課！

不管有沒有課，此時的我也會立馬起身裝作去教室準備上課的樣子，只留下業務女校長一個人尷尬的站在那裡……