第四十四章 培訓的意見相左

第四十四章 培訓的意見相左

經過了前幾天張嵐和孫晗的配合,對線上課和線下研學課程的梳理和匹配,再經過各自團隊里全員的加班加點,進一步去調整、剪輯,甚至有些還都加上了更有趣味性的後期製作,針對孫晗所負責的四個研學產品,教培公司這邊梳理出了20多個錄播視頻,加以整合后,最終變身成為了即將對外銷售的8個線上課。

2021年1月底,成都的教培公司里。

眼見終於有了成效,即將推出研學配套線上課產品的張嵐,還是首先直接找到了趙總。

「趙總,我想跟您彙報一下研學線上課的進度情況吧,您現在方便嗎?」

「哦,沒問題的,張老師,你說吧。你們應該是做的差不多了,是吧?」

「是的,這次算是咱們跟研學公司那邊聯合,所以我跟孫老師(指孫晗)前幾天就一起先把產品的內容都梳理了,也進行了與校本課程、與咱們現有線上錄播課程內容的比對和匹配,後續我們各自的團隊成員都在加班加點進一步的要去剪輯,還有各種的後期製作,截至目前,算是基本完成了8個研學線上課的成品了。」

「好的,你之前給我發的那幾個線上課視頻,我都看過了,我覺得還挺不錯的,因為這次他們研學報名情況,更多生源是小學高年級為主,所以這個項目你們幼小教團隊負責起來,也正好對應。我看到你們後期製作還加了不少趣味因素,挺不錯的都。」

「趙總,我主要是想問下您,因為涉及兩家公司的共同協作,前期的梳理、匹配、剪輯這些步驟,是兩家共同完成的。但畢竟視頻課程的內容和表現形式本身,其實還是以咱們的現有產品為主啦。那目前即將進行營銷宣傳推廣和報名了,這個步驟,能否問下您,是由哪一邊來重點負責呢?」

「哦,這個啊,其實研學線上課嘛,是針對他們線下研學產品的一個配套課,那對應的更多還是已經報名參加他們線下研學的學生們,當然了,也不排除可能有人因為各種原因,沒參加線下研學,就是好奇,想付費看看咱們的線上課,也有可能,但更多呢,我估計還是面向已經報名研學的那些人,所以我建議營銷宣傳這個步驟,就讓研學公司那邊主要負責吧,這個事,你先跟孫老師那邊也商量一下,我也去跟他們姚總再聊聊。」

張嵐倒是也覺得沒什麼異議,也就直接答應了下來。

回到辦公司,簡單在微信上先把這個情況發給了孫晗,很快就收到了回復。

「沒問題的,其實剛接手這個項目時,姚總倒是提前說到過這點,他也是跟你們趙總有類似的想法,如果你們能協助推一下就最好,不過主要還是我們來承擔著啦。」

「那就行,我一會就把這8個視頻的成品拷貝給你嘍,都加油啦先,還沒結束呢哈。」

「嗯嗯」,孫晗也隨之又發來了連續好幾個加油的表情,在微信對話框里異常的顯眼。

2021年1月底,成都的研學公司里。

自從孫晗全權接手了配套線上課這個項目,自己一個人獨立負責,自己的團隊獨立去做,對方教培公司里對接到的還是自己的好閨蜜,閨蜜的團隊,效率也還算給力,這也算是一路順風順水的很了。

眼見收到了8個配套線上課的視頻,摘取了幾個看了看,也覺得沒有什麼問題,孫晗也馬上去找到了姚總,進一步的彙報、

「孫老師啊,進來說吧,是說你接手的那個項目吧?怎麼樣了啊?」

「姚總,我跟張老師(指張嵐)前幾天對接后,就一起把產品的內容都梳理過了,也進行了與校本課程、與他們現有線上錄播課程內容的比對和匹配,後續我們各自的團隊成員都在加班加點進一步的去剪輯,還有後期製作等等的,最終是收穫了8個研學線上課的視頻成品了。」

孫晗頓了頓,又繼續溝通著:「我記得您之前也說過,有了產品后,營銷推廣的過程,主要還是咱們自己來負責,畢竟這個線上課屬於線下研學的配套,客戶對象主要也是咱們這邊的。所以想跟您溝通下這個推廣的進度和方式。」

「好啊,這麼快就有成品了啊,回來你發給我也看一下吧。推廣這個事呢,就像你說的,說到底還是跟線下研學相關聯的。咱們研學這次都是面對內部校的生源,所以線上課呢,肯定也是咱們這邊來承擔推廣任務就行,這樣比較方便。孫老師,你有什麼思路嗎?」

「姚總,我覺得現在時間也很緊張了,最好能有個方式可以直接與研學課程的客戶,一對一溝通到,這樣更有針對性。所以我覺得,一個是咱們公眾號上要馬上發布線上配套課程的信息;一個是我們團隊也會全體動員,一對一直接電話到已經報名研學課程的家長們;再有就是我也會發給各個學區校方的對接負責人們,看看能否請老師們一起幫忙,比如加大轉發公眾號的力度等等。」

姚總略微想了想,點了點頭,「的確現在時間挺緊的了,你們這個線上課價格也不貴,我覺得可以試試看,就先按你說的去做吧,你們先看看有沒效果。萬一遇到什麼問題,咱們隨時溝通再。」

「好噠,姚總,那我先出去了,趕緊我們團隊內部先各自任務分配一下,有什麼新情況,我隨時再跟您彙報著。」

對於孫晗來說,除了接手的這個新項目,需要調配人力,分配各自的任務,還有跨公司之間的配合,做到配套線上課及時上線,在此之外,研學公司本身的寒假項目也即將開啟了。

前陣子的招聘,雖然與徐博士有些理念上的不合,但整體跟姚總彙報后,姚總也沒加干預,還是都按自己的想法進行著,寒假兼職導師的人選也都確定下來了。拿眼下這培訓的要務,也陸續開始了。

剛跟姚總溝通完,回到自己辦公室的孫晗,便等來了徐博士的到訪。

「孫老師啊,我打算跟你商量下培訓的事,你現在有空嗎?」、

「哦,好的,沒問題,徐博士,您坐吧。」

「是這樣的,咱們兩支團隊各自的兼職導師人選,也都確定下來了,在團隊執行前,肯定還是要做好培訓的,這一點咱們之前也都達成共識了。」

「是的,這一點沒問題的,我也是一直堅持培訓非常重要,那徐博士,您有什麼具體操作培訓的方案嗎?」

「這樣吧,或者還是先聽孫老師你講講呢,我記得你當時說,雖然上次沒做培訓,但你們是曾經準備過的,對吧?」

「是的,我們當時的思路是主要以模擬場景下的問答來進行培訓。基本是為了還原真實場景,請大家在可能面對到的一些狀況問題下進行思考和回答,其實也算是一種提前著手的規避風險啦。」

徐博士倒是一副眉頭沒有舒展開的樣子,頓了頓,繼續問到:「那孫老師,一些普適類的基礎知識,你當時有準備過嗎?」

「徐博士您能否舉個例子呢,您說的普適類大概都包括什麼?是類似比如研學導師必備能力、研學導師流程常識這種的嗎?」

「對,是啊,主要還是一些研學導師基本素養啦、導師職責上的介紹、流程環節也包括在內的、還有就是比如應急管理也很重要,就是類似這些,你們當時有準備過嗎?」

「徐博士,您剛才提到的像流程環節,還有應急管理,這些我們當時是準備過的了,相關的PPT也都有製作出來。但是像導師基本素養這些,穿插著肯定會有相關的介紹,但具體獨立性的文檔,倒是沒有。」

徐博士加重了些語氣,「孫老師啊,我還是覺得基本素養這個很重要的呀,這部分內容肯定是要放到第一章的,流程管理,還有應急管理這些,我建議看看能不能用思維導圖的形式給表現出來,也得加以展示。」

「哦,對了,你說的那些模擬場景培訓,我倒是覺得沒有太多必要的,咱們招聘的都是熟手,肯定也曾經面對過一些問題的,我覺得對他們來說,這種場景訓練,有點多餘了吧,他們肯定自己是有經歷過的,可以應對的。我覺得咱們反倒不如還是在基礎訓練上下點功夫,給他們來個加強訓練,說到底,無非是執行前,對他們再次提醒一下就可以了。」

孫晗有些不解,如果認為是熟手,就沒必要進行場景模擬培訓的話,那這些熟手,豈不是應該對基礎問題,更加熟悉才對嗎,那基礎問題,有什麼必要,要被再次強化嗎。而且,基礎問題,跟實戰演練比起來,難道是基礎問題更重要嗎。這怎麼想,邏輯上也不通啊。

還不等孫晗進一步溝通,徐博士又自顧自的繼續了下去,「孫老師,你覺得怎麼樣啊?要不你能不能提供下之前你們做的材料,我跟鄭老師那邊也說一聲,稍後咱們一起,整合出個文檔出來,發給那些導師們再。」

「徐博士,您的意思是,咱們出個電子版的,直接發給這些候選人就完了嗎?咱們也沒有線下集中培訓,或者其他線上的形式了嗎?」

徐博士點了點頭,「哎呀,時間上實在來不及了的,我們出個東西,給到他們,就可以了,畢竟他們都是熟手,咱們這次培訓也就是輔助和提醒一下,不用跟訓練小白似的。」

見徐博士非常篤定的樣子,孫晗也不好繼續說什麼了,只得有些無奈的應聲了一句,便結束了這次關於培訓籌備的溝通。

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