【3】團霧解謎
江洋又轉悠到學校，這個怪異的學校，想裝出悲傷。但是在沒有誰能裝的出來的學校，暗藏著弱智女失蹤被殺的被黑夜藏起的秘密，從那些解脫般的笑容里，看到殘忍的人類摒棄弱智同類的天性，人類如同飛馳在宇宙的不能停歇的飛碟，一停，就會墜落，所以累贅般的殘障同類，是要被拋棄在黑暗中的。從理智的角度，江洋認同，但是，從人性的角度，從法律的角度，他是一定要追查到底的，不管那些師生看他的眼神有多不友好！
從學校的角度，先不地道的是那弱智家庭的人，雖說是弱智人，但是卻識些倭鹺的做人準則，冒名參加學校的入學測試，耍弄了學校，到發覺真相，卻不肯修正，就不去弱智學校，造成學校數年無法正常教學和工作，師生流失，積恨成仇，所以，有可能就是這裡面的那位，校長？教導主任？班主任？班長？不能忍耐的同班同學？因學校質量下降導致被他校看不起的同校同學？常被瘋子黃罵，摔鼻涕到身上的看門的阿伯？那些暗喜的想掩藏都掩藏不住的面龐，實在是為嫌疑添著重重的一筆！
江洋麵對著天真的孩子，實在不忍心懷疑他們，但是從杜單的判斷：刀鋒不止是一把刀，而像是數刃的結果，他們難道是合夥群殺？
江洋來到校長辦公室，校長頭痛地看著江洋，已經婉言轟過幾次，但是，滿臉帶笑的江洋總是說打擾了來道歉而一次一次的登門，如果他們是同犯，應該是統一了口徑的，誰都一個腔調的回答問題，能躲就躲，真是見瘟神一般。
只是一直見不到班主任，說是她的老公突發腦溢血，已經用上呼吸機，情況不樂觀，她已經一周沒來了。算來似乎是弱智女失蹤的前兩天的事，藉此可以排除她的作案可能嗎?
不管怎樣，去醫院一趟，才能知道具體情況。
醫院神經內科的監護室，呼吸機的噠噠聲，渲染著生命的抗爭。
對值班醫生護士出示了警官證，被帶到監護室，那位丈夫滿身插滿管子，家屬並不在旁邊。
徵得同意，江洋到醫生辦公室查看病歷。
病人也僅僅59歲，竟然得此病症，是某大學的設計研發中心的主任，聽值班醫生說，是夜裡3點就發病了，而到凌晨7點才送來，已經錯過腦外科的最佳手術時間，轉到神經內科時，CT檢查見腦內壓迫已經成不可逆性，而且已經危及呼吸中樞，沒多久就呼吸急促，間歇呼吸，失去自主呼吸能力，只能用上呼吸機了，已經是臨床腦死亡，只是在等他的女兒從外地回來而已，救活的可能性已經幾乎沒有......
終於等到那位太太，就是那位班主任，她一副很不耐煩的樣子，江洋耐著性子，找話題攀談，從中知道她竟是丈夫的三婚的妻子，沒有親生的孩子，那個要趕回的女兒是前妻的，從她站的遠遠的樣子，不是太和睦的夫妻，從那眼神，閃爍而躲避，斜著看著呼吸機包圍的丈夫，暗藏著怎樣的家庭內幕？
......
江洋又轉悠到學校，這個怪異的學校，想裝出悲傷。但是在沒有誰能裝的出來的學校，暗藏著弱智女失蹤被殺的被黑夜藏起的秘密，從那些解脫般的笑容里，看到殘忍的人類摒棄弱智同類的天性，人類如同飛馳在宇宙的不能停歇的飛碟，一停，就會墜落，所以累贅般的殘障同類，是要被拋棄在黑暗中的。從理智的角度，江洋認同，但是，從人性的角度，從法律的角度，他是一定要追查到底的，不管那些師生看他的眼神有多不友好！
從學校的角度，先不地道的是那弱智家庭的人，雖說是弱智人，但是卻識些倭鹺的做人準則，冒名參加學校的入學測試，耍弄了學校，到發覺真相，卻不肯修正，就不去弱智學校，造成學校數年無法正常教學和工作，師生流失，積恨成仇，所以，有可能就是這裡面的那位，校長？教導主任？班主任？班長？不能忍耐的同班同學？因學校質量下降導致被他校看不起的同校同學？常被瘋子黃罵，摔鼻涕到身上的看門的阿伯？那些暗喜的想掩藏都掩藏不住的面龐，實在是為嫌疑添著重重的一筆！
江洋麵對著天真的孩子，實在不忍心懷疑他們，但是從杜單的判斷：刀鋒不止是一把刀，而像是數刃的結果，他們難道是合夥群殺？
江洋來到校長辦公室，校長頭痛地看著江洋，已經婉言轟過幾次，但是，滿臉帶笑的江洋總是說打擾了來道歉而一次一次的登門，如果他們是同犯，應該是統一了口徑的，誰都一個腔調的回答問題，能躲就躲，真是見瘟神一般。
只是一直見不到班主任，說是她的老公突發腦溢血，已經用上呼吸機，情況不樂觀，她已經一周沒來了。算來似乎是弱智女失蹤的前兩天的事，藉此可以排除她的作案可能嗎?
不管怎樣，去醫院一趟，才能知道具體情況。
醫院神經內科的監護室，呼吸機的噠噠聲，渲染著生命的抗爭。
對值班醫生護士出示了警官證，被帶到監護室，那位丈夫滿身插滿管子，家屬並不在旁邊。
徵得同意，江洋到醫生辦公室查看病歷。
病人也僅僅59歲，竟然得此病症，是某大學的設計研發中心的主任，聽值班醫生說，是夜裡3點就發病了，而到凌晨7點才送來，已經錯過腦外科的最佳手術時間，轉到神經內科時，CT檢查見腦內壓迫已經成不可逆性，而且已經危及呼吸中樞，沒多久就呼吸急促，間歇呼吸，失去自主呼吸能力，只能用上呼吸機了，已經是臨床腦死亡，只是在等他的女兒從外地回來而已，救活的可能性已經幾乎沒有......
終於等到那位太太，就是那位班主任，她一副很不耐煩的樣子，江洋耐著性子，找話題攀談，從中知道她竟是丈夫的三婚的妻子，沒有親生的孩子，那個要趕回的女兒是前妻的，從她站的遠遠的樣子，不是太和睦的夫妻，從那眼神，閃爍而躲避，斜著看著呼吸機包圍的丈夫，暗藏著怎樣的家庭內幕？
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江洋又轉悠到學校，這個怪異的學校，想裝出悲傷。但是在沒有誰能裝的出來的學校，暗藏著弱智女失蹤被殺的被黑夜藏起的秘密，從那些解脫般的笑容里，看到殘忍的人類摒棄弱智同類的天性，人類如同飛馳在宇宙的不能停歇的飛碟，一停，就會墜落，所以累贅般的殘障同類，是要被拋棄在黑暗中的。從理智的角度，江洋認同，但是，從人性的角度，從法律的角度，他是一定要追查到底的，不管那些師生看他的眼神有多不友好！
從學校的角度，先不地道的是那弱智家庭的人，雖說是弱智人，但是卻識些倭鹺的做人準則，冒名參加學校的入學測試，耍弄了學校，到發覺真相，卻不肯修正，就不去弱智學校，造成學校數年無法正常教學和工作，師生流失，積恨成仇，所以，有可能就是這裡面的那位，校長？教導主任？班主任？班長？不能忍耐的同班同學？因學校質量下降導致被他校看不起的同校同學？常被瘋子黃罵，摔鼻涕到身上的看門的阿伯？那些暗喜的想掩藏都掩藏不住的面龐，實在是為嫌疑添著重重的一筆！
江洋麵對著天真的孩子，實在不忍心懷疑他們，但是從杜單的判斷：刀鋒不止是一把刀，而像是數刃的結果，他們難道是合夥群殺？
江洋來到校長辦公室，校長頭痛地看著江洋，已經婉言轟過幾次，但是，滿臉帶笑的江洋總是說打擾了來道歉而一次一次的登門，如果他們是同犯，應該是統一了口徑的，誰都一個腔調的回答問題，能躲就躲，真是見瘟神一般。
只是一直見不到班主任，說是她的老公突發腦溢血，已經用上呼吸機，情況不樂觀，她已經一周沒來了。算來似乎是弱智女失蹤的前兩天的事，藉此可以排除她的作案可能嗎?
不管怎樣，去醫院一趟，才能知道具體情況。
醫院神經內科的監護室，呼吸機的噠噠聲，渲染著生命的抗爭。
對值班醫生護士出示了警官證，被帶到監護室，那位丈夫滿身插滿管子，家屬並不在旁邊。
徵得同意，江洋到醫生辦公室查看病歷。
病人也僅僅59歲，竟然得此病症，是某大學的設計研發中心的主任，聽值班醫生說，是夜裡3點就發病了，而到凌晨7點才送來，已經錯過腦外科的最佳手術時間，轉到神經內科時，CT檢查見腦內壓迫已經成不可逆性，而且已經危及呼吸中樞，沒多久就呼吸急促，間歇呼吸，失去自主呼吸能力，只能用上呼吸機了，已經是臨床腦死亡，只是在等他的女兒從外地回來而已，救活的可能性已經幾乎沒有......
終於等到那位太太，就是那位班主任，她一副很不耐煩的樣子，江洋耐著性子，找話題攀談，從中知道她竟是丈夫的三婚的妻子，沒有親生的孩子，那個要趕回的女兒是前妻的，從她站的遠遠的樣子，不是太和睦的夫妻，從那眼神，閃爍而躲避，斜著看著呼吸機包圍的丈夫，暗藏著怎樣的家庭內幕？
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