第二十九章 天賦搭配

第二十九章 天賦搭配

到底是浴袍很白還是腿很白,這一點葉洛不會去解釋,葉瀾也沒有去打破砂鍋問到底。

這讓葉洛鬆了口氣,要是真追問起來葉洛只會更加的尷尬。

畢竟葉瀾的特長是腿特別長,而葉洛的特色那就是人真的特色了。

等到葉瀾出去之後,葉洛仔細聽了聽聲音,在確定腳步聲確實是朝著浴室走去后,他立刻閉上了雙眼。

和去看葉瀾洗澡相比,哪有趁著這個時間趕緊完成模擬來的香呢?

何況葉洛也不是什麼沒品的人,做這種事情可都是有代價的,葉洛可不希望自己莫名其妙照片掛牆上去呢。

【人生模擬已開啟】

【當前可選擇天賦『格鬥天才』、『絕對理智』、『過目不忘』.......】

看著這一次自己出現的天賦,葉洛不由自主的點了點頭,雖然算不上是特別好,畢竟沒有出現金色。

不過該有的適合葉洛使用的都有,並且還有紫色的天賦,掃了一圈之後,葉洛很快就選擇了好了所需要的天賦。

【天賦選擇完畢,當前天賦如下——】

【天賦異稟(紫色):你有著獨特的天賦,學習任何東西的速度都會變快】

【靈光一閃(藍色):你的大腦聰慧善於思考,時常能靈光一閃想到別人想不到的東西】

【格鬥天才(藍色):你非常擅長格鬥技巧,很多格鬥技巧別人需要話很多時間學會,而你可是事半功倍】

【絕對理智(白色):你做人做事都非常的理智,甚至理智到冷酷】

【天過目不忘(紫色):你的記憶里超群,無論什麼東西你看一眼就可以記住】

兩個固定天賦,外加上三個選擇的天賦,可以說這絕對是葉洛模擬下來最為富裕的一次了。

而且這一次的選擇,葉洛也是有很強的偏向性的,那就是他打算弄出一個非常擅長戰鬥的人。

經過了幾次的模擬,他也算是摸清楚了一些系統的套路了,每一個天賦的存在都能影響模擬人生的性格。

這些天賦組合在了一起就能造就出性格不一樣的人物,從而出現各式各樣的不一樣的人生。

葉洛這一次打算試試看自己的一個想法,尤其這一次系統隨機給了他一個『過目不忘』外加上一個『格鬥天才』的天賦。

那麼葉洛為什麼不弄出一個冷靜的,有著高超天賦並且格鬥能力強悍的天才呢?

時間太短,靈氣沒有辦法快速提升的情況下,戰鬥的技巧自然也是葉洛最渴望的東西了。

當然,靈氣的提升也不是沒有機會,畢竟他找到了一個還算不錯的完美循環,並且他還有一個『靈光一閃』的固定天賦。

「就是不知道成就到底是如何算的,大學畢業也算是一個成就嗎?」

其實上一次意外得到這個固定天賦的時候葉洛就想問系統了,不過既然是隱藏成就恐怕系統也不會和自己說明那麼多。

就和玩遊戲一樣,既然是隱藏的自然也不會告訴你,而是要你自己摸索。

「不過探索一直都算不上是我的強項,模擬人生這個外掛如果沒有意外應該就是只屬於我自己,這連找攻略的機會都沒有啊。」

葉洛搖了搖頭,在嘆息之中他的系統已經開始運轉了。

【模擬開始——】

【零歲:你出生了,是個男孩】

【一歲:你從小生活在城裡,父母都很喜歡你,只是從小你就不哭,這讓你的父母感覺你很奇特】

【兩歲:你開始展現自己獨有的天賦,並且你在公園看了一眼老爺爺打太極你就完全學會了,你父母覺得你非常有潛力】

【三歲:由於你過人的表現,你的父母開始教導你靈氣的使用方法,而你學習速度也非常的快】

葉洛靜靜的看著模擬,雖然和之前的模擬有些相似,但是葉洛還是察覺到了其中的不同。

就算這樣的不同還算很小,但是葉洛也能感受到這個『號』和之前的『號』差異性還是很大的。

特別是在戰鬥方面的表現,更是讓葉洛不自覺的露出了笑容,只是很快他就有些笑不出來了。

【八歲:三年級的你在班內特立獨行,因為你感覺和這些小孩玩只會浪費你的時間,你不合群的表現讓你的父母擔憂】

【九歲:你的成就很不錯,尤其在格鬥這一塊更是讓所有人都感覺到你的天賦。

不過因為你優秀的表現讓高年級學生很不開心,尤其老師經常會說他們還不如低年級的你,因此他們在放學的路上堵住了你。

面對這樣的情況,冷靜的你知道如果退讓他們還會找麻煩,如果不給他們一個深刻的教訓他們是不會知道的。

而且為了避免一些不敢有的報復,你決定下狠手,因此你把找你麻煩的學生全部給打得手腳骨折】

葉洛看到這一幕,眼睛都瞪直了,說實話模擬中的自己這樣去思考沒問題,畢竟斬草不除根春風吹又生。

但問題是一個九歲的小鬼能想到這些,並且下手如此的狠辣直接等於把人給廢了——手腳骨折可以接上,但是心理陰影怎麼處理?

如此殺人誅心,這是不是有些過了啊?

這一刻葉洛有些擔心,自己會不會搞出來一個怪物了?

【十三歲:你進入到了初中,不過由於您在小學就把高年級學生打成重傷,這件事傳播很廣很多學生都知道。

他們都很懼怕你,同樣高年級的學生也和厭惡你,即便是老師也擔心你鬧出事情。

不過你對於這些事情表現的非常冷淡,似乎根本不會把這種事情放在心上,對你來說你早就習慣了】

【十四歲:你絕對理智以至於達到冷淡的態度讓同學們不敢靠近你,但是卻又無比的尊崇你的能力。

而你的表現和你之前在小學的故事,外加上現在優秀的也讓高年的學生更加對你很不爽。

不過他們很理智,他們打算和老師商量看看能不能和你比試一下,以此來試試看你的成色,而老師也有這樣的想法。

你很理智,面對這樣的挑戰顯得性質缺缺,但是老師卻告訴你這樣的挑戰可以獲得加分項目,而你也心動了。】

......

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