第24章：學校的顧慮
級組辦公室里，老師們對林駿傑的遭遇，都投以同情又憐憫的目光。更多的還是佩服他身上流著的英雄血液。
很多無名的英雄，他們來自底層，甚至來自很邊遠的山旮旯。正如陳奕迅的《孤勇者》有句歌詞：「為何孤獨不可光榮，人只有不完美值得歌頌，誰說污泥滿身的不算英雄……
此時，高老師把林駿傑拉到身邊說：「王芳和你這一百塊的事，往後再詳細調查。老師一定會還你一個公道的。你救人的事，我們都很感動，想不到你這小小年紀，居然有這麼勇敢的精神。你的資料費，不用你出了，老師幫墊著。」
高老師說完，級長接著說：「小小英雄，真的讓我這個級長都欽佩至極。這英雄事迹要不要全校公開表揚？目前還沒有定奪！等領導開班子會討論決定了。」
那個被救孩子的家長，隨即從身上拿出兩千元遞給他，但在林駿傑眼裡，這次救人，只是很平常的事。看到這兩千元，一時間，不知道怎麼辦好！
他看了看班主任，又看了看級長。正在大家都以為他想拿錢時，事實上他也應該拿，合情合理。
林駿傑推開了，他搖了搖頭說：「這錢我不敢要，我救起他，只是個巧合！這錢還是留著你們自己用吧！班主任已經幫我解決資料費了，我已經很感激她了。」
「拿著，先拿著！這是我一番心意。你可是我家這娃的再生父母，你不拿？我內心會愧疚一輩子的。」孩子的家長極力勸他拿著。
林駿傑連忙搖頭，說實話，他確實心動過，但他知道，對方家庭可能並不比自己好多少。
被救孩子的家長，見強給不了，那隻好硬塞。
這讓林駿傑不知所措，他雙手連忙放後背，硬是不敢拿。
「這位家長，你先拿著，等下我們討論一下，怎麼處理，你看怎樣？」級長發話了。同時，他示意高老師，先讓林駿傑回教室。
林駿傑跟他們告別，轉身回到班裡。剛好下課鈴響了起來。
同學們見林駿傑在課堂被人認領了出去，都紛紛好奇，是不是他在外面打人了，或者弄壞了什麼東西，要家長認人，然後叫去問罪！
同學們都圍了過來，七嘴八舌的，可林駿傑就是沒說，只是笑笑。
有課間上廁所的同學回來，路過老師辦公室時，看到那家長孩子正和班主任們討論著。回到課室就問林駿傑，他們為什麼那麼好奇討論你？
有同學聽到這，急忙說，還不過去再打聽一下，林駿傑到底為什麼會被中途叫出辦公室？
那同學連忙跑到老師辦公室去收集情報。
最看林駿傑不順眼的林天生，無比鬱悶，這傢伙怎麼就像個明星？這麼多人圍護著他？
他偷王芳一百塊，沒能整到他？這次估計過去沒少被批吧？以至於回來什麼都不說？林天生在思索著。
「不好，不好，大事不好……」去辦公室打探情報的同學回來了。課室里的同學用期待的眼神看向那同學。
「不好，林駿傑昨晚居然救人了。而且下河救人！太牛逼了。」那同學拍拍胸脯，拿起桌面的水喝了一口。
「什麼？」班裡同學都以為自己聽錯了，根本就不相信自己的耳朵。
「他救了一個小孩，小孩和他的夥伴們一起過來認人。」
一時間，整個課室都炸開鍋，都爭先恐後撲向林駿傑，弄得他在人群中，好無助，只能任由同學們擺布。
同學們更像機關炮似的，不斷提問……林駿傑似乎都緩不過來。
最不敢相信這事的人，要數林天生。
「卧槽，這也太鬼扯了吧！他？救人？」林天生暗地裡指著林駿傑，感覺這是個天大的笑話。
上課鈴響了，人群中的林駿傑總算恢復了自由和安靜。
級組室里，同事們和那家長都在商量著。那家長硬是要給林駿傑兩千元，以示愛心；老師這邊，則強調，不能讓孩子們太物質。而且還不能過度宣揚孩子們向林駿傑學習，因為孩子們畢竟未成年，不具備條件救人的能力。
家長想製作一面錦旗送給林駿傑，班主任高老師第一反對，他還小，不想讓他過早冒險，容易導致他心理朝著不健康的方向發展。
吵著吵著，已經快到了放學時間。
這時學校廣播響了起來：「下面有一則通知，下面有一則通知，等下放晚學后，所有的班主任，中層以上幹部，領導班子速到學校辦公室開會！特此通知！
這通知重複三遍，下面有一則通知……」
那家長見拗不過老師的那套理論，也只好作罷！硬是將兩千元丟到高老師桌面說道：「林駿傑是我這個這個娃的再生父母，不表示一下我心意，我實在過意不去，錢就扔這了。你們老師想怎樣處理就怎樣處理。我改日在去找他家，登門感謝！」
那小孩家長直接丟下錢，頭也不回走出了辦公室。
會議上，校長就林駿傑這事作契機，要求各班班主任就這事做出自己的發言。
其他高年級的一些班主任，都希望能多做宣傳，這畢竟是好人好事。而且這麼小還掌握了一身本領，值得宣傳推廣教育。
低年級的一些班主任則不太希望這事過度宣傳，怕引起其他同學價值觀尚未成熟，意氣用事，胡亂救人。以此，作為自己能耐的資本，不值得提倡。
各年級的班主任紛紛議論著……
輪到高老師發話了，她說：「林駿傑這事是個特例，不能成為學校宣傳的途徑之一，我建議將這次林駿傑的落水救人的事，引向小學生預防溺水安全教育更切合實際。希望校長，各位領導，同事們能做出正確的選擇。」
當所有的班主任發言完畢后，校長整理了一下各班主任的發言和觀點進行了篩選整理。
校長認為：這事確實是個例，現在臨近夏天，各地學生溺水事件頻發，林駿傑他確實有自己的方法，有自己的能耐救人。但大多數的小孩，連自己的安全都顧不著，要是再鼓勵他們當英雄，逞英雄，往往得不償失，希望各位班主任以此作為一次契機，在全校開展為期一周「預防溺水」安全教育宣傳周活動。
各班主任會後，回去做好教育宣傳工作，對了，高老師，林駿傑的事迹該獎勵應當獎勵。回頭再定個獎勵方案。
各位班主任，這事就不要在學生面前宣傳了，我們老師內部要形成共識！
我的發言完畢！
散會後，校長特意交代高老師儘快到林駿傑家家訪！