慢慢融入

不去打球也是可以的，正好李子質不怎麼會，主要是想要打入他們的群體，收集信息填坑。

李子質和秦明浩他們一起去了操場上，隔壁班約了一起打球的都已經上場。

秦明浩他們一看見對方人都到了，也跟著上場做準備。

秦明浩上去前就留下一句話給場下的是：「你們就等著我完爆對面！！！」

李子質聽到男主這麼說，以為就要看見傳說中的男主的高光，分分鐘把對面打爬下的那種。

可是現實給了他一擊，真正厲害的是鍾義仁，秦明浩反而是那個拖大家後退的那個人。

李子質看著有點難以置信，他轉頭看向牧琪問：「他是怎麼自信的說出那句話的？」

牧琪習以為常地說：「秦明浩那個大傻個就是這樣，我們都習慣了。」

李子質聽著點點頭，旁邊的陳思然以為他擔心輸贏，接著說：「你不用擔心，這局應該是我們班贏。」

李子質看了看場上的狀況，又看向女主的哥哥問：「你怎麼這麼確定？」

陳思然看著場上淡定地說：「這種情況很明顯看出鍾義仁壓著對方的前鋒，再加上秦明浩在一旁防衛，對方的命中率也沒有我們這邊高。」

李子質就像剛剛才知道一樣的點頭，陳思然看他這個樣子，就知道他對籃球比賽並不是很了解。

所以他一邊看著場上的比賽，一邊給李子質解說。

李子質聽著陳思然的解說看著場上激烈的比賽，也跟著熱血沸騰起來了。

等比賽結束，大家也都各自回到了班級活動的地方，對面的還在和鍾義仁約下次打球的時間。

大家也都向他們靠攏過去了，就等鍾義仁和對面約好下次時間回來了。

秦明浩看著鍾義仁好一會兒也沒回來，也想要參與聊天可等他過去的時候，對方已經走了。

他只能搭著鍾義仁的肩又回來了，其他人看見了他這麼大搖大擺地過去，結果沒說上話又回來了。

一些人都忍住不笑，還有一些人沒憋住就開口調侃道：「怎麼回來了？不再商量商量？」

牧琪和另一個女生聽見調侃，沒忍住就笑了出來。

秦明浩看著調侃他的人沖了過去按著那人的頭說：「本大爺那是過去給鍾義仁撐腰的，看對面跑的多快！」

「是是是，你是過去撐腰的，可以放開我了吧。大哥！」被他摁頭的急忙連聲求饒說到。

秦明浩聽著點點頭，表示非常滿意，隨後放開了他。

李子質經過這一場籃球比賽，覺得自己需要重新來理一理，男主的性格這麼……這麼…

他在原地不動，看著他們想著填坑任務到底是哪裡需要填啊！糰子也沒說，自己也忘了。

等回去了還是要好好問問，不然後面的世界怎麼辦啊！就算自己不急著回去也不可能就不回去了。

最後他默默在心裡嘆了一口氣，看著他們這麼開心，現在也就隨他去不想了。

陳思然看著李子質在一旁看著秦明浩他們打鬧，以為他也想要一起去玩。

就對著秦明浩喊了一聲，叫他過來說話。

秦明浩聽見他叫自己也就過來了，兩人就在那裡小聲說起了話，然後秦明浩看了看李子質這個方向點了點頭。

李子質發現秦明浩和陳思然看自己這邊，還不知道發生什麼了。默默的看了看周圍，好像就只有自己在這邊沒有過去。

他心想：看我幹什麼？我哪裡不對嗎？還是站的地方不對啊！

李子質想到這裡就往旁邊移了移，秦明浩還是時不時看向自己這邊。

這個時候，牧琪跑了過去聽他們說話，然後和他們做了一個ok的手勢，往李子質的方向過來了。

李子質看著這一切的發生，就在他準備換地方繼續站著的時候。

牧琪叫住了他說：「你怎麼不過來啊！大家都等著你呢。」

李子質有點彆扭地看著她說：「我剛剛沒反應過來等等就過來了。」

他沒有想過是這麼個情況，有點不知所措，因為他始終覺得自己是這個世界的過客，完成任務就要離開了。

牧琪聽著他的話，以為他才轉過來不好意思，就拉著他說：「還等什麼啊，我們現在就過去一起玩，正好我給你介紹班上的人。」

她拉李子質的時候太突然，搞得李子質踉蹌了一下，但他又馬上回復正常了，並且看著牧琪無奈地說：「你不用拉著我啊！我可以自己走，男女授受不親啊！」

牧琪聽著笑了一下說：「沒想到你還有點老古董啊。」

總共也沒有多遠，在他們聊天的時候也差不多到了。

陳思然看著他過來了，說：「下一節課是數學，你作業寫了嗎？」

還沒等李子質回答，身邊就有幾道聲音響起，分別來自牧琪和秦明浩他們。

幾人異口同聲的問道：「還有數學作業？」

他們聲音之大，就連附近離得有點遠的人都看了過來。

陳思然無奈了，秦明浩也就算了，怎麼牧琪他們也沒有寫數學作業，數學有這麼討厭嗎？課都不聽了？

李子質在後面回答道：「你說的是數學練習冊17頁到22頁的題嗎？我寫了，不過老師說是這兩天的作業嗎？」

陳思然聽到李子質的回答和提問說道：「老師昨天上課是說過的，不過今天我碰見老師，老師說練習冊20頁有道題要講一下，順便看看大家作業完成的怎麼樣。」

在一邊聽著他們聊天的秦明浩一行人，感覺人生已經到達天堂了，下節課數學課怎麼辦啊！

現在還是體育課上課時間，又不能回教室補數學作業，會被老師看見的，這麼多人回去不行。

陳思然看著他們也沒辦法，只能大家一起先想辦法回教室，下課時間可不夠啊。

李子質在一邊看著他們在那裡想辦法，也跟著一起想。

最後敲定分批回教室，不引起老師的注意，然後先回去的把數學寫了，後面回去的把可以趕得趕上，剩下的抄李子質和陳思然的。

對於這個計劃李子質原本還想要說什麼，但是又想到自己已經不是大二的了，現在的自己只是一個高二的學生。

他也就和他們一起行動起來了，大家通過計劃進行都回到了教室里。

一到教室沒寫作業的都開始補起了作業，寫完了的就在一邊看著說怎麼寫，還有看外面有沒有老師。