第8章 高波

次日，任宇早早地起了床。

昨日遲到已經給老師留下了不好的印象，任宇並不想加深這種誤會。

無論何時，得罪自己的老師都不是一個好的選擇。更何況在此前了解了巫師世界的歷史后，任宇便知道，若將老師惹怒，其必定有無數種方法能將自己抹除。

很快任宇便來到學校，走到教室前，推開了大門。

令任宇略微吃驚的是，他並不是第一個到達教室里的人。

他首先看到的是韓思源，那個他昨日結交的好友。

韓思源在看到任宇后立馬作出浮誇的表情，大笑道：「哎呀，宇哥今天怎麼來這麼早，像你這樣的家族子弟還認真學習的話，我們這些寒門學子以後還有什麼出人頭地的機會呀……」

聽到韓思源的話後任宇只覺得頭頂冒出一團黑線。

不去理會他的胡言亂語，任宇將目光放在了教室里的另一個人身上。

這個人對任宇的推門而入毫無反應。此刻的他還在看書，手上拿有一隻筆，不斷地進行批註勾畫，並時不時在本子做好記錄。

任宇一時間看得竟有些失了神。

原因無他，眼前的少年令任宇想到了高一時的自己。

那時的他才下定決心認真學習，奈何基礎知識太過薄弱。

沒有辦法，任宇必須比其他學生付出更多的努力，於是他每天便早早地爬起床，強忍困意開始對之前遺漏的知識點進行彌補……

這其中的艱辛只有他自己清楚。

似是察覺到了任宇的目光。少年突然停下了手中的動作，看向任宇。

發覺任宇此前一直盯著自己，少年不禁微微一笑：「你好呀，我叫張浩。」

任宇聞言后微微一愣，立刻反應了過來，連忙回應道：「我叫任宇。」

張浩聽后再次露出友善的微笑，便埋頭繼續學習了。

他自然是知道任宇的。

昨日任宇因上課遲到和考核成績分數極低被高波懲罰的場景哪怕再怎麼健忘的人也不會忘記。

在張浩看來，這應該是一個家中有背景的公子哥，所以才會有恃無恐。

但今日任宇的表現倒是有些反常。

至於任宇是真學習的學子還是假學習的戲精。張浩並不在意。

管他的呢，學好自己的就好了。

這是張浩內心的想法，也是他為什麼對任宇不多加理會的原因。

……

任宇在和韓思源進行一段簡單的寒暄后也回到自己的座位上。

早上這麼早來學校可不是單純地為了講幾句話。

哪怕是韓思源也不在多嘴，繼續投身於學習之中。

任宇從包里拿出了自己的教材，開始仔細閱覽了起來。

現在他已經得知了一個好消息。

雖然他相比其他同學缺少了十三年的時光。

但是在學業上其實並沒有太大的影響。

在巫師世界，小學的教學通常與初中內容並無太大關係。

更多的是側重於啟發小孩子的思維，培養他們的學習習慣。

最多便涉及到一些巫師世界的常識性問題。

而至於任宇所在的班級，是名副其實的「天才班」。

這裡面的人大多都已經跨越了年齡的限制，開始了一些初中知識的自我學習，甚至在開啟精神空間后，有的人回家稍作練習便能施展法術了。

任宇表示自己壓力很大……

但還好，

至少自己和大多數人其實還是同一起跑線的，不是嗎？

很快，任宇便投入到了知識的學習之中。

任宇是一個十分專註的人，只要認定好了做什麼，他便能拋棄其它的一切事物，直到將那件事做到極致。

這也是他能在高中三年逆襲的重要原因。

現在，得益於這種專註，任宇開啟了對知識的沉浸式學習。

中途有學生陸續地來到教室，但是這些人都絲毫沒有影響任宇半分。

哪怕是身旁同學在看到任宇如此，誤認為是「假學習」的表現后發出嘲諷，任宇也置之不理。

任宇清楚自己想要什麼，其他的一切他都毫不在意。

從某種意義上講，張浩與任宇有一定的相似之處。

……

時間飛速的流逝著，任宇的思維也在最後被高波的聲音打斷。

「好了，任宇，我看你學得挺認真的，那麼就請你為我們解惑傑洛定理的推導過程吧。」

高波關注了眼前絲毫沒有聽課打算的任宇良久后，終於開始了發聲。

而任宇也終於從書里的世界回到了現實。

他先是感到有些不解，隨後抬頭便與高波平靜的眼神對視，彷彿眼前的任宇已經讓他徹底失望。

至於周圍的同學，都紛紛將頭側向一方，表示自己愛莫能助。

任宇壓根沒聽到高波找自己幹嘛，於是只得硬著頭皮地問道：「老師，能再說一遍問題嗎？」

高波實際上並沒有多大生氣。

他已經關注任宇很久了，自從自己進教室開始講課，任宇便頭也不抬頭地自己翻閱教材。

起初的他還以為任宇是在戲弄自己。但隨後高波在使用法術進行了簡單地視察后便發現這小子居然真的在認真地學東西！

在聯想到之前被自己用精神力威壓還不昏迷的表現，高波便想自己可能錯怪任宇了，他答題低分應該有一些其他原因。

所以他選擇給任宇一個機會。

傑洛定理是當前許多學生都還未開始學習的，但是高波剛才便已經發現任宇對此作出了一些標記。

至於其推導過程也比較簡單，若任宇真的看了那部分內容便能輕鬆答上來。

這樣任宇便可以改變班上其他人對其「不學無術」的看法。

也算是之前對損壞任宇形象的一些補償吧。

至於任宇答不上來，那麼便證明任宇剛才的確是在假學習。高波對這種人可沒有什麼好說的。

所以他耐心地重複了一遍剛才的問題。

任宇聽后便立馬作出相應的解答過程。

「先用基礎式子……利用模板式……」

不一會兒，任宇便完成了推導。

而其周邊的同學感到很吃驚。畢竟在他們看來任宇是名副其實的關係戶，昨天的入學測試還拿到了一個極低的分數。

怎麼今天便脫胎換骨了？

高波聽后臉上的表情沒有絲毫波瀾，只是微微地點了點頭，示意任宇可以坐下。

但他內心怎麼想也只有他自己清楚了。

……

其實任宇心裡覺得很冤枉，他很清楚自己進入專註的狀態后對周圍一切事物都會忽視。

所以他特意向韓思源詢問了上課的時間，並且在上課時停止了自學，開始整理桌面。

可是當上課時間已經過去20分鐘后，依然沒有任何老師來上課！

任宇便誤認為這是一節自習課了，於是又開始了自我學習……

哪曾想到，不是沒有老師上課，只是老師喜歡遲到。

……

很快便迎來了下課時間，而在下課的瞬間，高波便已走到了教室門口。

說道：「好了，現在下課了。」

便走了出去。

……

這樣的巫師與任宇所看歷史中的巫師可大不相同。

這哪是什麼巫師……分明就是一個上班摸魚，絕不加班的鹹魚。