第四卷 第六百一十九章 詔令：…
奉天承運，皇帝詔曰：
今天下安定，內外無憂，大周仁德皇帝李洵，為保天下百姓之安寧，特下此詔，以安天下。
名曰：
安黎天下！
九州之地戰亂久矣，民不聊生，百姓流離失所。
前朝無德，更使得天下百姓無處容身。
彼時，李家、魯家、公輸家、姜家，四大家族，為天下百姓之安定，帶眾江湖之義士，討伐關家之暴君，替天行道，為百姓開萬世之安寧。
幸得上天護佑，將盛朝關家之暴君趕將下去，還天下以安定。
然而，江湖之義士，逞勇武之暴力，襲擾百姓多時。
皇帝仁德，見不得百姓受苦。
為此，攜仁王李傑，大將軍戚磊，發動安離之變，分民、武兩籍之制度，以為天下之黎民。
然，前朝沉積之頑苛，卻無法用一次之變化徹底改變，百姓之生活，改變未有太多。
雖武人犯禁之事日漸減少，可民、武之爭卻未消除。
仁德皇帝思慮良久，得賢臣以輔佐，終製得全新之制度，可成天下之一統，百姓之安寧。
今，昭告天下：
九洲之地廣闊，能人異士甚多。
然天下百姓卻無甚勇武之能，若遇江湖武人，如砧板之魚肉，毫無還手之力。
為此，朝廷將開辦文武閣，分中、州、縣三級。
中，統管天下文武閣，由魯家傳人魯尚智為閣主，教化天下，為天下師。
州，統管一州之文武事，領文武教化之事，由中閣魯尚智選派「教授」坐鎮，教化一州之事。
縣，統管一縣之文武事，領文武教化之事，由州閣之「教授」選派，教化一縣之事。
文武閣掌管天下教化，縣級為根，可分文武。
文，能提筆寫字，開蒙提智。
武，能入營為兵，報效國家。
縣閣教化，凡大周籍百姓，必須參加，無論男女、無論長幼。
州閣教化，為大周之本，遵舊例，一歲一考，縣閣學習之人，皆可參加。
而州閣學習，三年一期，期滿再考，可為大周百官之備選、大周將領之備選。
文，能管州縣政事，輔佐百官。
武，能領兵殺敵，運籌帷幄。
州閣教化，年歲不超二十，若有縣閣優秀之人才，可破格選拔，由中閣批。
州閣學習三年，可考文武百官，也可繼續上考中閣，入長安。
中閣之人，匯九州之俊傑，可兼任朝廷之官員、武軍之將領，亦可繼續在中閣留任，或為閣主推舉，去州、縣之文武閣任「教授」一職。
文武閣，除縣閣須文武全學，其他州、中兩閣，皆可自行選擇學文、學武或兼修。
至於閣內各種制度，細化之事，入閣自知。
在文武閣之上，設立監察司，由禮部侍郎吳玄昂任第一任統領，監察文武百官，及文武閣之事。
同時，江湖各幫派、門派，須在監察司登記，方可建派，否則將不予認可，予以清剿。
監察司統領，直屬大周皇帝。
監察司以教武司許可權為基礎，分十營，每營十組，一組十人。
每組監察司，在州設監察使，統管九州之監察。
監察司人員，自詔令公布之日起，三個月內進行選拔。
選任之後，一歲一考，增減進補，以防獨斷。
選拔及科考內容，由統領吳玄昂全權負責。
具體司內之規，入司方可知曉。
文武閣、監察司之外，建周樓，收天下典籍，由長安巡防衙門統領戚少風為長，在現有典籍之上，進行修改，使百姓皆可看懂，交由文武閣教化百姓之用。
同時，以戚少風為主，為天下武道定級、分境，以統一武道之標準。
此詔之後，前五年，若有武人行虐殺普通百姓之事，遵循舊例，以教武司、離武軍為首，對逞凶之武人進行清剿。
無審、無查，只殺！
具體事宜，待事有眉目后，再次昭告天下。
欽此！
......
當李洵的詔令頒布出來之後，整個大周朝都沸騰了。
誰都能看得出來，這個詔令的目的是什麼。
如果說安離之變是為了讓百姓不受武人隨意侵擾。
那這個《安黎天下》的詔令，就是讓普通百姓也能有與武人相爭的本事。
而且，即使百姓沒有武學典籍，仍然能夠依靠朝廷的文武閣進行學習。
雖然未必有各大門派、幫派傳承的典籍強悍，但至少不會任人宰割。
況且，如果真有天賦，或者特殊本領，完全可以繼續去往州閣、中閣。
到時候，想要學到更加厲害的武道，豈不是輕而易舉。
不過，這件事對於戚少風、魯尚智、吳玄昂三人來說，算是幾家歡喜幾家愁了。
魯尚智自不用說，文武閣中閣閣主，這可是代表著萬民教化之最高，權勢之大，堪比異姓王爺。
除了皇帝和監察司的吳玄昂，再也沒有誰的權勢比他更大了。
而且，如果培養得好，說不得從他的「徒弟」們里，會出現幾個能夠進入監察司的。
到時候，就連監察司都會成為自己的囊中之物。
吳玄昂也很高興。
原本皇帝提拔他擔任禮部侍郎的時候，他還以為皇帝放棄他了呢。
畢竟禮部之事，雖然不可或缺，卻也無關緊要。
可是沒想到，還沒等他研究明白戚少風的大婚儀式缺少什麼禮儀的時候，皇帝就給了他這麼一個大禮。
監察司統領。
這是一個什麼樣的位置啊。
不說別的，就算是魯尚智的文武閣，都得在自己的監察司之下，聽憑自己監察。
雖然有一歲一科考的制度，但是這東西，可操作的地方多了去了。
到時候，說不得文武閣要好好巴結巴結自己，否則一個監察，文武閣就得乖乖聽話。
至於戚少風，他可是覺得太慘了。
先不說給了他一個周樓樓長的古怪名頭不知道有多難聽。
就說他這個便宜師父交給他的任務，那可真是無比的繁重。
明知道他放蕩不羈愛自由，卻用這天下無數典籍來困住他，讓他無處安放自己的青春。
雖然他可以撂挑子不幹，可是如今拖家帶口的他，又怎敢隨意輕言放棄。
到時候，這個便宜師父再給自己穿幾雙小鞋兒，那可真是得不償失了。
好在有補天勢，這些典籍雖然繁多，卻也不是永遠完不成的任務。
而且，按照《安黎天下》的詔令來看，皇帝也確實給了他「未來」的自由。
除了修改典籍以適應百姓使用之外，再就沒有其他的官職了。
如此一來，只要這件事完成，他就又可以重回自由之身了。
況且對於統一天下武境這件事，他一早就有了想法。
當他在天機山的時候，馮唐的提點，讓他對武道境界這件事，有了一個全新的看法。
雖然不敢保證自己所想就是正確的，但是現在看來，大周皇帝似乎對他很是信任啊。
既然如此，為了讓大周能夠變得更加完美，為了讓大周百姓能夠過上安定祥和的日子，為了讓大周人人習武，人人得智，說不得要好好研究一下呢。
他卻不知，李洵之所以讓他來干這件事，就是為了讓自己能夠達到至今尚未達到的境界：
混元境。
雖然依靠帝王勢，他仍然可以壓制戚少風。
可是他卻無法依靠帝王勢來消滅戚少風。
作為人間帝王，他又怎能允許戚少風到達了自己沒能到達的境界呢？
如果真有一天，這小子起了謀反之心，又有什麼人能夠鎮得住他呢？
至於魯尚智和吳玄昂。
李洵早就知曉二人之間有些貓膩。
如今用這《安黎天下》詔令，讓二人分管一處，從此各揣心思，豈不妙哉。
而且，吳玄昂作為自己的駙馬，也算半個皇家之人，由他統領監察司，定可以做得乾淨利落。
至於魯尚智這個傢伙，作為魯家傳人，教化天下本就是魯家千百年傳承下來的祖訓，也算於他適合。
這樣一來，他也只會每天想著自己文武閣那點事兒，不會去朝野里胡攪，對大周朝廷的穩定，還是有一定的幫助的。
至於個中細節，那就得看這個「五年之期」滿滿充實了。
新的東西，就算再完美，也需要時間的積累，才能夠完善。
畢竟，這世上沒有什麼一蹴而就的事情。