第5章 黃庄教書人
翌日,清晨。
用過下人送來的早飯後,喝了口熱茶。兩兄弟在書桌旁翻看昨夜未看完的書。
門口一人拱手道:「鄙人吳世平,本院的賬房,見過二位公子。」
姜翰墨趕緊站立起身,迎上去道:「先生客氣,快進來坐。」
「老朽識字不多,幸得夫人不嫌棄,聘為賬房,萬萬稱不得先生。」吳世平道。
「老朽已過知命之年,本乃下人,公子稱我老伯已是抬舉。」
姜翰墨倒了一杯茶道:「那按先生所說,請坐下喝茶。不知老伯找我們什麼事?」
「是這樣的,夫人讓我送兩塊頭巾來給你們,要出去時記得戴上。」吳賬房道。
「那是,那是。」姜翰墨道。
「還讓我來看看二位住著是否習慣。」吳賬房接著道。
「住的習慣,比我們在家住的還好。」姜翰墨道。
衣來伸手,飯來張口。後世都沒這待遇。當然住的習慣。
「這是什麼?」吳賬房發現壓在書本下露出半頁紙的信紙上面有熟悉的筆跡,指著說道。
姜翰墨抽出那張略有發黃而且摺痕比較凌亂的皺紙道:「這是來這前家父交與我的,德水公寫與他的書信。」
吳賬房一看,果然是老爺的筆跡,隨後道:「可否讓我交給夫人,夫人對老爺的舊物還是很懷念!」
姜翰墨道:「可以,昨天本應遞給黃夫人的,只是放在內衣里不好取,當眾脫衣也不甚雅觀,也是想今天送過去的,先生帶去,甚好!」
心裡想,就是等你來拿去,我自己拿去就有點畫蛇添足了。
姜翰墨心裡念叨,黃夫人吶,我們沒惡意的。
吳賬房匆忙趕往正廳,見到黃夫人後把之前與姜翰墨的對話敘說了一遍,遞上了那張信紙。
果真是夫君的筆跡,信中大概意思是,兄台那裡時有騷亂,常年風沙,不如攜夫人和兩公子翰墨、翰瑞來南方云云,最後落款是德水於大業六年夏。
這是夫君去年還在世時寫的信。黃夫人道:「叫他倆兄弟前廳說話。」
稍後。
姜翰墨兄弟倆進了廳門道聲夫人早安,坐在前廳進門左側下首方。
姜翰墨正身端坐,側向黃夫人。
弟弟姜翰瑞也面容輕鬆。
「飯菜可還合口味?」黃夫人寒暄道。
「回夫人,南方的菜比北方的粗糧可口多了,我們甚是習慣!」姜翰墨拱手道。
「你們也不要太局促,不要太客氣,以後就在這住下。」黃夫人道。
「愚弟姜翰瑞尚且年小,但晚輩身強力壯。」姜翰墨接著道:「晚輩見離山莊不遠有城鎮,想去找份差事,一來一直打擾夫人也不是長久之計,二來晚輩也想自食其力。」
黃夫人與右側下首坐的吳賬房對視了一眼。此子倒是個說話規矩行事端正之人。
吳賬房道:「聽公子談吐想必是讀過書的人,村莊里私塾老先生年紀也比較大了,幾次想告老回家。要不公子就去私塾教村裡的幼童如何?城鎮那邊就不要去了!」
黃夫人也道:「你們剛到這裡面孔生,口音也與本地有所差異,城鎮那裡也不熟,還是在村裡多待些時日為好。」
「謝過夫人和老伯,那我們兄弟二人就搬到私塾那兒去住,育人子弟,教之以事而喻諸德,晚輩願往之。」姜翰墨答道。
吳賬房心想,主母年輕,兩兄弟常住在這確有不便。道:「私塾旁有空置房屋,花少許錢便能租下。公子確定教書,老朽當可幫手辦理,至於租金倒不用擔心,每月從月錢里扣就是。」
見吳賬房如此安排,黃夫人心中也明白其中道理,便道:「如此也好,院里派個洗衣、煮飯的下人給你們。生活用具及柴米油鹽先由院里拿些給你們用了先。」
倆兄弟起身拱手回屋。
吳賬房看向做思考狀的黃夫人道:「此子性情耿直,不像心懷不善。而夫人旁尚缺識文斷字、知書達禮之人。此二人可收為我們所用。」
黃夫人道:「此時判斷尚早,我等徐徐觀之,剛才所說之事你一併安排去吧。」
房子就在村尾私塾旁,兩者也就幾十步遠。
屋后就是山,距離那條河倒是近了些。
是個二進的四合院,有正廳和后廳。
東面緊隔廂房,南側有兩間稍低矮的房子,想必是下人住的偏屋和廚房。
隔壁也有戶人家,尚不清楚是否有人居住。
過來幫手洗衣做飯的是個年旬五十左右的老嫗。張氏,工錢未知,估計吳賬房已講好。現在自己也沒錢,大概從教書月錢里扣吧。倒不用去考慮這些。
張嬤嬤說話客氣,閑聊得知她孫子也在私塾讀書,先生長,先生短的。
洗衣、做飯兄弟倆還是會的。
古代講究君子遠庖廚,為免別人疑惑,再者黃夫人安排的口氣堅決。兄弟倆也落得輕鬆,沒反對。
來到這裡第三天就上班了,比後世好找工作。姜翰墨心裡笑道。與弟弟姜翰瑞白天去學堂,晚上一起在家,將弟弟帶在身邊放心。
私塾還不小,室內分三間,一間課堂,一間空室,還有一個隔成兩小間,小間有桌椅,估計是給先生休息的。靠內另一小間堆放了些雜物。
原先的教書先生大概知道他們今天要來,已經走了,小屋裡留下些課本,無非是四書五經之類的,還有些雜亂的書籍。
學生也就三十人左右,小的四五歲,大的十歲多點,參差不齊。
姜翰墨問清學童們的學習程度,將年齡大的都移到那間空的屋子,學生倒是勤快,課桌很快就搬好。
年齡小的都在啟蒙階段,讓弟弟姜翰瑞去照看,年齡大的姜翰墨自己帶,除了那些課本外還可教教他們其它的比如算術之類的東西。
相當於後世幼兒園同小學生的教學。姜翰墨和弟弟姜翰瑞還是搞得定的。
如此這般,兄弟倆倒是輕鬆。
小孩子見到年齡不大的老師也格外顯得興奮。
姜翰墨心裡總想著什麼時候回到後世,並未將在這教書當成長久事業,課堂上也格外輕鬆自如。穿插些奇聞趣事,學生們的積極性反倒提高,那些剛開始搗蛋不聽話的也樂於上學。
古代學堂對學童也就是蒙童的行為禮節教學課本很完善。
如著衣、作揖、叉手、行路等都有比較嚴格的規定,姜翰墨兄弟倆邊教邊學,認識到不少。
每每此時姜翰墨與弟弟姜翰瑞都相視一笑。真是活到老學到老呀!
學堂里書聲郎朗,變得其樂融融。