第5章 懵懂少年（五）

懵懂少年每天在西域花園裡玩，當其他人在辛勤禪坐的時候。偶爾跑到阿葉老師那邊，在她身邊象模象樣的盤腿打坐。東海老師偶爾出現在修鍊場，給大家講講心法。更多的時候就是陪同大家禪坐。

一個時辰下來，大家談談當下的修行體會，或者請東海老師宣講一下道法。東海老師特別講究當下心裡的受想行識。東海老師的宣講是海闊天空的，他認為當下就是元神的幻化，是元神切入某個境地的演化。一切都是精氣神的幻化，精氣神是寶，當下幻化現實一點不值錢，都是切入的場景。

「諸位，保護精氣神太重要了！若貪戀情愛，或貪戀錢財耗散精氣，損失太大了，因為受想行識沒法進入自由切換的境地。」

「老師，您認為現實真的是幻覺嗎？」

在感覺里迷失了真我，這是最要命的事情啊。眾人就是這樣認假為真而丟失了真。

懵懂少年看到東海老師時常到深水池裡禪坐，也很好奇。一個好噹噹的人為何要呆在水池裡不出來呢？因此他也時不時也沉到池子里了，可是呆不了幾分鐘就要爬出來喘口氣才行。

東海老師看著這個勇於實踐的小子笑了，當然是開心的笑了。在當下這個頻道里，還與這個毛頭小子有這樣的相關性啊。

東海老師有時候會現顯露某種神通，可是對於他本人來說，就是在定界里而造成的在人間一種外在表現罷了。例如身軀不見了，因為他在定界裡頭。並不是真的身軀不見了，二是定界裡頭，不會顯示肉身罷了。

一個月之後，阿葉老師帶著懵懂少年滿意的回去了。阿葉老師問東棄：「你跟著老師有什麼收穫？」

東棄說：「老師要我說真話嗎？」

「臭小子，當然是真話啦.。」

東棄想了想說：「看到了很多雪山，吃到了很多好吃的東西，還有看到很多美女，當然老師您也是，想不到那裡是成堆的多。」

「小孩子還知道美女不美女的啊，師父怎麼樣？-

」說不出來的味道，應該是很厲害，可是他的樂趣在哪裡？是打坐嗎，怎麼整天坐在哪裡不動呢？哦，對了，還能呆在水裡玩，花樣很多的啊。「

」你不覺得他很特別嗎？「

「是特別，有一次我在道館里看到他，怎麼出來在花園裡也見到他，在水池裡也見到他，怎麼回事，似乎和我很有緣分似的。」

聽到這裡的時候，阿葉陷入了沉思。東棄說的是自己也經常遇到，師父好像有分身法術似的，可以同時出現在不同的地方。也許這是常人心裡的一種感覺，在真人的身邊，似乎感覺真人無所不在了，這也許是在定界的人在精氣神上可以超越常人的箍制，對周圍人在受想行識上有了一定的影響。

很快，阿葉帶著東棄回到了學校，離正式開學沒有幾天了。

阿葉老師成了東海學校的名教師，回到學校之後還要開展彙報活動。同時還要在修行界進行講學活動，這些活動都是受到東海學校支持的。