二.新的環境

爸爸因為工作原因轉到了一所重點高中，爸爸能來這裡也是領導對他的重視。

就這樣全家人也就跟著爸爸一起搬到了這裡，這也是江矗矗又一次跟著爸爸來到這所陌生的城市。

邊走邊說，「爸，你就不能在一個地方好好教書嗎，算這所你已經轉了三所學校了。」

爸爸說：「矗矗這所學校是重點高中，學習環境和之前縣裡的學校是沒法比的，你到了就能感覺到，這裡面還有電腦那。」

「真的嗎」，這到讓矗矗興奮了一下。

學校有規定，進校門是不讓騎車的，不遠處王藝騎著車喊著推車進校門的石磊，此時的肖蕾也搭著同學的車從後座下來，走進了校門。

石磊一米八三的大個，長著迷人的五官，清新俊逸，儀錶不凡，文質彬彬，冷酷的外表下帶著幾許的憂傷。和身上特帶的氣質，大步走出瀟洒的步伐，是整個學校都公認的白馬王子的級別。

相對王藝是家裡的獨子，條件先對優越，英俊瀟洒，氣宇軒昂，談笑風生，是個英姿颯爽的翩翩少年。

肖蕾是個落落大方，雖不天生麗質但也秀外慧中的女孩子，肖蕾的家裡人一直把她當男孩子養，還要照顧兩個雙胞胎的弟弟，典型的重男輕女的家庭，一到星期天她就推著28車帶著兩個弟弟買米買面，總之家裡一切臟活累活全都歸她了，這也養成了肖蕾獨立的性格。

現在是高一下學期，也剛好是4月份，兩邊是鬱鬱蔥蔥的松樹。

松樹有80多種，我國就有22種，它們組成了一個自然分類群，有自己的特徵，松樹有很好的寓意。

松鶴延年：松樹四季常綠，給人一種生機蓬勃，活力四射的感覺，且其壽命較長，可存活百年時間，象徵長壽，古代常贈有松樹，白鶴的水墨畫用於祝壽，希望長輩延年益壽、身體健康。

堅忍不拔：松樹長在高山上，其耐寒，耐貧瘠性較強，可以抵禦嚴寒和乾燥、貧瘠的環境，彷彿是一個不被重重困難打倒，努力向上拼搏的人，體現了頑強不屈，堅忍不拔的精神。

孤獨正直：即使傾斜生長，樹榦也會保持筆直的狀態，如同一個正直的人不會受外界環境的影響。

樸素高潔：松樹的經濟價值較高，既可以製作松墨，也能用於家居、雕刻等多個領域，給人一種樸素，無私奉獻的感覺。松樹又稱松針，含有豐富的蛋白質、抗生素和植物纖維，能控制血壓、血糖、抗生素和植物纖維，降低膽固醇、預防動脈硬化。松葉外敷，還可以防止紫外線對皮膚的傷害，可以改善皮膚瘙癢等癥狀。

矗立在眼前的是教學樓，教學樓對面是寬大的操場，教學樓一共分六屋，頂層是圖書館，二、三層是高一年級，三、四層是高二年級，四、五層是高三年級，每個年級分六個班，每側樓有四個教育，學生的教室基本都集中在右側，一樓右側是音樂廳有三個教室大，還有一個醫務室，左側是體育室和化學教師辦公室和化學實驗室，每層樓的中間也是教師的辦公室。教學樓左側還有一座樓是學生和老師的宿舍，宿舍前面有一趟平房，是學校的食堂。

整個校園完全被特有的書香氛圍包褱著，寧靜而悠雅。跟著爸爸加快了腳步，來到了三樓。

爸爸給矗矗帶到一個女老師面前說：「這是教數學的張老師。」

張老師梳著齊頭的短髮，個頭不高，衣服不算新，但也是乾淨整潔。

據爸爸講張老師當時也是個名牌大學畢業，只是後來因差陰錯的當上了老師。至今30多歲的還沒結婚，這在當時已經是大齡青年。不過她數學教的好，而且做為班主任也是年年拿先進的人物。

爸爸介紹說：「這位是張老師，以後就是你的班主任。」

矗矗給張老師鞠了躬並說：「張老師好。」

矗矗爸客氣的說：「張老師那以後就麻煩你了，這就交給你了，我去忙了。」張老師說「好，交給我了，你去忙吧。」

說完爸爸轉身就離開了。江老師的辦公室在二樓的左側，上面掛著書記室。和校長室緊挨著。

接著轉過頭對矗矗說：「你叫江矗矗呀，挺有禮貌的，名字挺好聽，就是筆劃太多了，」

矗矗心想，小時候沒少讓爸爸給我換名字，可換來換去，爸爸只是說你就用這個名字嗎，就這樣一直用到現在。

張老師說：「走，跟我來吧……」。