54、名角之握手言和
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會議結束后，我向汪校長請示說，既然兩校和解了，我這個校長助理再當下去也沒什麼意義了？我想回去搞專業研究。教育無縫對接與協作辦公室可以撤銷了。
汪校長說，不要聽風就是雨。樹欲靜而風不止。目前，楓丹、白露兩校的競爭正處於白熱化階段，機構撤銷意味著什麼？繳械投降啊。你以為合作協議簽署了，就萬事大吉了？
不是的。兩校簽署合作協議只是為了應付上級、並對兩市百姓做個交代而已。簽協議時雙方都沒有誠意，並不准備履行該協議。因此，教育無縫對接與寫作辦公室還必須存在，這項工作還要有人做。你這個校長助理還要繼續當下去。
我說，陽奉陰違、頂風作案不好吧。萬一白露大學告我們黑狀，怎麼辦？汪校長說，白露大學還敢告我們？她們自己都不幹凈。她們自己會甘拜下風嗎？不會的。不信，你去打探一下。
遵汪校長令，我秘密到白露大學偵查，發現該校外松內緊，一刻也沒有停止惡性競爭。至此，我明白我該怎麼做了。
於是，我重新披掛上陣，向白露大學展開進攻；海邊也不含糊，強力反擊，兩校重新陷入惡性競爭的境地。有人把兩校明和實爭的事捅到省教委。省教委來人，再次對兩校進行干預。省教委的意見是，讓兩校停止惡性競爭，從外延擴張變成內涵擴張。
在省教委領導面前，楓丹、白露兩校汪校長和荀校長做了深刻的自我檢討。我校汪校長痛心疾首地說，長期以來，受潛規則影響，楓丹大學為了爭第一，盲目擴張，忽視了教育和教學質量；學校變成了官場、商場、情場，就是不象學術場。此風不可長。
白露大學的荀校長語重心長地說，出了這種事，我是有責任的。長久以來，由於盲目跟風，造成白露大學教學秩序混亂，所謂圖虛名、招實禍。此風可以休矣。
兩校再次握手言和。兩校校長宣布，摒棄惡性競爭，走向良性發展軌道。在省教委的建議下，兩校多次進行學術交流。
海邊等人參觀我校的重點實驗室時，十分羨慕我校一流的設備和人才。我說，成果是用錢堆出來的。沒有金剛鑽，攬不了瓷器活。海邊說，鋪張浪費要不得，好鋼用在刀刃上。
我說，設備投資物有所值。所有的付出都會得到回報。海邊說，你到我校看看，如何用三流的設備作出一流的成果。我說，我當然要看看。
我參觀白露大學的重點實驗室時，發現該校的儀器、設備果然不如我校，但管理上井井有條；更重要的是，三流設備做出了一流科技成果，培養出了一流的人才。
我感覺，兩校之間的這種交流互訪獲益匪淺，讓我們看到了自己的缺點和不足。
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會議結束后，我向汪校長請示說，既然兩校和解了，我這個校長助理再當下去也沒什麼意義了？我想回去搞專業研究。教育無縫對接與協作辦公室可以撤銷了。
汪校長說，不要聽風就是雨。樹欲靜而風不止。目前，楓丹、白露兩校的競爭正處於白熱化階段，機構撤銷意味著什麼？繳械投降啊。你以為合作協議簽署了，就萬事大吉了？
不是的。兩校簽署合作協議只是為了應付上級、並對兩市百姓做個交代而已。簽協議時雙方都沒有誠意，並不准備履行該協議。因此，教育無縫對接與寫作辦公室還必須存在，這項工作還要有人做。你這個校長助理還要繼續當下去。
我說，陽奉陰違、頂風作案不好吧。萬一白露大學告我們黑狀，怎麼辦？汪校長說，白露大學還敢告我們？她們自己都不幹凈。她們自己會甘拜下風嗎？不會的。不信，你去打探一下。
遵汪校長令，我秘密到白露大學偵查，發現該校外松內緊，一刻也沒有停止惡性競爭。至此，我明白我該怎麼做了。
於是，我重新披掛上陣，向白露大學展開進攻；海邊也不含糊，強力反擊，兩校重新陷入惡性競爭的境地。有人把兩校明和實爭的事捅到省教委。省教委來人，再次對兩校進行干預。省教委的意見是，讓兩校停止惡性競爭，從外延擴張變成內涵擴張。
在省教委領導面前，楓丹、白露兩校汪校長和荀校長做了深刻的自我檢討。我校汪校長痛心疾首地說，長期以來，受潛規則影響，楓丹大學為了爭第一，盲目擴張，忽視了教育和教學質量；學校變成了官場、商場、情場，就是不象學術場。此風不可長。
白露大學的荀校長語重心長地說，出了這種事，我是有責任的。長久以來，由於盲目跟風，造成白露大學教學秩序混亂，所謂圖虛名、招實禍。此風可以休矣。
兩校再次握手言和。兩校校長宣布，摒棄惡性競爭，走向良性發展軌道。在省教委的建議下，兩校多次進行學術交流。
海邊等人參觀我校的重點實驗室時，十分羨慕我校一流的設備和人才。我說，成果是用錢堆出來的。沒有金剛鑽，攬不了瓷器活。海邊說，鋪張浪費要不得，好鋼用在刀刃上。
我說，設備投資物有所值。所有的付出都會得到回報。海邊說，你到我校看看，如何用三流的設備作出一流的成果。我說，我當然要看看。
我參觀白露大學的重點實驗室時，發現該校的儀器、設備果然不如我校，但管理上井井有條；更重要的是，三流設備做出了一流科技成果，培養出了一流的人才。
我感覺，兩校之間的這種交流互訪獲益匪淺，讓我們看到了自己的缺點和不足。
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會議結束后，我向汪校長請示說，既然兩校和解了，我這個校長助理再當下去也沒什麼意義了？我想回去搞專業研究。教育無縫對接與協作辦公室可以撤銷了。
汪校長說，不要聽風就是雨。樹欲靜而風不止。目前，楓丹、白露兩校的競爭正處於白熱化階段，機構撤銷意味著什麼？繳械投降啊。你以為合作協議簽署了，就萬事大吉了？
不是的。兩校簽署合作協議只是為了應付上級、並對兩市百姓做個交代而已。簽協議時雙方都沒有誠意，並不准備履行該協議。因此，教育無縫對接與寫作辦公室還必須存在，這項工作還要有人做。你這個校長助理還要繼續當下去。
我說，陽奉陰違、頂風作案不好吧。萬一白露大學告我們黑狀，怎麼辦？汪校長說，白露大學還敢告我們？她們自己都不幹凈。她們自己會甘拜下風嗎？不會的。不信，你去打探一下。
遵汪校長令，我秘密到白露大學偵查，發現該校外松內緊，一刻也沒有停止惡性競爭。至此，我明白我該怎麼做了。
於是，我重新披掛上陣，向白露大學展開進攻；海邊也不含糊，強力反擊，兩校重新陷入惡性競爭的境地。有人把兩校明和實爭的事捅到省教委。省教委來人，再次對兩校進行干預。省教委的意見是，讓兩校停止惡性競爭，從外延擴張變成內涵擴張。
在省教委領導面前，楓丹、白露兩校汪校長和荀校長做了深刻的自我檢討。我校汪校長痛心疾首地說，長期以來，受潛規則影響，楓丹大學為了爭第一，盲目擴張，忽視了教育和教學質量；學校變成了官場、商場、情場，就是不象學術場。此風不可長。
白露大學的荀校長語重心長地說，出了這種事，我是有責任的。長久以來，由於盲目跟風，造成白露大學教學秩序混亂，所謂圖虛名、招實禍。此風可以休矣。
兩校再次握手言和。兩校校長宣布，摒棄惡性競爭，走向良性發展軌道。在省教委的建議下，兩校多次進行學術交流。
海邊等人參觀我校的重點實驗室時，十分羨慕我校一流的設備和人才。我說，成果是用錢堆出來的。沒有金剛鑽，攬不了瓷器活。海邊說，鋪張浪費要不得，好鋼用在刀刃上。
我說，設備投資物有所值。所有的付出都會得到回報。海邊說，你到我校看看，如何用三流的設備作出一流的成果。我說，我當然要看看。
我參觀白露大學的重點實驗室時，發現該校的儀器、設備果然不如我校，但管理上井井有條；更重要的是，三流設備做出了一流科技成果，培養出了一流的人才。
我感覺，兩校之間的這種交流互訪獲益匪淺，讓我們看到了自己的缺點和不足。