第四十三章 空間石
中午是趕不上午飯了，所以九人就地把兔子給烤了，也算吃了個半飽。
吃完午飯開始著手清理蜜獾，把它按照燒烤的樣子綁好，兩尺多的身長用了幾個燒烤網才綁住，然後給蜜獾洗澡，把它身上的泥沙灰塵清理乾淨，吃的時候方便。
中午沒有太長的休息時間，吃完飯就提著蜜獾和公雞開始回去，一路上都在找東西，鍾華強解釋要什麼以及採集方法：「主要找的是蘑菇，注意辨別有沒有毒，盡量要能吃的。盡量找被啃過的或完全沒缺口的，還有要選大的，連著地下的菌絲一起挖出來帶回去，蘑菇主要是要它的孢子，有了孢子才能種新的蘑菇。還有別貪玩，多注意周圍的動靜，還要一些有驅散作用的香料，這個季節有很多其它食肉元獸要貼膘，我們的菜地也會吸引一些昆蟲。柴火也要有乾燥的，石屋屋頂材料目前沒有合適的，還有畫大型陣法需要的材料也要，你們待會自己去找東西，找到了帶回去。」
鍾華強說著停下腳步：「到了。這裡是那隻蜜獾之前到過的地方，跟著它走總有食物多的地方，這裡是一個，採集一點就可以了，只有十五分鐘時間，快點。」
鍾華強帶領他們到的是一個水潭，水邊上有他們需要的東西，在這一路上大大小小總共有十來個地方，不到兩個小時的路程硬是走了五個多小時，收穫也不少，足夠的藥材，配蜜獾肉的調料，嫩肉用的鳥蛋，也不管有沒有孵化的跡象，以雞鴨蛋居多，袁浩居然還下水撈出來不少黑魚卵，還順道砍了兩棵病樹，墨似鴉親自在旁邊盯著他們，說是砍，確實是把根都刨出來了，因為本來是不太允許隨意砍伐木材的，除非能確定活下去的幾率不大，兩棵都是引火用的脂松，耐燒而且容易燒著，不怕水，在水裡泡半天，剛拿出來就能燒著。
到營地的時候晚餐還沒開始做，特地等他們回來，蜜獾出現的時候周圍的氣氛都熱起來，王啟武特別殷勤的接過捆住的蜜獾，放進水裡刷乾淨就解開脖子上的鐵網給蜜獾放血，然後把皮剝下，破開肚子弄出內臟另外洗乾淨，把肉從骨頭上剔下來一起丟進鐵舂里輪流用鐵杵把肉搗爛，中間加進去調料粉一起搗，搗到肉都打成一塊，開始發粘的時候把挑選過的雞蛋打進去一起搗，三十分鐘內就把肉搗到了有勁道適合做丸子的程度，這歸功於蜜獾的行為，讓他們發揮出激情，每個接到鐵棍的人都恨不得在有限的幾分鐘內多打它幾下，即使那只是一堆剔下來的肉。
丸子湯的丸子最複雜，其它的配料煮到差不多放進去就可以了，掌勺的人是王虎，以他對火候的把控一鍋湯不至於出問題。其它的菜也就是簡單的烤魚，炸蟲子，野菜沒有單獨做，是直接加到了湯裡面，這也免得有些人吃不下野菜。
為了氣氛鍾華
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強還拜託墨似鴉把三位老師都叫過來了。晚上，圓月的光芒撒在地上，清冷的月光照在身上卻不覺得冷，因為他們圍在篝火邊上，一手端著碗熱湯，一手拿著條烤魚吃的不亦樂乎。
三位老師也在裡面，一共五堆篝火，人最多的是前十二人的這一堆，十二個學生加三位老師，晚餐吃到一半，墨似鴉似乎來了興趣，還拿出一隻烤羊腿就著湯吃起來。
鍾華強見機問道：「墨老師，你這羊是自己帶來的嗎？」
墨似鴉嘴裡含著東西，說話有點不清楚：「是，怎麼了。」
「你讓給我們抓住的的那只是不是也是你帶來的啊。」
「當然不是了，怎麼這麼問。」
「那為什麼今天我們在山上逛了半天都沒見到什麼厲害的元獸，大一點的動物都沒見過，那隻兩百來斤的羊是從哪冒出來的？我連它們存在的痕迹都沒見到？」
「只是你們單純的弱而已，它們早就感受到你們的存在躲起來觀望了，畢竟單手提著只蜜獾和雞在林子裡面到處走的傢伙，有點腦子的都知道要先躲起來，至於痕迹我看見不少，你們經驗不夠沒發現而已。還有事么？」
「有。」鍾華強放下碗拿出自己的空間石，「老師你說過我們發的空間石都是可以成長的，它是怎麼個成長法？成長后又怎麼判別它的空間容量？還有是不是有不可以成長的空間石存在。」
墨似鴉心情看上去不差，也放下碗，撕下咬過的羊肉拿在手上，剩下的收起來開始解釋：「空間石的成長和你們元力的成長類似，你們現在的會自動的吸取你們逸散出來的元力，隨著你們元力等級的成長而成長，一個空間單位的空間要吸收一百個混沌子的元力來擴散空間以及保護空間內存儲的東西不受破壞，沒有特殊需求你們等它自己成長就可以了，如果有就往裡面注入元力，元力夠空間也會快速增加，不過有一定限制。空間容量判別可以釋放一點元力有意識的控制它發亮，你們會看見上面出現黑色的刻痕以及在刻痕旁邊的彩色發光的短線，色彩根據你們的元力來決定，像火性的元力會是紅色，木性的綠色這樣來看，黑色的刻痕是它的基本空間，一道是一個單位的空間，兩道就算兩個單位的空間，你們的應該是一道或三道，彩色短線是成長的空間，一個短線代表翻一倍，像鍾華強你的一道短線就是加一個單位的空間，常自安的一道彩色短線是代表加了三個單位的空間，黑色的刻痕是可以增加的，不過你們現在也學不會，怎麼加以後再告訴你們。還有空間石區長那邊會給學校指標，每個學生都會有一個，你們是開元完成後就有，其他人還得再過一個學期才有，也是一立方的空間石，也能成長，不能成長的空間石一般在小商店裡
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己成長就可以了，如果有需要就往裡面注入元力，元力夠空間也會快速增加，不過有一定限制。空間容量判別可以釋放一點元力有意識的控制它發亮，你們會看見上面出現黑色的刻痕以及在刻痕旁邊的彩色發光的短線，色彩根據你們的元力來決定，像火性的元力會是紅色，木性的綠色這樣來看，黑色的刻痕是它的基本空間，一道是一個單位的空間，兩道就算兩個單位的空間，你們的應該是一道或三道，彩色短線是成長的空間，一個短線代表翻一倍，像鍾華強你的一道短線就是加一個單位的空間，常自安的一道彩色短線是代表加了三個單位的空間，黑色的刻痕是可以增加的，不過你們現在也學不會，怎麼加以後再告訴你們。還有空間石區長那邊會給學校指標，每個學生都會有一個，你們是開元完成後就有，其他人還得再過一個學期才有，也是一立方的空間石，也能成長，不能成長的空間石一般在小商店裡面會有，買的便宜很多，不過有些會以次充好，拿不能成長的空間石裝作是能成長的空間石。」
墨似鴉說著有點停不下來，接著講下去了：「還有空間石裡面是可以裝空間石的，不過要根據它們的基礎來判斷，超過一個空間基礎的就可以裝下，想三個基礎單位的空間石可以裝下兩個基礎單位的空間石，十個基礎單位的空間石可以裝九個單位的空間石，而且是看整位數的，像十個基礎單位的空間石可以裝下九點九九個基礎單位，但十點九九個基礎單位的裝不下十個基礎單位，就是這種情況。」
墨似鴉有點懶得說話，但還是講下去而且講偏了：「其實這空間石是給你們的一份禮物，也是一份證明和激勵，某種情況下來說空間石的成長方式和你們的成長方式是相似的，都需要元力，都可以一直成長，還都沒有人可以肯定你們的上限。還有，空間石的基礎相當於你們的天賦，空間石的成長線就像你們的努力，它增加一條線就像你們付出一份努力，努力程度相同，結果卻是一些人翻倍，一些人才剛有成果。但又都可以改變基礎，基礎增加了，成長線就少了，但沒有成長線又不能增加基礎線，基礎和成長都有了，才能算是真的有提升，而這個基礎增加也差不多，你們現在都不會，如果沒有專業的人和設備指導，僅靠自己摸索成功率太低了。不過你們哪一條不想努力了也可以看看空間石的容量，它不知不覺之間容量達到了這麼大，你們的成長也有了這麼多，有時候這一點激勵就能讓你們增加堅持下去的希望。」
（本章完）