第2章：過目不忘！

顧鳴軒拿出第一本書。。歷史書，別問為什麼，能有書就不錯了。

「歷史可是我的強項！就是當初選科的時候沒選到這一門，要不然，咱們也是一個高材生啊。」顧鳴軒回想當初高中選科的時候的事情，「哎，算了，不想了，看書最要緊。」顧鳴軒搖了搖頭，不在胡亂瞎想。快速的翻開書本，看著自己在課本上記下的筆記，不禁有些許的懷念。

時間過得很快，下課鈴聲響起后，顧鳴軒正好看完這一整本歷史課本。顧鳴軒合上課本，閉目回想著剛才課本上的內容。突然猛地睜開眼睛，「什麼情況！我的記憶力什麼時候這麼好了？就看一遍就記住了？過目不忘？」顧鳴軒回憶著腦中的知識，滿臉的不可思議。

不過還是要驗證一下，雖然說有很大可能，但畢竟得出結論的最好方法就是實踐。顧鳴軒，起身離開座位，走到講台旁邊看著課程表，初中時代老師都會把課程表列印出來，貼在教室前面的牆上，用來提醒學生下節課的內容。「嗯，下節課是歷史，正好驗證一下，看看是不是過目不忘，如果真是過目不忘，那還真有點麻煩了。」顧鳴軒看著課程表不禁有點頭疼，不要以為重生有了過目不忘就是好事，人家天才從小有過目不忘的能力，但同時，人家也有處理這麼多知識的能力，畢竟人家從小就在被知識鍛煉著大腦，而顧鳴軒上輩子就是個普普通通的上班族，腦力就那麼點大，能裝的東西很有限，突然間忘不了那麼多東西，腦力的負荷會逐漸增大，到最後知識混雜，可能你上一秒還在侃侃而談，下一秒就開始想起自己的某件囧事然後無地自容。

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課間十分鐘過的很快，不一會兒歷史老師郭老師就走進教室，老郭30多歲，是整個初二年紀最年輕的老師，同時也是最牛批的老師，敢正面跟校長對著干，偏偏，人家還是市裡的金牌教師，校長還真就拿他沒辦法，一年到頭，除了上課就是跑外地去演講，學習，說是學習到最後還是跑到了講台上講課，沒辦法，人家講的就是比你好，就是比你強，你能怎麼辦？

「今天，咱們開始複習，期末考試也快到了，也就還有三個周左右的時間，咱們歷史這一門講的也都差不多了，擔心你們考不好就是我自己不自信的表現，你們只需要認真考就行了，我的學生要是還能考不好，我大嘴巴子抽死他！」老郭揮舞著他那大手，笑著說道，老郭的課從來不喊起立，按照他的話來說就是，儀式感是領導才有的，我又不是領導，要那麼多假把式有啥用，還不如讓我多講兩句來的實在。

「課本翻開，咱們從后往前複習還是從前往後複習？」老郭看著手裡的課本問著下面的同學們，其實最好還是從后往前複習，畢竟歷史是文科，大部分內容只需要背就可以了。但同樣的，你背的知識，會隨著時間逐漸忘掉，那麼你最後背下來的東西就是你記得最清晰的，而一本書的學習都是從前往後學的，那麼就會導致前面學習的內容都忘的差不多了，「從后往前吧」「從后往前」同學們亂糟糟的說著，「那行，那就從后往前學。嗯。。。第六單元，誰能說一下第六單元學的什麼？」老郭看了眼手裡的課本，對著學生們問道，「畢竟剛學完沒多久，總不能什麼也沒記住吧？」老郭看著沒人主動站起來回答，

眉頭皺了一下，這才剛學完沒多久就忘了？不應該啊，我教學質量下降了？嘖，不能吧，這要下降了，那個老逼登不得嘲笑死我？不行不行，得叫人起來回答！

「老師，我來！」這時候我們的班長大人舉起手，想要起來回答這個問題，其實並不是都不會，只是，老郭問的確實有點籠統了一點，畢竟第六單元的內容不多，但大多都是要強行記憶的內容，真要說的話也能說，但就怕說錯了，雖然老郭人不錯，但是對老師的恐懼讓他們不敢正面回答老師的問題。不過作為班長的許倩就沒有這個擔憂了，畢竟人家本身學習成績又好，又身兼兩職，班長和語文課代表，經常進出辦公室，老師們對她都很照顧，也就培養出了她大大方方的性格。就是臉上的雀斑。。。嗯。。。沒有雀斑也不好看。

「第六單元，主要講的是改革開放之後新時代的社會變革。。。。。。。。」許倩簡單的概述了一下第六單元的內容，而我們的主角顧鳴軒聽完之後卻苦了個臉，「這不完犢子了嗎！過目不忘了啊，但是，就我這腦子，記不了那麼多東西啊，這咋整啊，我還不想這麼早就精神病啊！」顧鳴軒耷拉著臉，把頭埋在書本里，雖然說許倩概述的內容有些許的偏差但總體上差別不大，也差不了多少，但是就是這些內容，讓顧鳴軒的內心瞬間炸裂，都說沒有金剛鑽被攬瓷器活。這也不給我拒絕的機會啊！！