第18章 無計留情住（其4）

一紙醉墨賦詩情。

你嚮往怎樣一個世界？

若問及我的答案，我一定會這樣回答：我喜歡先秦時期百家爭鳴的世界，一朵朵思想之花綻放於歷史土壤上；我憧憬唐宋時期文壇崛起的世界，一顆顆詩詞之果搖曳在歲月枝頭上；我渴望民國時期大師林立的世界，一聲聲救亡之音回蕩在時空的山谷中……是的，我嚮往一個充滿文學的世界！懷著對文學的喜愛和崇敬之情，我有幸成為河南大學中文系的一名學生。

在這方土地上，我遇見「百般紅紫斗芳菲」的春天，遇見「長養薰風拂曉吹」的夏天，也遇見「沾衣欲濕杏花」的雨，「萬樹松蘿萬朵雲」的雪；遇見肆意生長的青春，遇見隨風起舞的睿智，也遇見許多志同道合的朋伴，無數學識淵博的老師，更重要的是，我在這裡邂逅了文學的世界……

博爾赫斯認為，天堂應該是圖書館的模樣，對此，我深信不疑。我的文學世界也是由一本本書構築起來的，但它並非一成不變，而是隨著認識的四處發散而搖擺變幻。小時候，我陶醉於「醉后不知天在水，滿船清夢壓星河。」的詩詞意境中；初中時，我沉迷在《意林》那優美的散文和動人的小說中；高中時，我傾向於閱讀國學經典和古典小說；那時候我的夢想純粹的像映在水面的芽月，不沾染一絲功利，只是希望能有用不完的時間去看數不盡的書。現在啊，作為學子，我有大量的機會去圖書館閱讀那些早就讓我魂牽夢繞的書！圖書館為河大學子提供了豐富的線上和線下圖書資源，此外，開放的資料庫為學生的科研、調查總結、論文書寫提供了方便。最讓我感到自豪的是那些在戰火中輾轉遷徙保留下來的古籍！一次偶然的機會，我在館內看到那些倖存的古籍書函，也許因為知道那些水漬背後的故事，也許是對前輩們奮力護書的敬佩，也許只是出於對書籍的敬畏……我的眼淚瞬時奪眶而出。恍惚之間，我又看見那個在四面戰火聲中仍然堅持辦學的簡陋高校，看見那些為保護圖書而勇敢赴死的師生。現在，我們遠離炮火紛爭，得以坐在安靜的書桌旁。外部環境依然寧靜，但無數學子內心早已焦躁不安。幸運的是，內心平靜的我在更用心、更認真地構築自己的文學世界。每個人都應該在現實世界之外再構築起一個文化世界，用以安放我們詩意的靈魂和童真的夢想。

這些書籍構築了我文學世界的外殼，但僅若如此，這個世界既不生動，也不豐富。因此為了構築真正的文化世界，這裡還需要睿智的思想、靈動的思維和多元的想法。在博學的老師和友善的同學的幫助下，思想和靈魂在我的文學世界里發生碰撞，產生人文的火花。我們學院本著立足本校，面向全國，走向世界的宗旨，邀請全國著名專家學者來校開展學術講座和科研交流。大師們的思想如春雨般滋潤著我們的心靈，學長學姐的觀點也對我們有一定的啟發，雖身處教室這方寸之地，但我們的想法已經在古今中外的時空中穿梭，交流使其變幻出一朵思想奇花。一次，我有幸聽了魯教授關於泰戈爾詩集的講座，在自由交流環節，我們熱切地討論了人文和科技的關係問題、社會和自然的發展等問題，不同專業學生的回答帶有不同學科的專業色彩，老師的見解更是新穎而獨到，給我留下深刻的印象。此外，每一門課的老師都具有深厚的文化修養，簡直就是行走的智慧。在課堂上，他們古文典籍順手拈來，名篇佳作隨口吟出，一舉一動都展現出文人的儒雅和學者的風度。尤其是許老師的文學寫作課，他旁徵博引、推文薦書最是如此。我最喜歡課間與老師短暫的交流，在交流中，我能修正自己狹隘的看法，站在更高的地方審視文化本身。此外，喜歡讀書的同學還會三五集群，定期舉辦讀書交流活動，頗有魏晉時期以文會友之妙趣。這些活動和交流使得我的文學世界變得豐滿起來了，靈動起來了，像個抖擻羽翼的春燕，充滿張力。

在這裡，一切都在遇見，美好悄然而至。春遇見柳，書寫生長的神話；秋遇見雁，遵守遷徙的約定。而我與文學的遇見早已變做記憶中一株淡紫羅蘭，這抹顏色很淺、很淡，但是香味卻十分濃郁。我想，思想和文學的顏色一定也是溫柔浪漫的紫色吧！緩緩地，淺淺地，但影響卻是深遠恆久的。