第十一章 這個英語老師有點兒「靚」

說來是真挺有意思，大學學習的專業是小語種類，畢業后卻難以再找到與此專業相匹配的職業，本是說學校有一合作的外貿公司可供畢業生選擇，可怎奈那公司規模太小無未來發展前景，許多同學就此止步。屬實有些後悔，早知當初填高考志願時選個英語專業罷，通用範圍廣、就業需要強、再「整個」四六級證書，這碗「飯」不就吃起來了嗎？還吃的那叫一個「嘎嘎香」，哪像現在「碗」都撈不著一個？好在英語也不賴，打小有學習語言這一天賦。這「碗」就算是「偷」也能「偷」來。

辭去上份工作后，算是清閑了一陣，但隨即帶來的又是無窮無盡的焦慮感，閑有閑的好，但有時太閑卻反倒是人的罪過了。信息時代是便利的，省去挨家挨戶去詢問的氣力，想尋什麼樣的工作只需進入求職網站簡單搜索一下便可，而後上傳簡歷，最後再動動那悠閑的小指頭，點擊發布按鈕即可。愈發喜好這便捷的生活，既省時又省力還省心，唯一少的也許是溫度吧。畢竟這個世界是多維的，有利必有弊。

又是一份要與孩子們共同搭建「橋樑」的職業。是了，培訓機構的英語老師，這份職業我尤其熱愛，既是圓了大學時期的「專業夢」，又是自我的興趣領域。只記得孩子們給予的最多的評價就是：「靚」。造型「靚」、外貌「靚」、氣質「靚」、性格「靚」。而每每聽到孩子們如此誇我，總會藉此回誇一波：「你說的話真「靚」！」你來我往，商業互誇。但只要讓人聽的舒坦其實也無妨，人活著不圖個樂呵還圖啥？家中的衣服、配飾、鞋包更是堆積如山，做老師的就應當著裝得體、為人師表、教書育人，這是我常告訴自己的。瞧見，這又開始以這般冠冕堂皇的話語來誘導本我去「報復性消費」了。

個別孩子確是機靈，口裡吐出的字兒就是甜到心窩子裡頭去。上課習慣將手機帶入教室，瞧見它靜靜躺在講台上，便莫名有種道不明的安全感。孩子們安心做題，偶爾手機跳出消息便去回，回的起勁了、忘卻自我了，興奮起飛了，嘴角肌肉控制不住了，笑出聲了，此時便會引起極大誤會。一雙雙尖銳的眼睛就那樣抬頭緊盯著我，怪瘮人，看熱鬧的心是人都有，好奇心驅使著他們非要知道個所以然，好了，此次下課估摸著又不能消停了。果然，「記者們」如實趕到，這下又圓了我一「明星夢」，孩子們對我可真是體貼入微，難以挑剔。「老師，上課看你回消息回的那麼興奮，鐵是男朋友吧？」「不是，是我朋友。」「才不是。老師如此「靚」，定有許多男生追你。」「呃…那倒沒有。」「那老師沒想到你是只可憐的」單身狗「啊！那我行行好，將我哥哥介紹給你吧。」…前頭是甜到心窩子，後頭直接毫無防備給我來個急轉大彎，摔進坑裡頭去。這些個小孩腦殼子轉的那叫一個頂快。

也許，在這個紛擾雜亂的世界能夠聽到這般淳樸真摯的話語是少之又少，這個英語老師有點兒「靚」，這或許是孩子們說過最誠懇的話罷了，時常弄的愚痴的我竟不知如何反駁。