第三章 深啃！
第四個大題，也就是班主任要求秦舟明天上課要求去在講台上講解的大題。
看到這個題目的時候，秦舟腦海似乎回憶起來了什麼。
他記起來了，自己前世也講解過這個題目！
當時自己講的方法非常複雜笨拙，一道題目足足講了四十分鐘，講題完畢后全班人也都是迷迷糊糊。
不少人甚至完全沒聽懂。
印象中，這個題目非常難，特別難。
自己講解的時候，特別壓抑。最終自己也不知道自己在說什麼。
而最後十分鐘，老師卻拿出了謝靜的試卷進行講解。
講解的內容，秦舟全都記不清了。但是他記得當時全班同學都在驚嘆解法巧妙。
短，和自己滿屏的筆記比起來，無比扎眼。
時至今日，秦舟再度看起這道試題。
腦海靈感頓生。
瞬間剖析出這道題的解題核心。
「已知函數f（x）=（x-）l（x）（=0）
（1）求證，若函數f（x）存在極值點，求的取值範圍。
（2）證明：f（x）
第一問，出乎意料的基礎。
第二問，也並不難。無非就是放縮一下，然後利用洛必達法則，然後猜值求解。
甚至構造出來的函數，秦舟也有了眉目。
怎麼回事？
這題好基礎！
秦舟此時的視角，要想攻略這道題所需要的知識點，全都呈現在眼前。
本能的就去下筆。
寥寥幾行，證畢！
這麼容易！
這麼暢快。
他都有些懷疑之前自己是傻逼了。
沒錯啊，就是這麼容易。
沒有尿點。
最後一道大題秦舟在花費幾分鐘思考之後，也做完了。
雖然難度稍微有些大，但是秦舟依舊想出了數種解題方法。
思路非常清晰。
他現在非常意外。
壓軸大題也太容易了吧。
一分鐘，秦舟工工整整的在卷子上寫上了完美的推導方法。
並且，將思路寫在另一側。留作明日講題之用。
然後，繼續完成其他的題目。
就這樣，兩個小時后。
秦舟將化學試卷翻面，腦海中還回憶著剛剛解決的酸鹼質子理論的一道題目，略微品味了一下，這才將卷子翻面。
「沒了？」
秦舟一愣。
「真的沒了？」
他這才意識到，自己好像已經將四門理科類的題目全部解決了。
壘在一側的筆記也被基本上看了一半。
有這麼快？
秦舟總感覺難以置信。
這個效率太高了。
專註小藥丸讓自己的大腦太活躍了，理解問題，接受信息的能力幾乎翻倍。
腦海中，剛剛做過的題目，也全都清晰的記在腦海中，又牢又死。而且幾乎所有知識點都建立了聯繫。
而且，學習的過程，自己也體驗到了非常好的享受，那是帝王一般的日子。
有種重生趙志敬的感覺。
微微扭頭，秦舟意外的發現，自己后桌陳沖一臉窒息的望著自己，嘴裡不停的倒抽冷氣。
他十分震驚。
「秦舟，我看鐘了，你他媽量子速讀呢？」
陳沖瞳孔像是印度蜥蜴。
「怎麼說，晚上來盤不！」
秦舟搖頭，果斷又堅決。
「要學習！」
「學個屁，怎麼說，晚上來一盤？昨天看我給你分享的高能視頻了吧，我三級地獄火石頭人p加閃現r，屠殺白銀。」
陳沖興沖沖的道。
秦舟還是搖頭。
遊戲哪有看書香。
「不是，哥們今天黃金晉級賽呢！這麼不給面子，深藍網吧，我包場子」
看秦舟沒說話，陳沖嘟囔道：「我靠，你不會真被老李刺激到了吧。」
陳沖大呼小叫，一個小時前他確實是心潮澎湃，上節課做了數學最後一道大題，一節課沒做出來，看見題就吐，現在已經是賢者模式了。
秦舟身後，正在刷題的副班長劉向陽也朝著秦舟座位上瞟。
怪啊，平常都是秦舟要開黑找他們，今天太陽還真的從西邊出來了？
陳沖似乎想到了什麼，胖臉上擠出了一模賤賤的笑「不是，阿舟真不去，上次那個女網管可是裝備了抱峰巨件，當時你臉都快貼上去了？咋，現在矜持起來了？」
他聲音很大，周圍不少女生看過來，陳沖的頭·
秦舟看了一眼謝靜，微微有些著急。
此子，居然還在學習。
可惡啊，陳沖這人擾他修行，寶貴學習時間就這樣被耽擱了。
自己要落後了。
這段時間，謝靜可是一直在學習的。
秦舟意識到了這一點，沒有慢司條理的與陳沖說話了，而是轉頭又翻開了數學課本。
剛剛，題目雖然通透了，但是感覺知識面上還有很大空白。
必須要好好補一補！
秦舟表情嚴肅，神色崢嶸，如同勇士，開始征伐。
陳沖有些鬱悶，雖然感覺有些奇怪，：「學個鳥，混個本科就行了。」
秦舟沒有理會陳沖，專心致志的看書。
這一次，秦舟屬於細中細。
拿出數學必修一，逐字逐句的深啃。
公式，例題，練習冊，教輔，一個都不放過。
這可比做卷子慢多了。
一模試卷考察的是比較重要的知識點，但是也有很多沒有涉及到的內容。
這些，對於秦舟來說，都非常陌生。
但是，卻又是一場激動人心的旅行。
秦舟感覺自己的腦漿要沸騰了。
腦海如同煮沸的開水，開始翻卷。
那是思緒的火花在綻放。
手中高貴的晨光筆芯，更是不斷減少。
書本上的小計，包括秦舟自己的思考，更是越來越密集。
整個書本上，都是小字，滿滿當當。
此時，對於數學，秦舟從未有過如此通透的感覺。
必修一的函數知識，此時完全都活了過來。
這他媽，才叫學習！
筆尖疾馳，秦舟寫的很認真，也很迅速。
寫罷，筆停。
幽幽聽風聲！
痛快！
秦舟有種突破瓶頸的之感，之前也偶爾有過，只不過總是稍縱即逝，可遇不可求。
不知不覺，自己已經佔了在知識的山巔，俯視著芸芸眾題。
認真不是他想認真，而是做題的過程，他確實感受到了愉悅。
時間一分一秒的過去了。
燥熱的初夏，蟬鳴悠悠。
教室內的滾滾熱浪，教室外葉焉人倦。
尤其是人一多，更加讓人煩躁。
但秦舟卻近乎忘我，認認真真的看著書，神情陶醉享受。
與一道道試題熱戀著，感覺無比沁涼。
如同炎炎夏日，開空調蓋小被一樣。
這種開拓知識的感覺，讓秦舟無比痴迷。
突然，當鈴聲想起的時候，一種深深的疲倦湧入了秦舟的腦海。
專註小藥丸，時效過了！
秦舟能夠清晰的體會到自己的思維速度在減緩，接受信息的能力也在減弱。
同時，對於學習的狂熱，也似乎在消弭。
你愛學習嗎？
秦舟似乎聽到了有人在問他。
他打了個哆嗦。
片刻后。吐出兩個字。
愛過。