第3章 我居然不會扣籃
加內特往外撲了兩步,發現拿球的是衛國后,喊道:「菜鳥,你在這裡投籃我不防守。」
衛國抓著球,攤開雙手問道:「真不防?」
「真不防!」
加內特的回答非常肯定。
布朗站在場邊大吼,「衛國,把球傳給艾弗森,你不要給我胡來!」
「呵...」
衛國輕笑一聲,以一個非常標準的三分投籃姿勢出手。
籃球還在空中時...衛國已經轉過身。
「唰!!!」
在衛國身後,籃球空心入網。
74:85!!!
現場又是一陣寂靜,誰也沒想到,這個華夏小子真的進球了!
「好樣的,衛國!」
湯普森教練激動的大吼,「我就知道...我就知道...你一直在偽裝自己,其實你會打籃球!」
湯普森教練有點後悔了,他就應該在大學時間就帶著衛國來感受nba的氣氛,這樣的話就能激勵衛國早早的踏上球場,說不定他還能帶隊多拿幾個aa總冠軍。
.......
華夏電視台直播間。
老楊:好漂亮的進球!
老徐:衛國在出手之後就轉過身,因為他知道這球一定能進。
老楊:我在衛國的身上看到了伯德的影子。
老徐:伯德也不敢這樣投籃,衛國的出手點距離三分線還有兩步距離。
.......
衛國雖然投進一記超遠三分,布朗教練卻沉著臉。
他是一名作風嚴謹的教練,對待戰術一絲不苟,剛才他已經讓衛國把球交給艾弗森,可衛國卻選擇自己投三分,而且是一個離譜的超遠三分,擅長三分球的球員有,可是沒有幾個人是在離三分線還有兩步的距離就出手的。
森林狼進攻,加內特低位策應,分球給到布蘭登。
布蘭登接球,無視衛國的防守,直接上籃...可是,衛國雖然只擁有庫里的技能,但他的身體天賦站在籃下就不容任何人侵犯。
「啪!!!」
衛國賞給布蘭登一個大帽,直接把球扇向前場。
艾弗森和加內特同時追過去,艾弗森率先碰到籃球,把籃球往前推了一下,隨即甩開加內特拿到籃球,不過就在艾弗森上籃時,加內特也追了過來。
艾弗森注意到衛國也追了上來,立刻做出假投真傳的動作,把球傳給身後的衛國。
衛國接到籃球,高高躍起...
不少觀眾站了起來,他們期待著一個驚天扣籃,可是衛國卻把球扣在了籃筐上。
看著籃球彈向空中...
「我尼瑪!」
衛國一陣鬱悶,「我居然不會扣籃?!」
好在76人隊的貝爾撿到籃球,當他看到衛國做好了接球的準備,想都沒想便把球傳給衛國。
「快上籃!」
布朗站在場邊大吼。
「上籃?我為什麼要上籃?」
衛國揚手一記三分,籃球空心入網。
77:85!!!
衛國兩記三分,將分差追到只差8分。
湯普森教練激動的大吼,雖然不理解以衛國這樣的身體天賦為什麼喜歡投三分,但起碼證明他沒有看走眼,衛國果然是一個籃球天才。
「好樣的,兄弟!」
艾弗森走過來和衛國擊掌。
衛國撓了撓臉,「打球原來這麼簡單。」
艾弗森,「???」
森林狼隊主教練桑德斯有些鬱悶,哪個球探給的報告?這真的是不會打球的人么...已經連續投進兩記三分球了,雖然說這兩記三分都是空位三分,但只要能在nba的賽場得分,這名球員就不簡單。
而且...
衛國還賞給布蘭登一個大帽。
.......
從衛國上場算起,時間又過去了1分37秒,距離比賽結束只剩下4分52秒。
森林狼打出進攻配合,賈巴里中距離投籃命中。
77:87!!!
艾弗森運球過半場,衛國落後艾弗森半步,並沒有到內線要位。
布朗已經處於爆發的邊緣了...如果不是湯普森教練在他身邊,他現在就會叫個暫停把衛國換下來,你一個中鋒總在控衛身後溜達是幾個意思?
艾弗森也沒搞懂衛國的意思,索性把球交到衛國手裡。
加內特上前...
他又放給衛國一步的距離,還衝著衛國吼道:「菜鳥,在這個聯盟,只會投三分的中鋒是混不下去的!」..
「是么?」
衛國又一次攤開雙手,迎著加內特三分投籃出手。
「唰!!!」
籃球再次空心入網。
3投3中!!!
所有人開始意識到,這不僅僅是巧合,三分球是衛國的得分手段,可是衛國的定位是中鋒,在這個時代...中鋒跑到外線投三分球是不被認可的。
在2001年之前,也沒有幾個擅長三分的中鋒。
蘭比爾算一個,可他場均也僅僅有不到兩次的三分出手,薩姆帕金斯算一個,他出手次數多一點,可最多的賽季場均也不過四次三分出手。
衛國一個一年級新秀,在關鍵性的第四節,兩分鐘就投出三記三分!
雖然比分被追到只差7分,可布朗並不高興...一個艾弗森就足夠他頭疼了,如果衛國也是個不聽教練指揮的刺頭,這支隊伍還怎麼帶?
布蘭登投籃不中,賈巴里搶到防守籃板。
「暫停!!!」
布朗立刻叫了暫停。
76人隊只落後7分,而且是衛國帶領著球隊把比分追上來的,所以衛國一下場,隊友全都衝過來擁抱衛國。
「咳咳!」
布朗重重的咳嗽一聲,「衛國,你要增加籃下進攻,我不想再看到你投三分!」
「為什麼?!」
衛國看著布朗,十分不理解。
布朗說道:「我從未聽說過,一個喜歡投三分的中鋒能夠帶領球隊取得勝利。」
「可...」
衛國好像告訴布朗,他就不會打籃下。
可是這麼說,布朗也不會相信...一個身高2.16米,體重117公斤的中鋒居然不會打籃下!
布朗提醒道:「你今晚的表現不錯,可是我希望球員在場上能服從教練的指揮。」
......
暫停結束,球員重新回到場上。