83 低頭認錯

這個差不多有半個小汽車的機械，看上去那是相當的笨拙。

整個高空救援的原理無非就是憑靠滑輪。

將兩個滑輪直接粘貼在外牆上，然後將繩索穿過滑輪。

滑輪的另一端直接固定到救援的裝置上。

就是通過這樣的措施，把人從危機安全的高空慢慢的輸送下來。

當然，輸送的過程中，坐在救援裝置里的人還要用雙手緊緊的抓在外牆，以便慢慢可以滑下。

就是通過這種原理跟方式，來達到一個救援的目的。

葉平拿到這個周春赤山市中心小學關於這個高空救援的報道，就忍不住笑了。

那簡直就是漏洞百出。

也難怪，一個小學能夠拿出這樣的一個發明也算是有點成績了。

葉平也不想理會這些。

他還是像往常一樣，來到自己橋頭鎮分校的創作中心。

這個由原來學校徹底改造的廠房，給外界總是增加了神秘。

學校外頭掛著創造的牌匾，也讓很多人都聯想翩翩跟充滿好奇。

每個人都有點破不及待的想要竄進去看看裡頭，到底是一個什麼情況。

只是大家也只能想一想。.

葉平之所以每天都要來到這裡，是因為手機系統的創造模塊那一欄呈現的是終極創造產品。

【機車】

其實在普通人眼裡，這就跟大街上跑的汽車沒什麼兩樣。

只是系統出品的車肯定有它的與眾不同之處。

它之所以稱為機車，完全都是因為它本身所具備的性能跟特點。

待系統呈現的時候，葉平就已經完全被這款機車獎品深深的吸引住了。

機車能源來源：太陽跟氫能共同推進。

機車的速度：你可以通過手動設置，也可以通過自動施加。

速度最快的能夠超越跑車。

裡面的舒適度就更加不用說了。

葉平根本不需要了解相關的參數，就能夠清晰的看見裡頭那平滑舒順的座椅，給人有一種特別的舒暢。

最吸引葉平的就是整輛車的安全性能，號稱最安全的車輛。

完全都撞不壞，也不會與任何人相撞。車輛本身會在危機撞擊來臨的瞬間，爆發出一股強大的反作用力。

這種反作用力能夠在極短時間推開威脅自己的構築物。

也就是通過這樣的原理，讓葉平感到這是一款神車。

這樣的車輛如果問世的話，暫且不說批量生產會引發全社會轟動，就是問世的話，也會引發很多人的驚聲尖叫了。

也正因為這樣，葉平就早早關注系統獎勵的這個產品了。

但是能夠獲得這個產品實在是太難了。

整個獎項的進度條框不停的上漲，過了很多天才進展一點點。

這讓葉平有些焦急。

就在今天，他也正準備來到這個分校想要看看系統手機會有什麼變化。

結果剛到學校門口，就瞧見一大群手持採訪話筒的記者們圍過來了。

七嘴八舌的記者們當然不會這麼放過葉平。

「葉老師，早。」

「葉老師，你是徹底出名了！」

「葉老師，我們問下，燈籠學府的辦學理念跟目標到底是什麼？」

「葉老師，你們是為了給國家輸送體育人才么？」

「看葉老師孩子們每天上課就是動一動，然後吃一吃東西，是不是為了給國家培養體育？還是培養美食人才！」

「葉老師你知道赤山市中心小學最近發明了一個轟動社會的救援裝置。你對此有什麼看法？」

「葉老師，你覺得這所學校跟貴校到底有什麼差別。」

一系列的問題全部都拋出來了，葉平也沒有理會，只是淡淡的看了這些記者一眼，緊接著不急不緩的道，

「管我屁事。」

葉平說完后，便直接走進校園裡，深深的把校門給關上了。

留下來一些懵逼的記者，氣的站在原地上直跺腳。

得罪記者可沒有什麼好果子吃，尤其還是女記者們。

對於這些女記者們，她們很感性，內心對葉平已經充滿著憤恨了。

「很牛皮！必須要讓他瞧好！」

「必須要讓他知道什麼叫牛人！」

「必須要讓他見識一下！」

幾個記者就這樣下定了決心，第二天根本無需周春安排。

所有赤山市媒體記者們就刊登關於周春高空救援裝置的新聞。

「新時代的希望-論赤山市中心小學創造的高空救援裝置。」

不光是標題對其進行了披露。

接下來文章也是有數不清關於高空救援裝置的各種好處，對赤山市中心小學也是進行大肆渲染。

作為該學校的校長周春再一次上升為全社會矚目的人物了。

周春很得意，他得意的可不僅是赤山小學再次成為大家所關注的對象。

還有抨擊葉平的內容。

葉平那句關我屁事，被媒體記者們一個個批的幾乎體無完膚。

很多對此都感到相當的憤怒，一個完全將自己置身社會之外的校長。

一個不懂的推動社會進步創造的校長。

一個只注重培養孩子們體能，而完全忽略創造力的校長。

這是對整個社會不負責任的現象。

這樣的學校也是社會的欠缺。

雖說各方面做的很好，但是欠缺的也讓人感到悲哀。

經過媒體這麼一說，論壇上、自媒體幾乎都在熱烈討論這個事情。

燈籠學府這剛剛擴充到幾百人的學校，再次成為各行各界討論的對象了。

包括教育的高層，這個時候也在關注這樣的事情。

甚至也決定從赤山市中心小學里派相關教師去彌補燈籠學府的這部分教育漏洞。

只是這個情況出現后，卻不見葉平有半點反應。

他仍然像往常一樣，該吃吃、該玩玩。

葉平沒有動靜，那麼記者跟其他人就坐不住了。這些沒事的人再一次堵在燈籠學府的門口。

今天，剛好是葉平帶著孩子們準備來分校這裡進行試駕。

孩子們已經很多天沒有玩過飛行器了。

而且廠房內的飛行器經過幾天的變化，已經增加了一大批。

葉平今天就是要讓更多的孩子們來感受一下。

記者們不光是帶著採訪的話筒，而且甚至還有人直接把高空救援的模型給拎過來了。

看樣子是想要讓葉平徹底的低頭承認，這裝置就是牛逼，你燈籠學府就是創造不出來。