樂神附體

張老師喝了口水，隨即眼睛眯了一下，開始慢慢說道：「那一年，我剛從其他學校調任到這邊音樂學院任教，教大學二年級的視唱練耳課兼班主任，班裡有個男孩子叫魏大龍，我們關係不錯，他很認真很好學，沒事會找我問一些音樂問題，我也很認真解答他，但是從我開始教他的時候，就始終知道這個孩子音樂資質太一般了，甚至可以說我都不知道他是怎麼考入大學的，因為他的音樂業務水平，應該完全是靠他後天反覆努力才達到他最大限度的音樂水平，他主修的打擊樂，他的專業老師也不只一次跟我說過他專業難教，作為班主任我的，也只能拿魏大龍認真學習為由進行搪塞。快到大二第一學期期末考試的時候，魏大龍上課像換了一個人似的，跟你現在這個狀態差不多，聽音練耳無所不能，也是把我嚇了一跳，期末考試結束后，我查了一下他的分數，他考了總分全班第一！我把他幾科任課老師都問了一遍，是不是這個孩子作弊了，都是監考大家都很認真，不可能作弊，他的主修任課老師馬老師更是對魏大龍讚不絕口，說破天荒了，教他的簡單樂曲，他居然考試當天自由加花變奏，技驚四座，所有器樂組的老師都為之一怔。我還是對著考試的事情耿耿於懷，雖然我知道那個孩子很認真，因為我們平時關係不錯，走的很近，也知道他的為人，但是我始終不相信音樂這門高級藝術，能在短時間迅速達到非常規狀態和技藝能力，他沒作弊，那他自己本人肯定不知道出了什麼問題了。於是，我跑到他宿舍找到他，幸好快放假了，他沒回家，要在學校勤工儉學，我跑到宿舍，他還在宿舍水房練歌，真的讓我驚掉了下巴，一個音準都很有問題的孩子，唱歌能唱得那麼准，聲音能那麼通透，才短短時間，一個輔修聲樂的器樂學生，竟然聲音能跟專業歌唱家的水平差不多了，我站在水房門口居然被他的那首《我的太陽》吸引的走不動路，不敢打擾他，一定要他唱完，才敢喊他。等他唱完，我情不自禁鼓起了掌，說了一句：『魏大龍，你是吃了什麼靈丹妙藥了，讓你一下變得我都不敢認你了，音樂天才魏大龍，你這個進步，學院老師估計下學期都教不了你了！』。『張老師，沒那麼玄乎，我也就是最近突然開竅了！』『來來，咱們去你宿舍好好聊聊，我對你的變化，首先是高興的，但是作為良師益友來說，我莫名的特別擔心你！』『好的，張老師，咱們一起回宿舍』，說完魏大龍就提起暖水瓶跟我一起走到他宿舍了。我們坐在宿舍椅子上，我開門開門見山的就說了：『大龍，你告訴我這次考試，你是怎麼考到第一的，我不是懷疑你作弊，但是我還是不要相信你的水平能到第一的這個位置！』『張老師，我真的自己考的，你也看到我的巨大進步了，我就是憑真本事考的！』『我沒說你作弊考試，你的音樂水平是怎麼一下拔高的，你跟我說說！』魏大龍看我緊追不捨的問，他畢竟還是個學生，便認真的說：『張老師，我告訴你，你可別告訴別人，只有你知道了！』魏大龍邊說邊咽了一下自己的口水，細聲說道：『我樂神附體了！』