第六十三章敕封1等晉親王
最新網址：看到了後續的畫面，曹操大概明白自家孫兒曹斌的意思。
順利從京大學畢業者，得賜親王之爵。
若是不能順利畢業，說明不堪造就，能得賜郡王之爵。
別看親王、郡二者之間只是一字之差，但實際的待遇上卻是天差地別。
通過此前模擬未，操看到孫曹斌登基稱時，臣封之時的位等級，就可知道一二。
曹定下的大魏爵位制度，分為王、、侯、、子、男六等，又有皇室與百官之分。
皇室以皇子為親王，親王之子郡，皆為降等世襲實封之爵，但襲爵者必為嫡長子。
中，王是一字王，其地位最為尊崇，而字郡王則次之。
一字王，按照春秋時的諸侯國名敕封，這其中「晉、秦、齊、楚四個國家在當時最為強大，所應的王爵也就越尊崇。
而二字王，比如什麼「常山王、長沙王、中山王、渤海王、成都王、桂王」之類，則郡王之爵。
所以，一般王號的字數上面，就可以看出，到底是王還是王了。
除了皇室封王外，文武官員的封爵，起始只公、侯、伯三級，大多只有歲祿，並無實際封邑。
所有爵位，為降等世襲，世降等。
比如說，第一代為親王，第二就是郡王，第三代就降為郡公，四代降為侯爵，第五代是伯爵，六隻有爵，第七代是男爵。
除了降等世之爵之外，還有終身榮譽爵，這種爵位更是只能本人受爵，子嗣無法承爵。
比如，開朝國之時，曹斌就曾給許多優秀的工賜爵，賜的是終身榮位。
言歸傳，親王與王之爵，有天差地別的差距。
親王，有繼承大寶之權，而郡王，則永遠無承嗣。
除非所有的王都死了，
才會輪到郡王繼承皇位。
但這種可能性，實在是太小太小了。
所，如果哪個皇子因為不合格而被賜為郡王，那說明他經被剝奪了承皇位的權力。
「這樣一來，就會逼得所有皇子努力向上，奮發向前，不錯不錯！」
想到這裡，曹不由得點頭贊。
對斌這個策略，他豎起大指，表示很認可。
皇家不養廢物！
這就是曹斌傳達給一眾女們的旨！
「那麼，太子呢？你想從這一眾兒子中，選出優秀的那一個么？」
對於孫兒曹斌不立太子事，曹操始終牢記於，心心念。
看到這裡，他概猜測到了曹的想，那就是立賢不立嫡。
【永安六年三月，你子曹文和其他皇子皇女進入京師小學，始為期五的讀書涯。】
【第一天晚上，兒子到家，你詢問了學校里的各種事情。】
【他告訴你，學校很大，同學很多，老師也多，一切都很，他還識了很多友。】
【每天上午辰正（8點）到校，讀文習武，中午在學校吃飯並午，下午酉初（17點）放學，每旬可休息天。】
【校的課程也很新奇，分別有經、算術、書畫、棋藝、箭術、騎、兵器等等。】
【業繁重，且考試繁多，每月有「月考」，年終有「年考」，年考通過者方能升級，否則留級重讀。】
【總之，他對於學的生，充滿嚮往和興奮，遠比冰冷的皇宮高牆要得多。】
【到這番話，你心裡不是滋味，心裡暗：兒大不由娘。】
雖然沒有見識到謂京師小學的情形，但只聽曹文的口述，曹操也能估算得出，這所小學的規模應該很大。
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第63章敕封一等晉親王
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曹文說，學生有上千人之多，其來源大數都是師之中的達官貴人、富商、勛貴後代，平民學子極少。
這一點，曹能夠理解。
他道，孫兒曹斌一直想推行平民教育，但絕非一朝一夕之功。
正就目前而言，不過是永安年，能有平民子女進入學堂，已經算是取得了很大的勝利。
「天學習四個時辰，有史、算術、書畫等等課程，每月考試一次，每再考...」
「如此來，既嚴格要皇子女們的課業，免得被養廢；又能與其餘學同學習，讓他們見識到更為廣闊的世界。」
「這倒是不錯，總比養在皇宮內院里要強得多！
曹操關注的是學校本身，以及學校所教課程，還有子皇女們在學校的。
皇子皇女們隱藏身份，其餘學子接，可以解到多在皇內院之接觸不到的東西。
這對於皇子們的教育而言，算得上是一件利大於事情。
【一晃眼，十四年過去了，時間了永安二十年，你經十四歲，老珠黃，半老徐娘。】
【這些年來，你雖得皇帝夫君的寵愛，但也過得舒如意，後續續生下子一女。】
【只不過，你始終將所有的希望都放在大兒曹文的身上，因為他僅是你的長子，也是皇長子。無錯更新@ｊｈｓｓｄ】
【而，這一年曹終於從京師大學順利畢業，並取得優異的成績，他為了你的驕傲！】
【永安二十一年二月，皇帝有旨，敕封長公子曹文為累世降等晉王，為一等親王爵。】
【到旨意，你淚流滿面，只覺得這些年來所吃的苦都是值得的。】
一晃眼，十四年過去了。
曹文長為一位年滿二十二歲的青年，高八尺，身形魁梧，英氣不凡。
隨著皇帝曹的旨意下達，他也正式搖身一，從有名無實的長公子成大一等晉親王。
不是曹文被為晉王，其餘諸子之中的秀者也都被一同敕封為親之爵。
至於少頑劣不堪造，通通賜二字郡王，也表著他們此生與皇位無緣。
「斌你這倒好，將四個最為貴的王號都賜了下去。」
「現在皇子都成年了，又該如安排們呢？」
畫面之外，曹操饒有興趣的看著這一幕，心裡頗為期待。
第63章敕封一等晉親王