第2章 步入正軌

度過了一個令人失望的賽季后，李祺瀟也正式來到了大二學期，也就是2005年，在這一年，給杜克大學造成阻力的仍然是保羅以及博古特。但他們二人都已經準備參加選秀，不像李祺瀟還逗留在大學的層面上，當然，對此李祺瀟也沒有任何辦法。

在經歷了一個休賽期的魔鬼訓練后，李祺瀟在第一場對戰北卡大學的比賽中得到了17分，尷尬的刷新了他的大學得分記錄，也是他在正式比賽中第一次得分上雙，但是遺憾的是，杜克大學還是輸了。對於李祺瀟來說，這個賽季顯然比上個賽季要好太多了。在前二十場比賽中，他場均可以拿到12分，當然，在當時的杜克大學，也不能忘了賽斯庫里的貢獻，小庫里可以拿到場均15分，在杜克大學校隊中，小庫里算是對他比較好的，當時杜克大學的比賽下限，還有一個人撐著。在場均拿到8個籃板，沒錯，普拉姆利，這位6尺10的大前鋒，承擔起了隊內的籃板任務，在李祺瀟逐漸找回狀態時，杜克大學也可以打出更高效的比賽。

很快，一個賽季過去，李祺瀟的場均得分又提高了一分，並在賽季中投出了一次絕殺。當杜克大學來到四分之一決賽的時候，他們遇見了尤他大學校隊，換句話說，就是遇見了博古特，不提他進入NBA后怎麼樣，在當時的比賽中，博古特就能獲得全美最佳球員，場均20分12籃板，這樣的一位中鋒，讓杜克大學被打的找不到頭腦。他的籃下終結能力，以及一手低位技術，讓杜克大學陷入了無解狀態當中。

是的，雖然李祺瀟的水平正在逐漸恢復，但是這一戰的博古特確實太無解了，前三節打完，博古特就已經拿到26分了，將分差拉開到九分，來到了第四節。

第四節開始，博古特憑藉著低位單打能力打爆了杜克大學校隊的鋒線，比賽還剩三分鐘，可是分差已經被拉大到15分，連老k教練都準備放棄，於是，他換上了替補陣容，而博古特也在場中高聲呼喊「狀元」的聲音中被換下了場。

15分，雖然是十五分，但是比賽還沒有結束，就連老k教練都認為比賽已經沒有轉機了，可是被換上場的李祺瀟，卻不相信這一點。「我的天賦沒了，但是不代表我就幫助不了球隊！」這是李祺瀟賽前對媒體說的話，就在眾人以為這是個空談的時候，李祺瀟的突然發威，讓大家都開始重新審視這個年輕人。

三分鐘，杜克大學先發球，籃球經過四人之手來到了李祺瀟手中，李祺瀟接球后，場地里瞬間響起了滿天的噓聲，可他沒管這些，看著籃筐就用一次及其標準的出手將球送了出去，他還站在三分線外，但卻已經回了頭，是自信么？尤他大學隊員恍惚間，這記三分就已經應聲入網。「這是？」「他的天賦不是沒了嗎？為什麼還能這麼快的找到準星？」在全場的疑惑下，緊接著李祺瀟就完成了一次搶斷，快攻來到前場，他眼看著沒人，從罰籃線前兩步位置起跳，在空中做出了一次極其華麗的胯下換手扣籃，也就是這記扣籃，讓老k教練的眼睛里，重新迸發出了亮光。

「我就說，這孩子絕對行！他在每一天都坐著重複的訓練，現在配上用場了！」兩分鐘，李祺瀟對著老k教練比了一個手勢，大概是比賽還沒結束。雖然讓對方完成了一次上籃，但是緊接著李祺瀟就用一個行進間的三分把差距縮小到了9分，對手被打蒙了，準備投出一記三分，可是意圖太明顯了，剛出手的剎那，

他就看見李祺瀟高高躍起，沒收了他的籃球，隨後又用一記空位三分縮小分差，猶他大學就是愣了一分鐘，比賽的懸念就又回來了，眼看情況不好，趕忙叫了一記暫停，將博古特又狼狽的送回到了場上。反觀杜克這邊，也只是拿上了塞斯庫里，還告訴他，把球傳給李祺瀟。

當李祺瀟找到手感的那一刻，尤他大學就已經輸了，博古特也無濟於事，在比賽還剩一分鐘時，博古特接連命中背身單打，在30秒里得到4分，但是李祺瀟卻打出了猶如天神下凡的感覺，在這三十秒裡面拿到了九分，把分差縮小到了一分。而接下來的故事，可能會讓博古特銘記終生。

博古特在最後8秒接到了一個傳球，停在了左側45°角的位置，而李祺瀟直接在博古特的手上搶下了這個球，隨後跑到罰球線位置，在行進過程中突然急停，做出變相誤導，晃飛了對方的得分後衛，隨後在比賽只剩一秒的情況下在中距離投出了一記絕殺球。

博古特望著眼前的一切，看著比賽時間的歸零，還沒反應過來，他們就輸了。「啊啊啊啊啊啊！」此刻，李祺瀟高興的像個孩子，他剛剛在四分之一決賽中絕殺了狀元大熱，全場比賽下來，他拿到24分，又一次刷新了他的大學得分紀錄，尤其是在最後三分鐘連得22分的壯舉，就像是他的巔峰時期回來，李祺瀟繞著全場跑著，在這兩年裡，他還是第一次覺得勝利讓他如此興奮。

儘管在後邊的半決賽中，克里斯保羅還是率領著球隊把他們擊敗，但是對於老k教練來說，這已經足夠了，因為他已經看到了李祺瀟頂峰時刻的影子，他有預感，李祺瀟的天賦，一定會重新歸來，而到時，他將會是一個技術和身體都完全成熟的籃球運動員。

當老k教練回到體育館收拾東西準備回家休息時，他卻在訓練室看到了李祺瀟。「你怎麼還在這裡啊？」「教練，我在做增加肌肉訓練，我覺得我在比賽中對抗能力太弱，那次車禍調養好之後，我的·體重就只有200斤左右，體脂率也達到了百分之三十，我得繼續訓練。」「你這樣訓練，作為教練，我可以幫你一把，在這個休賽期，我希望你可以達到在以後的比賽中場均10+5+5，有問題嗎？」「沒有，那明天練什麼？」「菲爾漢迪你聽過嗎？」「就是那個只教運球的教練？」「沒錯，看到你在練身體，我覺得你可以把技術和身體結合起來訓練，其他球員都會去度假兩周，如果這兩周你用來訓練，肯定會比你之前更好的。」