第三章 順利高考
3順利高考
一周后，張課帶著夾板恢復上課。
班主任黃老師帶進來一位二十二三歲的青年，對大家說：這是你們新來的實習老師，教大家物理，替代生病的李老師。沈老師是清花的高才生，也是86年我們省的理科狀元，大家歡迎。
同學們在下面竊竊私語，面面相覷，這什麼情況呀，名校的高材生怎麼跑到我們這個小地方來了？
有小靈通之稱的司燕.她姑父是學校的教務主任。「沈老師因為去年的遠動，發配到我們這兒來的，不然，以他的學歷，不是留在京都，也是滬市這樣的大地方，怎麼看的上我們縣一中。」
沈老師走在講台，拿起粉筆在黑板上寫道：沈曉明。我叫沈曉明，小有名氣！從今天開始，我教大家物理！希望能成為大家的朋友。
在學校的日子，題海戰術是常規方式。歷年來的高考題目是必做的。張課仔細的回憶自己復讀的那一年，反覆做過的90年的高考題。他知道自己最大的秘密就是自己的對未來三十年的記憶。知道社會發展的方向。他小心的規劃著自己的未來。自己能夠回到過去，並非表示這個世界還會按著上一世一成不變的發展下去。如果什麼都改變不了，那自己的努力也是白費，還是按上一世，高考落榜，雙親離世，獨自打工，直至生老病死。如果自己可以改變自己的生活，那自己這個小小的蝴蝶翅膀會扇動怎樣的風暴？對此自己一無所知。也不知道除了自己是否還有別的人和自己一樣回到過去。
張課當然不會知道自己能回到過去是多少偶然事件疊加的巧合。自己也只能空閑時偶爾想一下，會遇到同類嗎？
當前最要緊的二件事，即將到來的高考，這是為數不多的，可以公平公正的改變自己命運的機會。第二就是明年底爸媽遭遇的變故。
張課看著后黑板上大大的書寫著離高考還有45天的警示，兩邊各寫著：搶時間，抓基礎，勤演練定有收穫，樹自信，誓拼搏，升大學回報父母！現在也做不了別的，只能沉下心來學習，並把自己回憶到的高考題反覆多做幾次。並用同類型的題向老師請教。回憶曾經學習過的學霸的解題思路。一來是為高考做準備，同時也可以驗證這個世界是否有改變。
新來的實習老師也注意到這個帶著夾板的學生，同時為他拼搏學習的精神感到著，作為曾經的高考狀元，不光在物理上，其他學科也是出類拔萃的。在學習和生活上給與張課更多的幫助。沈曉明因為坎坷的經歷，被分到這個小縣城教書，曾經的理想離自己遙不可及。加上自己政治上的污點，這輩子很可能只能在這個小小的山城裡度過了，想到自己暗淡的前途，只能認命，埋頭在此做一個教書匠。
而張課17歲的軀殼中，住著一個47歲的靈魂。少有年輕的衝動，有著與外表不符的沉穩。接人待物，張弛有度。
兩人看似相近的年齡，都有著相同深沉的心緒。加上沈老師對張課額外多的照顧，各門學科的疑難雜題，兩人都能相互探討。沈老師更加喜歡這個聰明上進的學生。張課也為沈曉明的經歷感慨。動蕩的社會改變了多少人的命運。
至少在上一世張課與沈曉明交集甚少，只是知道學校有一個清花學霸級的大神被分配到這裡教書，張課在復讀班，沈曉明也沒有給他上過課。高考落榜后，就再也沒有聽到過沈曉明的名字。張課為沈老師學識被埋沒感到可惜，這可是90屆清花計算機科學與技術系畢業的高材生，在這個小小的縣城第一中學，連計算機房都沒有，90年windows系統還是3.0版本，直到5年以後才有win95中文版，才慢慢在華夏普及。這時的沈曉明，即使是金子，就算在沙漠中閃耀光芒，可惜也無人能夠看見。更何況他還沒有閃光的機會。他連一台電腦也買不起，更別說從事專業的研究了。張課可是知道未來的三十年是華夏在互聯網騰飛的三十年。而現在電腦最大的功能也就是打字排版，自從85年漢卡問世，直到95年win95系統進入華夏，徹底終結漢卡，整整十年，偌大個華夏，這可是有著11億人口的超級大國，漢卡才銷售16萬套，可見計算機普及之難。而這16萬套的漢卡給聯想公司帶來了上億元的純利。從而奠定了聯想在華夏的地位。
沈曉明常常再想自己如果沒有衝動的在天岸門廣場上靜坐，自己能否進入嚮往的華夏計算機研究所，師從倪光南或柳傳志從事計算機的研究。而現在這一切都如同浮雲，是再也無法實現的夢想。對，就是夢想，一場夢而已。這時的聯想頂著華夏民族企業的光環，高速發展，柳倪之間還親密無間的合作，為計算機在華夏的普及貢獻力量。
張課知道沈曉明的心思，卻也無計可施。就如同明明知道明年蘇聯就要解散，遍地是黃金，可自己也無力從中得益。目前能做的只有好好學習，抓住這次高考的機會。
轉眼到了7月7號，高考終於來臨。縣一中兩邊都是夾道送考的家長。學校參加高考的學生共有355人，除了少數的學生自行去考場，剩下的學生從學校出發，共有6輛大巴送考，按學校要求，送考的頭車牌照是91666，寓意六六大順。送考的司機一律姓馬，寓意馬到成功。8點08分，頭車按響了喇叭，鞭炮齊鳴。馬路兩邊香火不斷，殷切的目光注視著送考車輛駛向考場。處處都是加油，順利等呼聲。
進入考場后，張課打開試卷，立刻翻到最後一題，作文果然是玫瑰園裡的花與刺。張課平復一下激動的心情。看著這2個月以來反覆回憶的試卷，基本上都與記憶中的題目一致，少量不一樣的題目也不影響發揮，可以肯定的是，這個世界還是按照原有的規律在運行。少量對不上的題目也只是記憶的錯誤而已。並非這個世界的變動。張課平復好心情，深深的做了一次深呼吸。有條不紊的答卷，做完所有的題目，抬頭看了一眼正面牆上的時鐘，還有整整一個小時。張課耐下性子，認真的檢查考題。反覆確認后，看到時間將到。已經陸陸續續有學生開始交卷。張課也交卷離場。