第77章 控物魔法

魔法要這樣施放。

啊！無處不在的風精靈啊！請賜予風的力量吧！

風行念完咒語，在他的身後，只見肉眼可見一個風的漩渦成型，逐漸的變大，四周風力大了起來。

瞬間風的漩渦變成的一人多高，看起來場面十分震撼。

颳得整個樓層，所有的學生睜不開眼睛，用手遮擋這強大的風力，連身上的校服都吹的貼身了。

嘿嘿！這是這樣子，風行一揮手后，身後的巨大的風的漩渦，自行變小消散掉了，所有學生突然跌坐地上。

夜五看后第一次感覺到震撼，這就是魔法，強大的魔法？

不光是夜五，這第八層所有的一年級同學，都感到震撼。

這是真正他們第一次見過強大的魔法感覺。

風行看到同學們的樣子，笑著說，這就是風系魔法的力量，不過老師沒用全力就是了，要不然這層樓有結界，也受不了的。

風系魔法記住老師的話，出手要快，姿勢要帥，這才符合我們風系魔法師，洒脫不羈的樣子。

好了，這樣吧！一排排來，大家讓開這片區域，作為試驗的地方。

風行讓所有人把中間區域讓出來，所有人站在兩側邊上。

好了！你們這些人先來，隨手指了上百人，讓他們來到中間區域站好。

夜五也在其中，風行接著說給我目視前方，集中精神，開始念魔咒。

夜五他們上百人不停留，全部開始念起魔咒來，無處不在的風精靈啊！請賜予我風的力量吧！

夜五隻感覺剛念完魔咒，身後感覺有風吹的感覺，比剛才試的幾次，強烈的多。

不過確實如夜五所想一樣，他們的身後也升起來風的漩渦，只不過很小的。

風行老師笑著說，嗯！不錯，下來給我集中精神，射出去。

這一百多人聽到這話，看向風行。

因為有的同學，身後的風在減弱，有的直接消散了，彷彿耗盡了力氣直接坐到了地方。

只有夜五和幾十人還能保持這個風的漩渦。

風行笑著說不錯，你們的魔力值比他們高些，試試看看，用心集中精神控制他。

發射！在風行的引導下，這幾十人，也有撐不住的，滿頭都是汗，一下跌坐地上去了。

就剩十幾個人，都在咬牙堅持的樣子，還有幾個不知是不是精神太集中，太勉強的眼睛都紅了。

只有夜五感覺能比他們好些，雖然感覺身體有些抽空的感覺，心中似有所感，直接使勁用手往前一頂。

看起來像放炮一樣，帶后坐力一樣，夜五被震飛向後跌坐去。

在他身後風的漩渦，直接射出去，只見一個小風卷朝前面飛去，帶起一陣灰塵，飛了過去一米遠，然後消失不見了。

夜五坐在地上，看著他發出的小風卷，有些不敢相信。

風行老師笑著說，不錯這位同學，我記得你好像叫夜五吧！

夜五緩過神高興的說我成功了？

風行笑著說，嗯！夜五同學你很不錯了。

剩下那幾個最後也沒成功，坐到了地上，眼神複雜的看著夜五。

戀兒說夜哥哥你好厲害啊！

武大笑著說，還是老五厲害啊！

慕雅笑著說，夜同學真厲害，這個都可以做到，太了不起了。

就在夜五的小團體祝賀夜五的時候，開始了第二輪，這次有好多人，連風都沒弄出來。

結果又試了幾次也是一樣的。

風行指著他們說，你們出來，不用試了，你們不具有風系的天賦，這些人聽後走了出來。

接著戀兒他們都上場了，這個時候簡有些慌張了。

等風行說完開始后，戀兒武大他們這些人，念完魔咒都出現風了。

就在風行要宣布，簡沒有風系天賦時，簡看了看夜五，一使勁，集中精神力，身後出現風了。

不過看起來太小了，照比別人小了，看起來像路旁自行行成的小漩渦。

風行看到后說，咦！這個學生的風，這麼小？

好了，收回精神力，歇一下，勉強算你通過了。

簡聽到這話，鬆了一口氣，直接癱坐在地上。

夜五他們圍上去說，你成功了。

武大平時跟簡關係，好僅次於摩多，上前說，這證明你有風系天賦，老三啊！

簡也給武大一個笑容。

然後就在風行的測試中，一組組的上來試驗。

沒過多長時間，就發現很多人，篩下來了，他們念完魔咒沒一點反應。

就是沒有風系魔法天賦的表現。

最後全部一年級的人完成試驗，這一萬多人，大概有三千多人有風系魔法天賦的。

剩下一萬多人都是沒有的。

而像夜五能把風射出來的，只有三個人，一個是一班的學生，一個是穿粉色校服的女孩，還有一個是法絕，別看他平時挺囂張確實有本事。

風行笑著說，差不多了，我們只是實驗課，下來翻到第二頁，這一篇不用魔咒，屬於小魔法的一種。

看一頁標題，控物術，你們先按照他上面介紹，進行試驗。

控物術，一種魔法師生活常用的輔助小魔法，用自身魔力，依附物體，進行控制的簡單魔法。

夜五讀完，用自身魔力，依附物體進行控制。

戀兒看完笑著說，這個應該很簡單吧！

夜五撓了撓頭說會嗎？

風行笑著說，同學們剛才你們有些人，在剛才試驗中，魔力值損失了不少，感覺魔力空的，先進行冥想，恢復一下魔力。

聽風行說完不少人，原地盤坐，閉上眼睛冥想起來。

還有一些開始試驗的人。

夜五則是試驗起來，不過看了看四周沒有什麼東西。

突然看了自己的紅色的校服，笑了起來，然後開始控制的魔力的依附上。

由於這兩天的學習，夜五對自己的魔力，控制好了很多。

只不過控制了一會兒，發現一個問題，就是他的極限，把他的魔力控制在體外空中，然後就做不到，直接依附物體上。

試了幾次，夜五突然想到，如果用一個傳導物體的東西，是不是就可以了？

看了看四周，所有同學都在研究起來，有的不知從哪撿到的小石頭，對著他直接魔力依附。

還有用的鞋子，鞋帶，小鏡子，錢幣，吃的，頭髮，各種東西。

戀兒則用一塊手帕在試驗。

這麼多人試驗沒有發現成功的。

戀兒看到夜五說夜哥哥，你也沒成功嗎？

夜五搖了搖頭說，你們都沒成功，我怎麼能成功呢？

不過我發現了，我們直接用魔力依附，不會成功，應該是我們的魔力不足，所以控制不起來。

戀兒一聽眼睛一亮說這樣啊！

那夜哥哥你想出辦法沒有呢？

夜五說我感覺我們需要一個傳導物體，作為媒介，這樣就會提高成功率的。

戀兒說那夜哥哥我信你，可是用什麼做傳導物體呢？

夜五尷尬的撓了撓頭說，我沒想好呢？

就在夜五把手從頭上拿下來的時候，發現手指尖上漂浮一片頭皮屑，看起來神奇。

接著夜五心中一動，用手做傳導呢？

然後控制自己的魔力，從上順著手臂到指尖，非常的順利。

一點阻力都沒有的感覺。

在看他的指尖，集聚出一小團綠色光，這就是夜五的魔力。

戀兒看著說這就是魔力吧！

接著緊緊的盯著夜五。

夜五看到成功了，小心翼翼的控制他，點到衣服扣子上。

只見他的魔力一下就依附上，把那隻衣服扣子包裹住了。

夜五拿下來手指，心念一動，扣子動了起來，在他控制下，自動扣子鑽出扣眼，打開了扣子。

夜五哈哈大笑起來。

戀兒看到后說，夜哥哥你成功了。

嗯！算是吧！

戀兒你也試試看看，用手作傳導物體。

好的，夜哥哥我試試，說完開始用魔力，開始引導到手上，然後控制到指尖上。

在夜五的注視下，把他的魔力依附上面前的手帕上，然後控制他飄起來。

哇！夜哥哥我成功了，你看啊！

夜五笑著說對啊！戀兒真厲害，比我厲害多了。

戀兒笑著說怎麼會呢！

一把抱住夜五，夜哥哥才是最厲害的。

四周的人聽到，轉過頭看過去，他，只見他們抱在一起。

風行看過來說道：「這兩位同學注意點，我們在上課，請好好的魔法試驗。」

戀兒聽后，然後鬆開了說，老師我們完成了。-

風行一聽驚訝的說真的嗎？

夜五說老師你看一下，看看是不是完成了。

風行笑著說，既然你們認為完成了，這樣那開始吧！

夜五說那我先來，然後有了第一次經驗，很快在手指尖上出現一小團綠色的魔力。

風行看到笑著說，不錯，真是聰明的孩子。

夜五點在自己的衣扣上，他的魔力成功依附在衣扣上，然後控制衣扣從扣眼裡自動出來了。

然後進來，在出去這個衣扣，看起來很神奇。

旁邊的圍觀的同學，都驚訝起來。

夜五停了下來，收回魔力，看著風行老師。

嗯！不錯啊！孩子你完成了。

戀兒說風行老師看我，接著戀兒用魔力依附控物，把自己的手帕控制起來，上下動起來，左右飄起來，但是看起來比夜五解扣精彩多了。

風行老師笑著說道：「你們做得不錯，其實這控物魔法，很簡單隻要有魔力就可以了。」

你們想必發現了吧？

直接用魔力依附物體，是成功不了的？

來大家聽著，老師告訴你們原因。

那是因為你們的魔力太少了，支撐不起浮空的消耗。

所以就需要一個傳導物體，而我們的手就是最好的選擇。

夜五和這位同學發現了這一點，很值得大家學習，老師會像學院為他們兩位同學加分。

你們在在按這個方法試一下，成功了，今天這老師這節課，第二頁的控物魔法就成功了，你們就可以下課了。