009 贏取美人芳心

009 贏取美人芳心

從那一次偶爾的相遇后,梁峰有事沒事總往浦北小學跑。小學一共只有兩個班級,只開設一年級和二年級。學校里僅有兩名老師,一位是五十歲左右的婦女,另一位當然就是梁峰rì夜牽挂的楊雨馨老師。經過梁峰打聽才知道,原來這二人是一對母女,二人前年從其他地方轉來教書。據說女孩的父親在文(河蟹)期間,遭到惡人誣陷,拉出批鬥遊街后便再也沒有回來。

自來到這個年代后,梁峰整rì無所事事。三十年後,他至少可以看電視、看小說、上網打遊戲消遣時間。但是到了這個年代,別說是電視,就連收音機都是一件稀罕物品。他曾經特意留意過七所村莊,壓根就沒見著收音機這玩意。

最後他走投無路,在生產隊裡面翻箱倒櫃,找出幾本破書和幾個手稿。書的扉頁不知所向,從裡面寫著內容看,應該是本小說。他看了兩眼,就收藏起來,留給自己rì后仔細閱--另外一封手稿,字跡清秀,整整齊齊。紙張發黃,有些年頭了。梁峰好奇著選擇兩段閱讀,沒過一分鐘他就明白了,咋舌著要把手稿好好珍藏。

「呵呵。真沒想到,這個年代黃sè小說都是手抄本。看來這樣的資源在這裡還是非常稀缺嘛。要是蒼老師到這個年代來,那…」

梁峰手上那本手稿確實是一本黃sè小說的手抄本。也不知道是哪位老前輩落在這裡。假如梁峰在rì后多讀些書的話,或許會知道,這本黃sè手稿是當年最流行、最稀缺的xìng啟蒙書,《少女之心》。三十年後的青少年們已經很少聽過這本書的大名,泛濫的網路資源,令他們對於諸如此類的書籍戳手可得。

這樣想,三十年後的青少年們要多多感謝祖國,假如經濟沒有發展的話,看上一本可口的黃sè小說,都是這般艱難。而遙在島國的蒼老師,也不會成為一代聖母。

因此,梁峰遇見楊雨馨老師后,一來為了消磨時間,二來真心喜歡這樣一個長得清純氣質的女生,便總是跑來獻殷勤。

八十年代,姑娘二十還不出嫁,就算是老處女了。男的到了二十歲,也幾乎全部成家。有得結婚早,更是連孩子都會走路。所以,楊雨馨的母親發現總有這麼一個小夥子搭訕自己女孩,也不阻攔,睜一隻眼閉一隻眼。女兒的婚事老早便在她心裡嘀咕,正籌備來年為女兒講個婆家,梁峰的進入恰到時機。再者,她在生產隊大食堂見過梁峰幾次,認得他是城裡來的生產隊書記,無論從品相出生,都是優等,她哪裡還會反對。

只不過楊雨馨剛開始的時候覺得梁峰實在厭煩。對他沒有一點好感。總以為他是一個不學無術的花花公子。再三的笑臉相迎,僅僅因為梁峰是生產隊書記。她怕自己不如他心意,惱羞成怒,私底下暗地報復他們母女。

說到這裡,有些人可能會說楊雨馨真是疑神疑鬼。但是,這件事情還真的不能怨怪她。梁峰畢竟是從小生活在二十一世紀,思想上、言語上有時候說的過於開放直接。一些簡單的話語在二十一世紀可能平淡無奇,但是在八十年代的人們聽來,簡直荒唐至極,或者無恥下流。

比如:那一天,梁峰鼓起勇氣,從鄉間採摘了幾朵野花,束成一捆,送給楊雨馨。花當然不是白送的,他向楊雨馨表白了。只見他單膝跪地,雙手捧著野花,送到楊雨馨面前,誠懇的說:「楊雨馨,我喜歡你!你做我女朋友吧。」

而這一rì,距離梁峰和楊雨馨相識不過七rì。哪有七rì就像女生表白的,而且方式和姿勢都這麼露骨。楊雨馨雖然紅著臉,但最終還是拒絕了梁峰。

梁峰的心瞬間碎了一地。默默轉身,消失在了楊雨馨面前。楊雨馨以為,從此以後,他應該再也不會來sāo擾自己,哪裡想到,第二rì,梁峰又像往常一樣,蹦蹦跳跳又來了。這一刻,楊雨馨忽然有種心跳的感覺。她忽然覺得面前這個比自己長了四歲的大男孩,是那麼執著,那麼可愛。

梁峰更是一改往常作風,對楊雨馨不再是暴風驟雨般的猛追不舍。他開始自告奮勇,毛遂自薦。說自己想要教孩子們課程。楊雨馨不相信,問他讀過幾年級。梁峰嘿嘿一笑,伸出四根手指。楊雨馨撇撇嘴,笑道:「你才上了小學四年級,自己都沒有把書看懂吧,怎麼教孩子們。祖國的花朵不能夠摧殘在你的手裡,你還是省省吧。」

梁峰不以為然,摳著鼻孔,四十五度仰望天空,抖著右腿,得瑟道:「誰說我是小學四年級了!我可是大學畢業,本科生。」

「什麼?!」楊雨馨驚得的小嘴合不攏,清澈的眼睛布滿了疑惑。那個年代的大學生,都是金礦石,國家的絕對人才,畢業后都是包分配工作。哪裡像三十年後,馬路上一棒子打死十個人,有七個人是大學本科畢業,還有三個人是研究生畢業。大學生連廢鐵渣子都不如,更別說分配工作。要不然,梁峰他也不會淪落到那種啃老族的不堪境地。

梁峰見楊雨馨不相信,就張口把自己在大學裡面學到了課程講個遍。尤其是高等數學,線xìng代數裡面的定理理論,拉格朗rì定理,夾逼準則,積分中值定理等等。楊雨馨不過是高中文化,哪裡聽過這些數學內容。梁峰靠在門邊上,望著楊雨馨得意的笑。最終,楊雨馨被那些不知名的天書定理征服,答應給他上一節課試試。

梁峰本身屬於那種想到哪裡講到哪裡的人,雖然大學內容學習的不是太好,但是教一年級、二年級手到擒來,不費功夫。講台下的小朋友,思想尚處於啟蒙階段,接受能力強。梁峰使用一些輕鬆歡快的方式傳授,取得了顯著的成效。孩子們聽的認真,學得認真。就連楊雨馨坐在台下,也被他的侃侃而談深深打動。

不用多說,梁峰利用這種上課的方式很快贏得了美人心。二人關係勢如破竹,快速升溫,一改之前僵硬局面。

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回到一九八零

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