第26課.劇本流程與避免失誤

第26課.劇本流程與避免失誤

要說起每一個演員的角色創造的完整性,是屬於一個完整的舞台作品之中的。演員是在導演的意圖和工作計劃中完成自己的二度創作的,那麼,我們就需要去了解完整劇目的工作程序。

「老師,我有一個疑問,演員拿到劇本之後我們應該如何去剖析在排練呢?」我問道。

「表演很難,但是,掌握了一定的技巧之後就不難了。要想不難,從劇本的排練流程說起了。」化名王啟隆老前輩說到。

「老師,劇本排練真的有流程嗎?」我問了一句。

奧朗特.考特爾.威爾走了過來說到:「確實有,這個之前我和化名王啟隆老前輩都學過。」

化名王啟隆老前輩,為了學習表演特意記筆記了,正好我也把他今天講的課放在我的筆記裡面來。這次,作為大家一個參考。

一般完整劇目的工作程序如下:

1.劇本的選擇與確定(應根據演員的具體情況和排練的目的確定)

2.劇本案頭工作:閱讀劇本

A.初讀:了解全局的故事情節

B.再讀:以演員的姿態做紮實認真的從頭到尾的再讀

C.細讀:在對全劇情節事件有所了解的基礎上,再對局部和你所扮演的人物段落進行細緻的閱讀,開始思考自己怎樣進入角色。分析時代背景、規定情境、中心事件、矛盾衝突、主題思想、貫穿行動與最高任務、風格形式、進行人物分析(後面會提如何分析)

3.閱讀與劇本人物有關的圖文資料

4.深入生活觀察體驗

5.劇本排練(人物行動練習、劇本事件排練、初排、細排、連排、合成)

6.演出

角色個性分析:

1.角色的家庭環境(出身情況、幼年生活、父母性格、教養方式、家庭生活方式與習慣等)

2.角色的社會環境(學歷、經歷、社交生活等)

3.角色的外在(性別、年齡、神情神態、服飾等)

4.角色的內在(思想情況、嗜好、脾氣、心理狀態、待人處事、勞動態度)

5.角色的特徵

我說道:「老師這個方法真的可行嗎?」

化名王啟隆老前輩:「確實不錯,正如你所說的這個方法可行。然而,這個方法是學習中的一個輔助作用的方法。」

我後來想了想記下來,後來,另一個同學問到「還有一些表演的初學者容易犯的錯誤,老師這個問題怎麼辦呢?」

奧朗特.考特爾.威爾則在一邊說到:「這會我有一個辦法,可以試一試。一些表演的初學者容易犯的錯誤,可以避免的。」

以下方式是當時奧朗特.考特爾.威爾講述的內容:

一、固定模式的表演:用一成不變的舞台表演方法,用現成的刻板法來圖解一切人的一切情感,用規定、死板的公式來模仿一切人的形象。

有聲音、台詞的刻板,有一成不變的腔調,及一定類型的聲調去扮演各層次的人物;還有形體運用的刻板,悲哀就擦眼淚,激動就迅速地走來走去,高興就微笑,不高興就愁眉苦臉,痛苦就緊鎖眉頭;還有一整套現成的刻板形象:軍人的模式、花花公子的模式、特務的模式、英雄的模式等。缺乏真實的「體驗」,沒有真正的精神生活,沒有體驗。缺乏想象與創造力,舞台上充滿了「一般」。在場的學生也有出汗,也在激動,也在醉心於自己的表演,雖然他們並不明白究竟是什麼使他們激動或醉心的,不知道自己在表演些什麼。

二、虛假、過火的表演:虛假過火的表演往往是學員注意力不夠集中造成的,同時也是觀察生活不過關的表現。虛假指的是不符合生活,不符合邏輯的表演。過火指的是學生的表演內外不統一,表現得太用力,讓觀眾有種齣戲的感覺。這個問題的出現很多是因為學生自己沒有進入角色,進入規定情境,學生本身是不相信的,所以會造成虛假、過火的表演。

三、要敢於突破,走出舒適圈:有一種情況,在某次回作業時,一名學生表現得很棒,得到了老師的表揚,以後他總是用那一種形式去演。我們把這種情況稱之為重複自我式的表演,指的是多次表演沒有新的創造的突破,原樣照搬自己以往塑造過的形象。一個演員要運用性格化與創造力,進行創造性的想象與創造性的思維,塑造出性格各異的各種鮮明形象。

四、學會要『生活"在舞台上:如今演員的舞台表演中常常帶有嚴重的「演元素」或「沒有過程」直接「表演結果」和「表演情緒」的毛病。做作的或作狀的虛假表演:演思考,演判斷,沒有鮮活的與對手的「交流和適應」,你講台詞,我接著講,根本看不到演員在舞台上的「真聽真看真感覺」的活生生的表演。真正的表演是演人,不是演戲,演員的任務就是在舞台上塑造活生生的具有鮮明性格,富於藝術魅力的人物形象。斯坦尼斯拉夫斯基說:「你不是在舞台上表演,而是真的在生活,你是真實地生活在你自己所想象的家庭里。」要學會在表演時真實地、活生生地『生活",而不是「演戲」。.

化名王啟隆老前輩接著說道:「一個演員踏踏實實的學習好表演啊,平時呢,少不了對生活的觀察和積累。你好比說,是每天你經歷的一件件小事,看到隨時都在運行的各個現象,就不要憑空想象了。也不要按部就班的複製表演模板,記住,每個人應該都有不同的表演方式和情感流露。這樣,你把劇本悟透了,就想之前的課文中的一個詞「煮書」意思是差不多。就是書裡面學到的知識,像壓縮餅乾一樣融入記憶力而變化的變化。這才是『煮書",所以,你要明白這一點。」

我說到「老師,我們明白了。」

化名王啟隆老前輩:「明白就好,你要記住真正的演員只是演員,明星就是明星。我們不是造星而是付出努力把表演學好,而不是把劇本只是簡單一看就得了。明白嗎?」

「我懂了,老師。」我說道,隨後,我把今天的筆記記下來之後,我回家好好休息一番。

上一章書籍頁下一章

考特爾表演學與我的故事

···
加入書架
上一章
首頁 都市青春 考特爾表演學與我的故事
上一章下一章

第26課.劇本流程與避免失誤

%