第三章 光怪陸離
江京一，微機室。
管理老師看著持卡機的張青，好笑：「一學期總共就四十，開學就？」
九月一號正式報，今主做掃除，領發課本，完事後，張青就拿著機卡到了微機室。
張青也沒解釋什麼，等管理老師給開了機號，打開電腦後，開始網檢索起想查證的信息……
那場好長好長的夢裡，學到了多東西，但到底真假，還需一一驗證。
很奇怪，那世界的歷史進程，世界幾乎一模一樣。
同樣的唐宋元明清共國，同的，物卻完全同。
但自然科學的發展，又幾乎一模一樣。
當網還沒那麼多花里胡哨，以pps各類文字版的新聞為主。
搜索引擎也沒百度、騰訊，但已經了雅虎。
再一查，雅虎的創始並叫楊致遠。
眼互聯網風雲物，剛從美國回的李念，提了建國的雅虎，搜狐。
物同，卻妨礙科學的一樣。
……
貝多芬，真的沒，《月光曲》也沒。
金庸，那些飛檐走壁的故事，也沒。
鄧麗珺沒，張學友也沒，陳奕迅，都沒。
張青面無表情的搜索查證著，心卻激動的盪起驚濤駭浪，連一雙手，都忍住顫抖起。
怎麼會如此離奇荒誕的事……
那光怪陸離的世界，到底真假？
又或者，半真半假？
獃獃的坐了半后，也知想到了什麼，張青起身，離開了四樓微機室，又走到了三樓閱覽室。
拿起了一本學校訂閱的最新版《今古傳奇武俠匯》，坐著看了半后，隨身紙筆記了編輯地址，便又了。
「同學，改變命運的一年，走向同生軌跡的一年！」
「同學，或許目還能體會，一年的漫漫生意味著什麼，但老師以告訴，等五年、十年、十五年、二十年乃至更多年以後，回想往，最讓感到驕傲的就一年，最讓感到悔恨的，也一年。最讓自豪的一年，最讓失落的，還一年！」
「只，生沒重！未到底怎樣，以後到底如何，都把握自己手裡！」
「同學，千言萬語難述此心。老師恨能將知識灌溉到腦，老師無能為力。唯竭盡全力，教授知識。就看，到底沒信心，沒決心，堅持到最後一刻！」
高三九班，數學老師兼班主任楊鳳梅慷慨激昂的做著新學年的動員，以齊娟為首的班幹部帶領，五十六名同學發震耳欲聾的嘶吼聲：「信心！決心！堅持到最後一刻！」
惜，吼完就鬨堂笑。
楊鳳梅也笑了起，：「好，就好！現打開練習冊。其實高三的內容高二就講完了，今年沒別的，就做題！題山也好，題海也罷。書山路勤為徑，學海無涯苦作舟。就書山題海，殺一條血路！張青！」
話音一轉，楊鳳梅點名。
張青一怔，站起身解的看著楊鳳梅。
楊鳳梅：「打開六十五頁，第二題，說說的解體思路。」
班裡同學沒想到老師就動真格，還點了張青的名，慶幸之餘，又由為捏一把汗。
一立體幾何。
對於部分同學而言，立體幾何實於虛幻，靠想象構圖求解，呵呵……
張青的數學錯，班算等偏，但學期期末考，那立體幾何題也沒解。
周圍同學打開練習冊，看到楊鳳梅點的那題后，由紛紛吸了口涼氣，好難。
張青看了片刻，神情稍稍恍惚了片刻后，抬頭：「取點g，連接fggd。f、g分別pg的點，四邊形ad平行四邊形，所以……」
等說完，楊鳳梅就打斷笑：「所以證ef平行於平面d，很好，看暑假裡還用了功的，思路很清晰。驕傲，更懈怠。聽說剛就往微機室里鑽，還閱覽室看武俠說？」
教室內一陣鬨笑。
張青震驚的看著楊鳳梅，楊鳳梅無得意的笑：「乾的那點事，哪一樁能瞞得？」
張青解釋：「老師，微機室里查點資料，沒玩遊戲看電影。」
楊鳳梅笑：「知沒玩遊戲看電影，以為就只教室說說？早喊辦公室罰站說了。行了，坐罷，就告訴，管的事，今年都放，以學業為重，話也給說的……」
張青坐后，同桌孫翔目斜視，嘴皮微動，聲：「知，老班專門把微機室閱覽室老師的辦公室調到了高三部辦公室？」
張青：「……」
「完顏洪烈跨房門，只見一年士拖著鞋皮，踢達踢達的直響，一路打著哈欠迎面，那士似笑非笑，擠眉弄眼，一副憊懶神氣，全身油膩，衣冠整，滿面污垢，看少說也十多沒洗澡了，拿著一柄破爛的油紙黑扇，邊搖邊行。完顏洪烈見衣著明明斯文士子，卻如此骯髒，禁皺了眉頭，加快腳步，只怕沾到了那身的污穢……」
晚自習室，張青伏書桌，奮筆疾書。
因為班裡住校生到一半，所以每一張書桌，又隨晚自習值班老師巡查，無敢亂逛說話，張青也樂得清靜。
寫的極快，那場夢裡的點點滴滴，都記的清清楚楚。
曾經對的埋怨，化成了此刻無盡的感激。
張青知那九星連珠賜予如此離奇的際遇，也顧深究些。
眼最重的，儘快尋到賺錢的路子，貼補家裡。
家裡真的，連五十塊錢都拿了。
父親母親還錢吃藥，妹妹張藍也需錢交學費……
哪怕離奇的際遇，最後用命換，都願意！
一頁紙，兩頁紙，三頁紙……
張青知疲倦為何物，寫著夢讀的故事。
及至兩晚自習課鈴聲響起，張青正好寫完第二回尾聲：
柯鎮惡眼睛瞎了，耳朵特別靈敏，一聽叫嚷之聲，便知女子，嘆：「焦木尚，都給害死啦。寺里果真藏著女！」焦木一怔，立醒悟，心想自己一察，給畜生累死，無意賣了良友，又氣又急，雙地一撐，身縱起，雙箕張，猛向段德撲。段德見勢猛惡，駭避開。焦木重傷後身法獃滯，竟爾一頭撞殿柱，腦漿迸裂，立斃命。