第113章 勵志歌曲

第113章 勵志歌曲

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配合著葉湘倫越越弱的哼唱聲,鼓聲也漸漸停頓了。

緊接著,伴隨吉的一組琶音,鼓的幾連續敲擊后,迅速的切入了副歌。

「真的真的想知。」

(「那首自東歐的民謠。」)

(「弦到底什麼調。」)

「米蘭的空剛破曉。」

(「那馬蹄鐵還敲多少。」)

(「吉才能買得到。」)

「真的真的想知。」

(「知怎麼辦才好,睡著。」)

「將那撲滿打破了。」

(「願望就快實現了,笑。」)

葉湘倫的段副歌62的弦循環,使其副歌的聲兩聲部。

音量稍弱的重複了四句56121656,另一聲部則更具節奏感也更多旋律變化。

兩條聲音軌共同組成副歌的手法被葉湘倫發揮到了極致。

與此同,那刷碟銅管的樂聲,讓首歌充滿了靈動又復古的感覺。

聽到一段副歌的候,無數的聽眾都表示自己頭皮發麻。

「卧槽,絕絕子!」

「什麼神仙副歌啊!」

「好好聽,葉湘倫唱的歌都好衛啊!愛了愛了!」

「哪聽歌啊,完完全全就聽故事啊。」

「某遙遠的國度,一位神秘的吟遊詩歌頌著,一無比嚮往音樂的鐵匠的故事。」

「神秘的吟遊詩巴巴托斯?」

「葉湘倫牛批!」

「如果沒歌詞的話,完完全全聽懂葉湘倫唱什麼嗎……(狗頭保命.JPG)」

「區別嗎?雖然也聽懂唱什麼,但會跟著旋律瞎哼哼。」

「懂,就感覺!正種慵懶的感覺,咬字的方法,才喜歡了葉湘倫!」

歌曲的副歌部分,最後的一音結束Sol,而沒回到調式的主音La面,給一種故事還沒完的期待感。

又一輕快的旋律響起。

如果仔細聽,以段旋律聽到很多別樣的聲音。

打鐵聲,刷碟聲,銅管聲動物的叫聲等等。

一段間奏,營造一副關於鐵匠的畫面。

鐵匠正努力打鐵,幻想做著願望實現的那一刻,那向波蘭的吟唱詩學習彈唱那首很喜歡的那首民謠。

緊接著,鐵匠便從自己的幻想,拉回了現實。

隨著段間奏的結束,葉湘倫的歌聲再一次響了起。

「跑遍了牧場,又繞了村莊。「

「就站,街角的舊報攤。」

「眼睛盯著,隔壁里的櫥窗。」

「一把吉,遠遠欣賞。」

「木炭,一籮筐。」

(「願望就快實現了,笑。」)

一次的主歌預副歌也之的那遍同異,但仍現了一些細微的差異。

預副歌切入到主歌的候,那鼓的敲擊節奏發生了明顯的變化。

難想象,此刻的鐵匠正比剛才更賣力地敲打馬蹄鐵。

緊接著,副歌再次響起。

「真的真的想知。」

「將那撲滿打破了。」

(「願望就快實現了,笑。」)

第二遍的副歌尾也現了變化。

從之的Sol向轉音到La,然後使音樂的整體場景沉。

緊接著便門軸的聲音響起。

一段吉的獨奏,頻繁的三連音給一種拍子切換到了12/8的感覺,拍子的味很特別,比4/4拍更慵懶隨性。

與此同,段獨奏也構成了整首歌最亮點。

密集的掃弦后,從調轉到e調,進入第三遍副歌,情緒到達最高點。

直到最後一聲羊叫響起,歌曲戛然而止。

而關於鐵匠的故事,也留了空白,讓想象。

,關於葉湘倫首《米蘭鐵匠》的歌曲定義,把企鵝音樂的高層給弄懵逼了。

到底算什麼類型的歌?

商討半,也知將其定義為什麼歌曲。

,一位工作員舉手示意:「首《米蘭的鐵匠》否以定義為勵志歌曲?」

「勵志歌曲?」總負責呢喃一聲,思考起定位勵志的能性。

勵志歌曲華夏常見,而且一般的勵志歌曲通篇都寫正能量的,而且也於簡單直白。

而《米蘭的鐵匠》則以第三稱為視角,講述了一民間文學色彩的童話故事。

所謂的童話故事簡單概括,便以米蘭一鐵匠,想買一把吉唱歌,但的錢夠,於乎便拚命的打鐵賺錢。

雖然故事情節很簡單,但通豐富的場景細節描寫也足以讓身臨其境。

而且聽了一首《米蘭的鐵匠》后,會給一種很特殊的感覺。

就彷彿一睜眼一閉眼,便以通首歌的詞曲,想象鐵匠努力工作的畫面。

的確,首《米蘭的鐵匠》以被稱為勵志歌曲,而且它的勵志像別的歌曲那樣直白。

它的勵志就於沒直接灌輸理,只讓受到故事當角色的感染,激發追求自己願望的熱情。

而《米蘭的鐵匠》的歌詞,更獲得了代入感成倍增加的效果。

再三談論后,企鵝音樂便將首《米蘭的鐵匠》認證為勵志歌曲。

消息一,便得到了部分聽眾的贊同。

「曾幾何,當初報名音樂系的,一定像極了歌詞的渴望吉的鐵匠。」

「現感覺自己賊激情,以通宵三三夜了!」

「……看起,一定受到故事當角色的感染,,用錯了地方!(笑哭.JPG)」

「一默默無聞的鐵匠,卻古往今很多的縮影,壯志凌雲,奈何生卑微!」

「首歌絕絕了!《龍拳》一樣!葉湘倫快點新專輯,再偷懶了!」

「好聽了吧!好抓耳!一秒頭,比國內的鮮肉好多了!「

「剛從隔壁歌手回,那邊實飯了!」

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最偉大的作品:穿越時空的葉湘倫

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