第1723章 安撫廣西，水利學院

「湘桂運河、平陸運河、江淮運河三大運河會帶動大半個大明的發展、繁榮，尤其以江淮運河為重，在怎麼重視都不為過。」

「但江淮運河不僅要開挖一千餘里的新運河，且要修整潁河、北汝河等千餘里的河道，這需要重新考察、確定航道，以及準備相關的物資等等。

以臣的經驗來判斷，短則兩年、長則三年，才有可能開挖。」

「臣在想，我們是否可以先開挖平陸運河，平陸運河是陛下規劃的三大運河中距離最短的，即便是考慮地勢的落差採取曲折迴繞的方式，最多也不過五百里地。

且是從上游往下，只要勘查好地勢走向，直接開挖就是了，難度是三大運河中最小的。

我們可以先拿平陸運河練練手，磨合水利水務總署各司的同時也是積累經驗，為江淮和湘桂運河做準備。

其次，平陸運河是直接進入北灣的，如果開海貿，那麼商船就能沿著平陸運河逆流而上進入西江、黔江、柳江，帶動廣西的發展；

第三，平陸運河的開通，兵力運送就捷徑，能極大震懾當地；

第四，運河的修建需要很多的民工，這個時候徵召一些，給他們一些甜頭，也是消耗一下他們精力，免得他們天天沒事就想著怎麼和朝廷作對。

最後則是運輸成本的問題，無論是廣東北部的梧州，還是西南的南寧，亦或是北部的桂林，走水路都得到珠江，路途遙遠，開通平陸運河后，道路極大縮短。

廣西這麼多年一直沒有發展起來，除了當地土司的不配合外，就是因為道路不暢。

若是平陸運河開通，帶動了廣西的發展，讓廣西百姓富起來、生活好起來，那麼當地百姓就會自發擁護朝廷，當地土司配合不配合的就無所謂了；

廣西雖然山多，但卻是盛產水果，諸如南寧一帶的甘蔗、平樂府恭城的柿子、容州的沙田柚、欽州靈山的荔枝、廉州府浦北的香蕉等等，

等我們商貿全力推動的時候，百姓手中有銀子了，也能嘗嘗平日里只能看看的水果，那麼廣西的水果就能推動起來，而水路則是最好的運輸手段。」

「陛下，臣贊同黃大人所言！」

唐淵立刻站了出來：「這條運河短則兩年，長則三年，只要我們官員和軍士，以及從廣東調的百姓能和他們達成一片，就能讓他們看到我們的誠意。

等運河修完了，百姓歸家將所見所感和百姓們講一講，再看看運河帶來的變化，廣西的土改就是水到渠成了！」

「陛下，這是一舉三得的機會。」

「陛下，臣附議，若是能藉此機會將廣西徹底穩定住，臣以為再多動用一些人力物力也是可行的。」

「陛下，若是平陸運河開通后，以後有機會還是可以將紅水河和右江連接起來，如此貴州的物資就能從黔南進入廣西，

在紅水河順著紅水河南下，然後進入右江、邕江到達平塘江口，經平陸運河進入海中，南下緬甸、呂宋等地，或者從珠江進入海中北上。」

「陛下，江淮運河的安徽、江蘇、河南三地，以及湘桂運的湖廣，都不算窮，緩一緩也無妨，但廣西那是真的窮。

現在是個好時機，詔書傳去，第一個就是平陸運河，如此重視廣西，那邊一定會感恩戴德的，所以臣贊同黃大人的建議，先行開挖平陸運河。」

……

群臣紛紛贊成。

他們雖然不懂技術，但他們懂順勢而為，自然流向的運河肯定肯定是好修建的，以及黃道周給出的幾點理由，他們也沒有反對的理由。

至於說廣西多山，這都不是問題，山地碎石再硬能硬的過火藥的爆炸嗎？

只要銀子和物資能跟上，這些都不是問題。

崇禎雙眼微凝，廣西自大明開國以來就沒有消停過，明初的大藤峽起義到明中期的瑤族、壯族搞事情，以及他登基之後的瑤族鬧事等等。

除了官員的壓迫、剝削和高額賦稅外，更多的是明朝廷沒法將廣西發展起來，以至於百姓們紛紛反抗。

現在瑤族主力已經被幹掉了，朝廷覆滅建奴、扶桑、緬甸等諸國，實力已經無比強橫，廣西境內的瑤族、壯族若是不蠢肯定不會主動搞事情的。

沒有了反抗的力量，那就是歸心，而讓他們富有過上好日子，就是最好的手段，平陸運河就是其中之一。

不止是廣西，對於絕大多數百姓來說，誰能讓他們過上好日子，誰當皇帝對他們來說都無所謂的。

微微思索之後，崇禎便道：「黃愛卿言之有理，但具體的你還要親自去一趟，親自勘查一番后做一個規劃后再做決定！」

「臣明白！」

黃道周點了點頭，而後猶豫了幾息后，繼續道：「陛下，無論是開挖運河還是修河等等都是技術活，三大運河可能要持續十餘年的時間，以及運河的休整也都是常事兒。

現在的治河修河的官員有三種，第一種是家學淵源，第二種是在河道上摸爬滾打的經驗，第三種則是半路出家的；

第一種雖然系統，但畢竟是少數，且自古以來對技術都不是很看重，即便是如潘季馴等這等大家的後代從事水利的也不多；

第二種則是只有經驗，相當大一部分是知其然而不知其所以然，只顧眼前不看以後，得到提拔重用的機會很少，基本都是最底層的胥吏、工頭等等；

第三種則是最差，做技術的不怕不懂，就怕一懂半懂，瞎指揮，修河治河事關沿河兩岸數以百萬計的百姓的生死存亡和賴以生存的耕地。

一旦錯了，浪費了巨大人力物力不說，還造成難以估量的後果。

所以，臣想效仿講武堂的性質設立一座水利水務學院，專門培養修河治河的人才，從理論到實踐、系統的培養。

這座學院中不僅教授修河治河，還要教授建橋、建港等一切水上建築的技術，不僅是教授技術，更是研究各種技術，請陛下恩准！」