第5章 頭頂的傷口
田老師臉上輕鬆的神態一下消失了，他猛地直起身子，對記錄員說道：頭頂部有明顯鈍器傷，案件性質可能發生改變，不排除刑事案件的可能。上報分局，增派人手，擴大搜索範圍。
然後，田老師把頭轉向已經快驚掉下巴的我，用手輕輕地指著死者顱骨頂部，距眉心20厘米，幾乎到達頭頂正中的位置，這個位置有一條由前向後，呈長形的鈍器傷，用手指輕輕按壓，能夠感知顱骨已經發生破裂，可見力度很大，有可能是致死原因。
您的意思是死者是被擊打死亡后拋屍至水池裡，或者是因為頭部被重擊昏迷后栽進水池，最終被本部深的池水淹死？那會不會是死者醉酒後，不小心磕在某個懸挂的比較低的架子上，諸如燈箱廣告牌，或者空調架？我疑惑地問道。
現在只是現場的初檢，用最快的時間從死者身上獲取最多的信息，為快速搜集證據打下基礎。你說的傷口系因死者生前自己碰撞造成的情況是可能存在的，但只要存在外力致死的可能性，咱們就得按照刑事案件的標準來辦。
我點點頭，隨後又想到一個可能性。池水這麼淺，死者落水的時候，頭部也有可能磕到池底吧？我還是不情願這是一件兇殺案，一件意外意外案件只有一個受害者，但一起兇殺案里，就還會有一個兇手，可能他此時正靜靜地注視著我們，想想都讓人起一身雞皮疙瘩。
如果是活水池塘的底部，會有泥沙淤積，表皮的傷口會因為摩擦而有泥沙蹭入。如果是人工用水泥砌起來的池子，底部應該是平整的，便不會出現這種形狀的傷痕。田老師頓了一下，接著說：不過也不能這麼早就下結論，還是得看清池底的狀況后再說。
田老師說完，就揮手讓記錄員快去上報，又讓負責攝影的同志給新發現的傷口仔細拍照，然後嘆了口氣。
哎，你說這池水，不多也不少，要是再多一些，如果是像你所說的這種情況，水的阻力會減緩頭部的衝擊速度，也就不會造成骨裂和凹陷了，可能就不會死；要是水再少些，水面也不會沒過死者的鼻子和嘴，又不會嗆水窒息了。田老師搖搖頭，惋惜道。
正在田老師搖頭惋惜的時候，帶隊的路隊已經走到我們近前了。
田老師，和您一起來的分局同事已經把現場的最新發現報告給局裡了，大部隊馬上就到。我也和我們所長作了彙報，我們所也立即安排人過來，擴大管控範圍，加大周圍群眾走訪力度。
好，那咱們各自行動。田老師又指了下我，這小夥子我再借用一會兒，等分局的人過來了就還給你們。
路所自然是沒有意見，他轉身去安排確認屍源、確定死者生前活動軌跡、尋找目擊證人和維持現場秩序等工作去了。
我隨後又幫田老師給屍體做了全身的外觀檢查，除了頭部有傷口之外，身體其他部位沒有明顯損傷，上衣領口處有沾染的嘔吐痕迹。
看到初步檢查的結果后，我心裡暗想我的判斷可能是對的，死者頭頂的傷是自己造成的，因為用這一猜想復盤現場的勘查情況，簡直再合理不過了。
事後證明，我的這一推測被反覆地證實和推翻。
田老師看到我輕鬆的表情，可能猜出我的想法了，他對我說：有了自己的判斷，這很好，如果能參與案情分析會，也要積極充分地把自己的想法表達出來。但是，就算自己的推理擁有完美的證據支撐，也要試著再多想想還有什麼其他情況也能造成相同的現場環境。
哦，明白了，發現男朋友近期鬼鬼祟祟，不一定是要求婚，還可能是劈腿。我趕快講了個看來的段子，掩蓋我被田老師戳中軟肋而帶來的心虛。
呵呵，就是這個道理。頭部的傷是被擊打造成的，還是由於形似高墜的與池地碰撞造成的，我解刨之後就能立即告訴你答案，你在學校里學過對沖傷的概念吧？
嗯，學過，對沖傷是指頭部受外力作用時，於著力處的對側部位的腦組織發生損傷。如果人被從正面用棍棒擊打，人體會同時向後倒去，屬於加速運動，只會在腦組織的前側留下與顱骨內壁碰撞產生的挫傷。要是自己摔倒，或碰到了堅固的物體，那整個頭部的運動就會立即停止，屬於減速運動，腦組織在與顱骨碰撞後會向後反彈，這時就與已經停止運動的對側顱骨再次發生碰撞，形成挫傷。所以被擊打受傷者的腦損傷是在被擊打的同側，而從高處墜落或猛烈碰撞產生的顱內損傷，腦組織在前後兩側都有痕迹。
不錯不錯，田老師對我的理論功底表示肯定后，又馬上將了我一君：死者傷口的形狀是長行的，你覺得更像是一根棍子打的，還是在平平的池底嗑出來的？
呃...確實沒有考慮到這一點。我最終還是漏掉了這個細節，看來以後得冷靜地思考全面了再下結論。
初步檢查、拍照的工作接近尾聲時，分局的幾輛依維柯警車開道了警戒線附近。
田老師，那我就回去幫路所完成所里要乾的工作了，這次和您學到了不少知識，有機會再多多向您請教。我一個生瓜蛋子識眼力地退出現場的深入勘測，把工作交還給經驗豐富的分局同事。
好，你是叫何瑨吧，這個案子裡面咱們也會有很多交集的，如果真是刑事案件的話。田老師說的每一句話貌似都是這麼嚴謹。
我暫別田老師，在回所里警車邊找路所的路上，看到分局的十幾位同事，快步流星地進入了現場，那種颯颯的感覺，心裡還真有些羨慕，感覺相比較起來，派出所的工作太平淡了。
但也可能就像圍城一樣，分局的刑警們也在羨慕我們所里人的清閑。