第163章 顧風是真的牛逼
「我看了一下。,這現在的中學課本裡面,要學習木星和天王星之前是否存在著小行星帶。」
「甚至還有火星,木星,與天王星連成一線的天文現象中,組成次天文現象的天體,是類地行星還是巨行星,遠日行星這種.........................................」
「所有在校和已經畢業的中學生,都要知道什麼是小行星帶,什麼是類地行星,巨行星,遠日行星,有這個必要嗎???它們是生活必需的常識,還是工作必需的知識,或是人的品位,素質構成中不可缺少的知識??????」
「卧槽,我人麻了啊!!!!我說我家孩子的時間去哪兒了???每天問他學到了什麼,看起來是豐富多彩,但是多就不精,精則沒有時間,這一個個課本是後面的數學語文的東西就很多了,按照這麼說,哪怕是去掉了英語來耽誤時間,可還是有這麼多的無用的課程啊!!!!」
是的。
在顧風的一席話之後,很多人對小學初中的很多課程,都是覺得是一些無用的課程。
畢竟,
明明這個階段學習的東西,並非是對接社會使用的東西。
而是要簡歷孩子們對世界的認知,對各個學科的基礎,培養愛好。
甚至更重要的是,在這過程之中建立起一個健康的互相之間更加快樂,能夠豐富多彩的生活。
這固然是學校和家長一起努力的結果。
可是......................................
如果學校連所有的的時間都要佔據。
根本不給孩子們去認識世界的機會。
那自然看到的這些孩子,要麼是在逃避社會。
要麼就是雙眼獃滯,如同行屍走肉一般。
要麼,就是如同新聞裡面一樣,直接在雷擊之中,心靈脆弱,跳樓自殺!!!
不是危言聳聽,而是,這些是真的存在著聯繫、
「絕對不行!!」
「一時的負擔不算什麼,一地的負擔也不算什麼,可如今全國都是如此,一年甚於一年,更無奈的是,竟然沒有人能夠解決他,想想這無奈,真的讓人拍案而起。」
「無用的課程,不該那麼小的孩子去學習的內容,絕對要削弱,去掉!!!!!!!!!!」
「我們很多家長,太容易,從自己的孩子尋找問題了。,」
「孩子如同是一個沒有塑性的晶體,如果不是家長自己的培養出現問題。孩子怎麼會出現這麼多的問題?」
「那孩子的所有表現,其實都是有跡可循,現在的學校壓力這麼大,孩子會性格孤僻,會貪戀虛無,難道不是應該讓他有更豐富的人生才能夠彌補嗎???」
在顧風的一席話之下,竟然是有如此多的人都發表了觀點。、
不得不說,畢竟是每個人經歷的東西都截然不同,互相看到的東西更是沒有多少相同之處。
這種情況下,如果所有人都能夠在仔細的思考和分析之後,對一個事情產生類似相同的認知。
一定是這件事情本身確實存在問題。
而此時,。顧風還在繼續的開口說著。
就如同是一個演講家,在舞台上面盡情的表達著自己的觀點。
並且引起所有人的讚歎不絕。
「對於我們學校的歷史課,我個人來說是非常的認可的。」
「包括我看到我的表姐,他們的歷史課程也是發現了,在這方面,教材的編寫是不錯的,相對於其他的課程,對歷史的講解雖然不夠詳細,但是勝在脈絡具體,能夠讓人了解到大志的歷史。」
「同時,只要讓人產生興趣,也並不是不能學習更多的歷史。」
「這種情況下,卻依舊是有一個問題。」
「為什麼這種唯一客觀的課程,卻在初二的年紀就要去學初三的課程???????」
聽到顧風的疑問之後,一時間很多人都是怔住了、
初二就要學習初三的課程》》》
還有這種事情????????????
而馬上也有人開口表示。
「坐標南城,這邊也是一樣。」
「卧槽,我以為只有我們這裡是這樣的...........說起來好笑,實際上,歷史課就是因為比較輕鬆一點,所以通常被要求兩個學期學完。」
「???????為啥啊????我這邊歷史課也是語文老師教的,沒有過這種情況。」
而馬上有人的解釋。瞬間讓人閉嘴無語了。
「因為要給主課讓路啊!!!」
「等到初三初四之後,那三大科要瘋狂做題的。」
讓路??????????????????????
做題............................................................................
這個答案,讓很多人都是愣住了。
這個操作,竟然出乎意料的合理以及常見、
哪怕是初中的考試不是那麼的嚴峻。
可是到了初三初四,目前現在的學生。學校裡面的那個課程量,習題的數量。
那個練習題的數量簡直是讓人頭大。
「我之前看到一個節目裡面統計的,就中學生平均做的習題數量,當時就給我嚇到了。」
「節目裡面抽去了差不多一百個孩子。」
「進行統計之後,除了少數幾個孩子,家中家長強烈要求才是習題數量更少,特點是,這些壓力小的孩子,反而是在學校裡面的成績更好。」
「而再看看其他的孩子,,最多的,是有二十多萬頁的習題。」
「其中,重複習題的數量,達到了上萬的數量級。」
「說是給孩子們練習記憶,以及鍛煉學習,習題..................................」
「然而我特別想要知道,。就只是正常的勞逸結合,正常的去學習,融會貫通,從零到壹,從一到二,到三,這樣學習難道不行嗎????」
「孩子們更加輕鬆,成績會更好。」
「時間會更好,看看那三個家庭要求減少習題數量的孩子,他們就是輕鬆的考到了非常好的分數。」
「而統計到最後,那些習題太多的孩子,最後都是患有不同程度的心理疾病,甚至是在之後的學習中一蹶不振,同時要麼沉迷遊戲,要不就是非常的叛逆。」
此刻。
無數人才意識到顧風說起來關於課程太重,書包太重這一個話題的重要性!!!
這....................簡直就是太重要了啊。
原來之前很多家長都表示各種遊戲是禍害孩子的罪魁禍首,各種事情是讓孩子性情大變的罪魁禍首。
然後最後發現,竟然這沉重無比的學業,在那麼小的年齡根本不應該有的那種繁重,同樣是駱駝背後沉重的一些東西。
而在這時候,很多觀眾突然發現,
在顧風的講述之中,旁邊怎麼好像還坐著一個人呢????
仔細一看,才想起來。
好嘛。
這是個訪談節目啊!!!!
旁邊坐著端端正正,聽得仔細無比的人,那個人不就是鱸魚嗎?
一時間無數的觀眾都笑噴了、
「哈哈哈哈哈哈哈。」
「這大姐誰啊,怎麼買的票啊,這麼前排就可以聽到顧風演講啊。」
「怎麼這次顧風演講的觀眾這麼少,最近票不好賣了嗎???」
「這次是線上演講啊!!!!」
甚至還有人起興1喊著什麼前排的女觀眾往後面坐一坐,別擋著我們看顧風老師了。
更是有無數的孩子已經把顧風給視為偶像了。
畢竟,在他說出了作業繁重的不合理,書本繁多的不合理,課程無用之多的不合理。
很多家長在聽到之後深以為然。
直接是搶過了孩子正在寫的作業。
「別寫了,明天我和你一起去找你們老師。、」
「你這書包裡面,也是該清一清了,怎麼就能那麼沉,我去看看,到底有沒有這麼多的東西要學。」
而後台裡面表現出來的則就是,瘋狂暴漲的觀看人數。
後台導演人都看麻了、
「1700萬..............」
「1800萬.............................」
「兩千萬.........................」
跳躍式的增長!!!!
這這這............整個節目簡直是迎來了最高光的時刻,甚至,是直接超過了以往的所有節目!!!!
爐魚在旁邊坐著,眼睛都要亮成一個燈泡了。、
事實上,在顧風開始如同一個演講家一樣開始侃侃而談的時候,。
爐魚的心裡多少是有些不高興的
加上剛才看到了屏幕上面閃過的一些話語。
比如說什麼前排那個大姐怎麼聽演講做的這麼近之類的。
是個主持人聽到也不會有特別高興的感覺。
但是,當她看到後台劉台長那激動無比的表情,再結合眼前這屏幕上面瘋狂閃過的評論之類的。
瞬間瞭然。
看來,這期節目,又要報貨了。、
而且是他從來沒遇見過的爆火!!!!!!
那她當然對顧風就是沒有多少不贊同的想法了啊。
這樣一看,把顧風當做招財進寶的招財貓,還要考慮一下顧風的愛好呢,她自然是不會甩臉色。
所以,這個在屏幕上面一向是低情商代表的女人,此刻竟然是表現的非常的溫和。
用討論的語氣開口說道:「不過,顧風小同學。」
「在你的角度來看,這些事情自然是有些不正常的,說小學和初中學習的知識有點太過於多了,也是很正常。」
「可是站在我們大人的角度就不是這樣了啊。」
「你要想一下,燕京大學之所以能夠作為最高的學府,是因為他在所有的大學中是最出色的一批。」
「而整個世界的科學,文化,所有的東西,都是在進步的啊.。」
「這種情況下,我們要知道。,大學裡面要學習到博士的程度,或者是碩士的程度。」
「都是需要數載的時間...................................」
「知識的數量不可謂不繁瑣。」
「而這些,正是建立在我們的中小學,高中學習的技術知識,強化印象足夠強。」
「讓學生們懂得東西足夠多了啊。」
爐魚此刻是相當於討論的另一論調,開始講述起目前沉重學習的正當性。
事實上,她這麼做也是無可厚非的。
畢竟,當一個觀點被提出的時候,只有正面贊同的語言時候,那麼必定是,這個觀點是不夠的全面的,
因為,沒有任何的一個想法是十全十美的。
就如同成年人的世界之中,沒有什麼非黑即白,。灰色永遠是最重要的色調一樣。
在聽到了爐魚的說法之後,彈幕裡面的觀眾也是若有所思。,
開始逐漸的點了點頭。、
畢竟,近些年來龍國在前沿科技的進展,所有人也是有目共睹的。
按照爐魚的說法,這些繁重的試卷,以及許多看起來沒有用的東西,其實,能夠培養學生們的思維能力以及學習能力和知識體系的話,也是合理。
而且說實話,不少孩子壓力太大,學習太繁重是一方面,而沒有適當的發泄渠道也是也是一方面。
很多人覺得成年人抽煙喝酒玩遊戲都是發泄,是生活中不如意的消遣。
可有何嘗知道,任何年齡的人都是如同彈簧一樣。
有繃緊自然也有放鬆。
哪怕是小孩子,也絕不能一直維持在太高強度的壓力之中、。
如此,爐魚的話說完之後。
所有人都是看向了顧風,同時雙眼之中帶著期待。
想要知道顧風面對抓,還有什麼方向能夠進行辯論,和解釋。
而稍候,顧風突然雙目直視著爐魚。