第3章 先學習吧

他們三人快要走到村子時，就已經和出來尋找他們的村民相遇了。其他夥伴回來的時候，就馬上就把迪莉婭失蹤的事情告訴了村長，村長立即組織人手準備進森林搜救，走出來一會兒就遇到了他們。村長在了解了事情的經過後，狠狠的批評了傑克和迪莉婭一行。等到了第二天，就把羅波帶至村中心的廣場召集村民對他進行當眾詢問。

「我聽傑克他們說，你是因為魔法，不知道自己的情況就突然到這裡了嗎？」「是的。」「那你叫什麼名字啊？」「羅伯。」羅伯已經決定用這個名字。「還聽傑克說你想加入我們村子？」「是，要求，有嗎？」「嗯，你還不怎麼會通用語？你在被傳送之前，是做什麼的呢？」做什麼？這個問題到昨天羅伯已經想過了，真正的工作肯定不能說，那也就只能說自己做了十幾年的職業了「學生。」「學生？什麼是學生，學徒嗎？哪一行的啊。」不料村長似乎對於這個單詞不是很理解，倒是旁邊神父打扮的人聽懂了「學生，你是學什麼的呢，識字嗎？」「學習，很多，我們，字，認識，你們，字，什麼樣子。」「我這本書，你來看看會讀嗎？會的話讀出來。」神父把一本書遞給了羅伯，羅伯打開書一看果然和自己學的英語很相似，神奇的是就算是自己不會的單詞，腦海里也能夠理解，只是讀起來不算流利，但照著書讀，卻沒有問題的。「不是，我，語言，不過，學過。」然後就結結巴巴的讀起來，這本書是一般的神學書籍，裡面儘是一些神的教誨，很快就讀完了一頁。「可以了，在看一看這本書。」神父又遞過來一本，翻開書頁，裡面記載了各種草藥的記錄。羅伯隨意認了幾樣草藥，神父便說「這個人原來應該是某個地方的學士學徒，不知道被誰用魔法傳送了過來，看起來可以跟著我繼續學習，如果確認他沒有問題，就讓他先在這裡吧。」「嗯，以前是學者嗎...」村長似乎覺得對學者很有好感，「學者當然是值得尊敬的，不過昨天先是流星，然後他就出現了，說自己不知怎麼被傳送過來，昨天夜裡鎮里的搜尋隊說只找到隕石坑，沒有其他東西留下。你...知道什麼嘛？」「我，情況，不知道，但是，我，明白，你們，危險，不過，我，請，相信。」羅伯結結巴巴的想證實自己。「我相信他，他救了我。」這時迪莉婭站了出來，不過村長沒有說話。「他看上去原來過的就是養尊處優的生活，身體一點都沒有勞作和痕迹，這樣的學者，應該是某個大城市裡的人，因該不會有什麼危害。」最後還是神父替羅伯說了句話讓村長點頭。

就這樣，羅伯算是正式加入了這個村子，也慢慢熟悉了這個世界。這是布瑞特大陸，他們所在的國家是法拉克王國，法拉克王國的北方是安格泰爾王國，東方是迪奧王國，東南方是伊塔安納王國、西南方是赫爾王國，目都前處於中世紀那種分封制。

收留羅伯的神父叫做丹尼斯，根據他的介紹，對於這個大陸的宗教羅伯也有了認識。早先人類王國還很弱小的時候大陸上的人們就在教會的幫助下開墾荒土，拓展領地，教會也隨著人類王國的發展進而壯大。人們的捐獻通過各個教會進入教廷，所以教廷所在的教皇國國土雖小，卻很有實力，擁有非常多的財富，也因為有錢而經常雇傭冒險者進行戰鬥的原因，教皇國是對於冒險者非常優待的國家，並在教會的幫助下在教皇國首都拉齊奧建立了冒險者工會並且安排牧師對冒險者進行幫助，

冒險者們又經常把冒險后得到寶物在拉齊奧買賣，冒險者與教廷兩者相輔相成讓教皇國更加興盛。

當然，除了這些最基本的大陸情況，魔法與武藝都是羅伯非常關心的事情，畢竟是到異世界來了，這些東西怎麼能不研究一下呢？這只是一個小村子，並沒有法師，但是治癒魔法是教廷的專長，所以丹尼斯神父其實也會一點，能使用一，兩階的簡單止血魔法，不過對於生病的村民來說更多的需要是使用草藥來配製藥劑進行治療。至於更多的魔法學習，丹尼斯神父告訴羅伯，魔法學習是非常需要天賦，並不容易練成，威力也十分強大。所以厲害的法師常常受到領主們的優待，成為宮廷法師為領主辦事，沒有事的時候負責教導貴族子女或者領主會把這樣的學習機會當作獎賞賜予臣下。不想耗費時間進行宮廷事務的法師們有錢的則會在遠離城鎮外面的土地上建立一座法師塔或者小型城堡，沒錢的則找個城鎮居住或者找個山洞等等都有可能，他們會對附近前來求學的孩子進行考驗，考驗合格的就會成為魔法學徒，某些邪惡的法師會利用學徒來進行魔法實驗甚至抓人來實驗，所以並不是所有的法師都受到歡迎。不過在能在大城鎮周邊建立法師塔的都是名滿世界的大法師，求學的人絡繹不絕，周圍的領主甚至獻上土地來換取教導自己子女的機會，如果能進入他們門下則是學習魔法最好的途徑。魔法根據難度分為十二階，一般能使用八階的就算是高級法師了，十一階、十二階的可以魔法足以決定一場戰爭的勝負。

武技的話則比魔法普遍，可以說每個大城鎮都有人可以教學。對比法師的魔法，武者使用的是戰技，可以引導出自身修鍊所形成的鬥氣經行防禦和進攻。宮廷武者與宮廷法師一樣受雇於各個領主為他們服務，不願加入宮廷的武者一般就在大城市開設武館，當然在偏僻地區隱居的高超武者也是有的，武技相對應的也分為十二階。所謂的普遍是指普通武者比普通法師多，真正的高手同樣稀少。

在了解完這些后，羅伯更加心癢難耐了，想馬上就找一個地方學習魔法或者武藝。可是他才剛剛到這個世界，連話都說不好，自然只能先在村裡住下。也幸好他能識字，這在中世紀可不是人人都能掌握的技能，大多數人只能認識自己常用的幾十個字甚至一個也不認識。識字就可以讀書，讀書就也可學習。丹尼斯神父看上了這一點，打算讓羅伯在村裡住下，自己當作導師來指引他學習。他很快發現只要是書，羅伯就能看懂，有些他都難以理解的句子他也可以翻譯，丹尼斯神父很滿意他的學識。羅伯也很好奇，自己的英語明明只過了六級，而且這裡的語言並不是和英語完全一樣，怎麼感覺讀起書來得心應手。不過這裡既然有魔法之類的，說不定神明也是存在的，說不定是召喚自己來的時候給了自己賜福之類的？當時發生的事情或許可以查查神話故事，是不是可以發現什麼，不過村裡畢竟只是小村子，只有神父這裡有幾本藏書，只有日後前去大城市才可以仔細查閱。

丹尼斯神父最先教導他神學:神的存在、屬性、工作；神創造世界的目的，救贖的目的；有關教牧的範圍，涉及基督徒的生活，教牧人員的資格、條件及使命等。雖然他不感興趣，但現在教會勢力這麼大，學習一下這些他相信會有用處。根據丹尼斯神父教導的內容來看，神明已經很久沒顯露蹤跡了，千多年前神還偶爾會展示神跡，甚至還有神魔大戰，不過對於這麼多年前的傳說，羅伯還是很懷疑的。教廷信奉的教派名為福德教，和地球的基督教類似，信奉自己的神是唯一的真神，全知全能，沒有名字，一般稱呼他神，上帝都可。教會的首腦是教皇，教皇任職終生，當他死亡或感覺自己已經不行時可以召開主教大會，由全世界各地的大主教到拉齊奧開會選舉新的教皇，教皇可以分划教區，安排教區主教，再由教區主教管理教區事務，信奉福德教的人類王國的所有宗教事務名義上都服從教皇的管理，教區相當於另一種行政劃分。大教區的教區主教與一般的伯爵完全沒有區別，有錢有人，勢力極大。不過跟普通領主需要將稅務交與王國不同，教區地稅主教可以自己分配比例交給教會和國王，這也算是神權與王權博弈的結果。人們加入教會後開始就是修士，修士進行學習和考試，考試后成為牧師。牧師開始跟著神父進行外出傳教、宣講、救治；或者加入冒險積累戰鬥能力后加入教會的騎士團；也可以就在教堂進行研究，可以研究魔法，也可以研究學術，總之是一個龐大的體系。教會鼓勵牧師們前往各個沒有教堂的村落幫助村民，丹尼斯神父就是響應這個號召的人，才成為牧師不久就到各個偏僻的村落經行幫助：舉行禱告、告解來安慰心靈，根據農業書籍指導耕種，村民生病依靠魔法和草藥進行治療，有魔物侵犯時聯繫救助等等。丹尼斯神父這一出來已經二十餘年了，幫助了數個村落，其實早就可以競爭某個小鎮的主教甚至教區的助理主教了，但是他一如既往的前往沒有牧師的地方幫助別人。

同時丹尼斯神父也指導了他藥劑學，草藥的認知，藥劑的配製等，他發現這個世界的人們還是挺喜歡十二的，就連藥劑的配方也被分為十二階，據丹尼斯神父所說，最高級的藥劑甚至可以讓人返老還童。

但是丹尼斯神父並沒有傳授他魔法「治癒魔法這是教會才能傳授的知識，我不能私自教你，如果你願意加入教會的話，我可以推薦你前往格勒諾布爾的教堂成為修士。」成為修士了可是要苦修的，羅伯當然不想加入，丹尼斯神父也沒有強求。