83輝煌

暑假過後，儼然已經八年級了，在那之前我還在給我的同學聊我在幾班？到后，我看著班級前班上的同學名字，一點一點找從一班到三班，終於看到了我的名字一李**，懷著忐忑的心進入這個新班級。

進去后，看到許多熟悉的面孔。到那，我選了一個座位最靠邊的第三個位置，我望向旁邊，付欣宇和朱志傑在和旁人聊天，她們朝著我這邊的方向望了望，我也點頭視笑。

不久，班主任就進來了。我的班主任是一個女老師。她先是做了一下自我介紹。張萃文老師。接下來就是選課代表的了。她先是確認了一下前幾名的學生，叫到誰誰就舉起手來。然後她漫步的走到我身邊。問我問我能不能當體育課代表，我果斷拒絕，因為不擅長。接下來老師通過七年級的成績就選下了以下的課代表。老師說哪項成績不好就成為哪一科的課代表。聽到老師念的時候，第一個就是我的名字。李子豪語文課代表……………，對於課代表從一年級~七年級也沒有當過。我也只能儘力而為了。班主任也是教語文的。我當然是非常的樂意效勞。

座位先那麼坐，到了八年級。所以老師都換了一遍。我也必須慢慢的對這些老師開始熟悉了。開始上生物了。生物簡直是噩夢。換了一位老師。雖然她不揍人，但是氣場已經威恃到了我。我還以為跟七年級一樣。是那麼懶散。上課也沒有太認真的聽老師講的內容。到了下一次上生物課的時候，老師叫到了我的名字。我站起來沒有回答出這個問題。老師當初問的是花的主要結構，主要的內容是什麼？我說的是雄蕊和雌蕊。老師好想沒聽清，我再回答了一遍。老師沒有說話，就讓于晴來回答了一胚珠發育成種子，子房發育成果實。然後老師就讓她坐下了，而我就一直站到下課。

我也是意識到了學習生物的重要性。快上語文的時候，我就在糾結要不要去找老師的課。去了之後我不知道問老師什麼？我就說下節課幹什麼？老師說「你先讓他們背一下課文。「老師的話無疑是晴天霹靂，因為在這麼多人說話我自認為非常尷尬，但我不得不這麼做，回到班級，我先是坐下，做了很多的想準備。然後喝了一些水。就大聲的說。背第三單元的古詩詞，當時我是真的覺得非常的尷尬，因為剛到新班級，難免會不熟悉這裡的環境，也不認識這裡的人。

隨著朗朗的讀書聲漸漸的在我的耳邊響起，我的心也逐漸放下了。

英語老師非常的beautiful一李娜老師，上英語課的時候，第一節，他就是直接講的第一單元的1a就按排火車的順序，依次往下翻譯。我也不知道為什麼，我的聲音感覺非常的小。回答完我就坐下了。老師也看了一下期末七年級的成績。然後看了一下我寫的字。感覺不錯。之後就很少再叫過我了。之後李娜老師經常給同學們講一些家常事。但是我閉起耳朵充耳不聞。因為我覺得這有礙學習。但隨著時間的流逝，我也漸漸的理解了這種教學方式，勞逸結合。

初二是充滿朝氣蓬勃，奮發向上的一年，也是我一次人生的轉折，因為我們要面臨著地理，生物結業考試，因為七年級沒有好好學，所以我擔憂八年級是否有任何的變化。靜觀其變吧。