第19章 學英語

小學在一個小鎮上，教育資源有限，英語老師少，所以我們在六年級左右才開始學習英語，但是大家都不當回事，學的很慢，老師一上來給你來個周一到周日，最後三個星期都沒學完，大家心裡想的是反正初中會學的，所以都沒用心學。

小學的時候，我們學校經常會有外國遊客來參觀，學校會組織儀仗隊進行歡迎，還專門培訓了一群女生跳舞，每次賓客來拜訪的時候，就會進行表演節目。導遊會在一樓選幾個班進行一起玩，會介紹中國的課堂，學校，然後一起做遊戲，大約幾十分鐘，然後在教學樓的門口會有一個捐贈箱，旁邊站著兩個學生，每次捐款的時候，就會敬禮。一般遊客都是白人大爺大媽，有些大爺會給一些玩具給我們，飛盤、學慣用的畫筆等，我們也會學一些簡單的英語，比如自己叫什麼名字，來自哪裡，多少歲了。

學校會英語的，就幾個，基本都是半把刀，唯一一個很專業的英語老師每次外賓來的時候還要去主席台進行翻譯工作。等到上課的時候，基本都不好好學，那個時候我們都是用的木頭桌子，有一張桌子使用了很多年，中間很大的一個洞，大約成年人四分之三個拳頭大。當時由於我是班幹部，所以老師給我使用，每次英語考試、英語單詞聽寫的時候我的桌子就莫名其妙的好了，一考完，上個廁所，就又還原了。

英語在上初中以前，家裡給報了個補習班，是一個本地初中的英語老師辦的，開始了暑假補習，補習班裡面很舒服，空調開的很滿，然後我和幾個玩的很好的哥們坐在後面，他們一直玩，就是被家長弄過去別闖禍的，於是乎我也沒學進去。而且我有個缺點，表情管理很差，我這個人一笑就停不下來，怎麼都停不下來，最後在培訓班上倒了大霉了，沒學進去，然後別人背書背不出來的時候，我旁邊的哥們一笑我也跟著笑，他停了，我停不下來，就尷尬了，這一件事，於是我就經常被點起來，「喲，XX，笑得很開心啊，你起來背一下，回答一下這個問題」，我一臉懵逼，發揮的更差，接著就是一頓劈頭蓋臉的臭罵。這個表情管理我一直到工作了之後才有所好轉，努力的剋制轉成微表情。

由於暑假補課的原因，我剛開始來班上的時候，英語成績還算可以，基礎還蠻好，前幾個單元的單詞都記過，所以無論是記單詞，聽寫單詞，做訂的報紙考試的成績，都還算可以，到了期中之後，自己也不咋學，單詞怎麼都記不牢，最後就暴露了自己的短板，單詞一直要重新聽寫，然後成績從過百到八十，被英語老師批下滑嚴重，再然後是重複的暑假補課，有所好轉到後面成績下滑。直到中考前英語老師再次給我介紹了一個老師周末補課，才把語法給玩明白，最後中考勉強發揮的好一點。等到大學了之後學習了一些考研的講師講的英語課程，才明白背單詞有技巧，有詞根，不過自己也感覺每個階段有每個階段背單詞的方法，一開始得積累，後面才能理解這些詞根，對英語，又愛又恨。