第5章 新的面試(第3題)

第5章 新的面試(第3題)

略微停頓了下后,他繼續說道:「考生第二題回答完畢,現在開始回答第三題。

面對題干中的情況,作為下屬要處以公心,不能盲從,更不能盲動。

首先,我會冷靜下來,認真分析情況。領導作為單位的一把手,其經驗和閱歷是我們下屬無法比肩的。因此我會第一時間反思自己——是否是自己法律法規不熟悉,導致自己曲解了領導的意圖。

但如果思索后還是無法領會,那可能是領導工作繁忙,出現一時考慮不周的情況。那這時作為下屬,我會維護好領導的威信和地位,積極主動地支持和配合領導工作,當好「綠葉」和助手的角色。具體,我會從以下幾步著手:

第一,勤思。積極思考解決方案,根據工作目的和要求,看如何在不觸碰法律『紅線』的情況下,完成這一工作。並撰寫工作方案,供領導指正。因為作為下屬,要主動幫助領導拾遺補缺,避免差錯,以工作為先。

第二,巧言。在工作執行前,作為下屬,我要遵循行政執行的一般程序,即接受任務、分析並拿出辦法、彙報方案、貫徹執行,總結並反饋工作情況。

當自己對於工作有了好的想法建議的時候,要反覆研究推敲自己的意見,使之既有科學性,又有可行性,並在適當時間、地點和場合向領導提出建議,在建議中最好有幾種備選方案,以留給領導選擇的餘地。

在具體交流的時候,因為這次事件不便採取直言規勸的形式,為此,我會儘可能地借用類比等形式,迂迴啟發,以化解可能產生的尷尬。

第三,實幹。在取得領導的同意后,我會制定每日工作計劃,對每日工作進行總結,控制整個事態的發展,防止意外事件的發生,從而真正將工作『落小、落細、落實』。

第四,彙報。工作完成後,我會及時向領導彙報情況,聽取領導的指示,為後續工作積累經驗。力爭在今後實踐中、結合自己工作的特點,練就「悟功」和「真功」,提高思維的靈活性和思路的變通性,不斷改進工作方式方法,使工作更上一層樓。

考生回答完畢。」

【對於這道題,1號考生也沒有在實際工作中遇到過,不過他知道答題的基本原則——即領導基本都是對的,因此,在答題中他盡量不說領導的壞話】

「考生有無補充?」主考官問道。

「考生無補充。」1號考生答道。

「那好,1號考生可以離場,請在場外耐心等待自己成績。」主考官說道。

聽完這句話,1號考生重新放好桌面的題本和題紙,迅速站了起來,將凳子擺正,朝考官朗聲最後說了一句:「各位考官辛苦了,謝謝各位考官。」緊接著便走出了考場。

在走出考場的一剎那,他重重地吐了一口氣,雖然答案有很多不完美的地方,但在規定時間內他已經發揮出了自己全部的實力,至於最後結果如何,得看後面考生的表現了。(讓我們拭目以待吧)

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