第204章 1983年王家新年第二件事——建小學

王家和家長簽承諾書這事，當然是通過村裡出面的。

此外，王家還和書記菊生等人商量，學校的校舍，王家想資助著建起來。

小美永遠也忘不了自己讀三年級時，學校提供的教室。

小美一年級時，是在村裡七小隊的一家富農家的堂屋裡讀的。

二年級時是和三年級在一間大教室里，是村裡的村委會那邊，一間大房間一隔二，一邊是二年級，一邊是三年級。

這樣讀了兩年書，到小美讀四年級時，村裡將她們班級安排在了村頭一間草房子里。

那裡是村裡的磨坊，建了一排草房子，而其中一間就作為了當時四年級孩子們的教室。

那真是，外面刮大風，裡面刮小風；外面下大雨，裡面下小雨。

只要是下雨天，學生們都是穿蒲鞋上學的，誰都捨不得穿布鞋，因為教室內泥水橫流，泥濘不堪。

誰一不小心將書或本子掉在地上，那就不能用了，全是泥水。

剛開學還好，熱就熱點吧，到冬天，那是刺骨地冷啊，手都沒辦法伸出來。

所以同學們手上都是有凍瘡的，腳上也是如此。

而這個教室，現在還在用著。

村裡只是在教室四周挖了排水溝，這樣下雨外面的水不會流到棚里，但畢竟是草棚，不保暖，還陰暗，孩子們在裡面讀書，確實非常不妥。

村裡借的富農家的房子，人家現在已經是社會主義勞動者隊伍里的一員了。

再加上現在實施包產到戶了，每家都是在自己家裡脫粒、曬場，收穫的糧食也是放自己家裡，現在人家的客堂還被學校占著，也說不過去。

所以王家一提這事，村裡非常積極，菊生書記親自跟進此事。

當然，王家提出此事前，那是肯定先要開家庭會議的。

小美提出了自己的想法，她先介紹了後世小學學制的設置，小學六個年級，一到三年級為低年級，四到六年紀為高年級。

低年級和高年級的孩子，管理、教育等方面，都是不同的。

小美的意思是，田涇村離鎮里近，而且村裡通往鎮里的路現在也修過了，比以前好走多了。

那麼是不是和鎮里商量一下，三、四兩個年級的孩子，是不是可以到鎮里上學。

畢竟鎮里的師資力量是村小無法比擬的。

一二年級孩子還小，就在村裡上學。

如果這個方法可行的話，哪怕王家出點錢，給鄉里，讓鄉里在中心小學那裡再建幾間教室，對田涇村的孩子們來說，也是極大的好事。

小美的這個建議得到了王家人的一致認可，王培根馬上把此事跟菊生書記講了。

菊生書記很激動，這是一勞永逸的事情啊，他馬上去鄉里，先找了副鄉長雲根，這是村裡的老書記，菊生的上一任領導。

大家都是田涇村人，當然胳膊肘子往裡彎的，兩人商量了一下，一起去跟書記彙報。

前幾年的周書記已經退休了，新書記這幾年也是緊跟時代的，也知道現在「科學技術是第一生產力」，也知道上面領導對教育的重視。

陽澄湖鎮的教育之落後，師資力量之薄弱，而教室隊伍之努力，他是深有體會的，也想改變這種面貌，可惜鄉財政實在不給力。

現在聽雲根和菊生兩位這麼一說，可以改善孩子的教學環境、師資力量，還不要鄉財政出錢，這是頂頂好的大好事啊。

當下就答應了，還叫人把王培根叫了過來。

就這樣，村裡的三年級、四年級的孩子，從暑假后新學期開始，到鎮里讀書。

而村裡的孩子實際上就一個年紀二十多人，加一起一個班。

當然不能放在一個班咯。

得到消息的另一個和田涇村差不多的村，就是那個五年級和田涇村孩子們合併成一個班的村書記，馬上趕到鄉里，堅決要求一視同仁。

就這樣，兩個村的孩子定了，至於建教室的事，鄉書記提出，每個村給三千塊錢吧。

菊生書記喜滋滋地走了，王培根跟他漏過底，王家這次是準備出一萬塊錢用於村教育的，這三千塊錢完全沒問題。

獨留那位也要送孩子來村中心小學讀三年級、四年級的書記在風中凌亂。

當天晚上，菊生書記又來到王家，此事王培根就在現場，已經跟家人講過了。

菊生書記過來是商量村裡還有兩個年級的孩子，他們的教室建在哪裡？

小美雖然在做作業，但是客堂里講話的聲音，她還是聽的清清楚楚的。

她發現，爸爸就是一個質量特別好的「復讀機」，此時跟菊生書記商量的話，居然都是她講的，而老爸居然是「拷貝不走樣」。

王培根：「我這幾個月，一方面留意人家小學建設的概況，一方面也諮詢了教育方面不少專家。」——這是套個高帽子。

「也學習了內部資料，發現到第七個五年計劃時，我們國家所有的村級學校，將全部撤併到中心小學，每個村都有幼兒園。」——這是忽悠的，哪裡來個七五計劃。

「鑒於這些方面的認知，我認為，我們村的學校，就建在四小隊原來牛棚那個位置。那裡現在牛也沒有了，棚也空了、塌了，地倒是不少，剛好夠建學校。

當然，光牛棚那塊地還是嫌小，把旁邊的打穀場一起圈進來，再往外擴一擴，搞個面積二十畝地左右吧。

先建兩間大的房子，都一隔二，這樣是四間，兩間是一二年級用，兩間給幼兒園用。

幼兒園一間做教室，一間做孩子們的休息室。

至於今後，如果一二年級孩子都去鎮里上學的話，我們可以將幼兒園改建一下，從三歲就招進來讀書。

我們村孩子讀一年級，以前都是八歲才收，我建議從今年秋季開始，六周歲就招進來吧。

至於幼兒園，五周歲的就可以來村裡讀書了。

這些也是學習了人家的先進經驗后，我才提出這個建議的。」

其實，這個小學校，小美的設想是以後作為村委會的一個辦公地點，孩子們的幼兒園，還要看鄉里的想法，如果鄉里想讓孩子們去鎮里讀，那最好。如果鄉里說就在村裡辦，那到時候村裡經濟發展了，就重新建一所現代話的幼兒園。

而這小學校，因為就在村民房子旁邊，到時候改建成村委會辦公場所，對社會治安等方面，還是比較便利的。