第三十七章 南都藝術實驗中學
沈揚塵大概掃了一眼,加上他這個副本一共有六個人,一共四男兩女。
眉頭微微皺起,沈楊塵便要去細細的打量一番這幾個人。
還沒等沈揚塵來得及打量眼前的人,上帝之眼的聲音便再次響起。
【歡迎大家來到「南都藝術實驗中學」,作為一所全軍事化管理的學校,我們有著嚴格的規章制度。】
【接下來為諸位學生髮放相關校規手冊,請大家按照規定嚴格執行。】
隨著上帝之眼話音的落下,沈揚塵等人手中紛紛拿到了一本校規手冊。
不過這手冊看上去破破爛爛,還有不少用黑筆紅筆畫上去的塗鴉,至於那星星點點的紅色,沈揚塵一時間也無法確定到底是不是血跡。
翻開手冊的第1頁,上面則是關於南都藝術中學的簡介。
【本校佔地600畝,建築面積將近七萬平方米,圓林式的校園環境幽雅安靜,教學、文體活動設施完備,公寓式住宿,生活條件優越,在全國的同類院校中名列前茅。】
【由於本校為了給學生們提升生活和教育質量水平,除了常規的學費之外,還會在日常多收取住宿費,餐食費等等其他的費用,還請諸位學生及時繳費。】
【良好的升學率需要學生們平日里的共同努力,希望諸位學生嚴格遵守以下紀律。】
【如有違反,相關人員則會對諸位違規學生進行處罰。】
看到最開始的簡介,沈揚塵的眼神中不由得流露出一絲詫異。
他長這麼大,還從來沒有見過這種奇奇怪怪的學校。
沈揚塵見過實驗中學,也見過藝術中學,但是從來沒有見過將兩者結合在一起的。
眾所周知,前者抓文化課成績,後者抓藝術,這兩者通常對於學生們都是很難兼顧的。
而且佔地這麼大的學校,單單從簡介上看,環境也遠超普通的中學甚至可以和大學相提並論,這種地方真的存在嗎?
沈揚塵心中懷著疑惑翻開了手冊的下一頁。
接下來的規則,看樣子貌似是按照區域劃分的。
【一、食堂篇】
【1、本校的食堂菜品種類豐富,其菜品色香味俱全,能滿足大部分學生需求,有足夠的座位供學生用餐。當在食堂取餐時,除了自我需求不要恩食堂阿姨有過多交談,如果食堂阿姨跟你搭話不要回答。】
【2、用餐時,由於全軍事化管理的嚴格標準,請諸位學生隔位就坐。如果有人在你旁邊坐下並向你措話,請不要理會,並且立刻向在餐廳巡邏的保安彙報情況。】
【3、請不要過於糾結菜品中的肉是什麼做的,它們很健康,它們很美味。】
【4、食堂二樓不向學生開放,不要去二樓。不要因為好奇而上二樓。盡量保持結伴而行,不要獨自在食堂角落等偏僻地方一個人遊盪。】
【食堂開放時間:上午11:30——下午2:00,下午5:30——下午7:30,除此時間之外請不要獨自前去食堂】
【如果在非食堂開放時間有相關需求,請在本校食堂APP上向食堂經理髮送相關需求,本校食堂將會在半個小時之內為您處理完畢所有問題。】
僅僅是看完了眼前的這一篇,沈揚塵的面色便有些綳不住了。
他奶奶的,如果說上一個怪談療養院,還僅僅是規則麻煩些的話,但這一次的副本便是規則中處處透露著詭異。
沈揚塵已經開始思考心理承受能力稍微脆弱一點的人進入這副本會是怎樣的一副情形了。
想到這裡,沈揚塵便翻開了規則的下一頁。
【二、圖書館篇】
【1、圖書館是南都實驗藝術中學內的核心建築之一,藏書豐富,學生可以盡情的在圖書館知識的海洋里遨遊。】
【2、本間圖書館共5層、內置電梯。第四層沒有電梯層,如果發現電梯內有第四層的,按鈕請不要嘗試按,請不要嘗試。沒有第四層!】
【3、在圖書館二層至五層瀏覽書籍時,請不要一直盯若出口處,明確只需要在每一層門口的圖書管理員前台的電腦里搜索需要的書籍即可。如果在電腦上搜索出的書籍旁邊有《xx社團創刊物》的字眼,不要嘗試查找,並告知圖書管理員你所經歷的情況。】
【4、正常情況下,圖書館從不向學生借出書籍。如果你的書包或者寢室中突然多出來了屬於圖書館的書籍,請在當天立刻送回圖書館。】
【5、如果沒有發生異常情況的話,請不要和圖書管理員說話。在圖書館里學習時不要嘗試跟任何人搭話,他們有可能不是你的同學。圖書管理員僅在前台提供服務,不會四處亂逛,如果遇到了主動和你搭話的圖書管理員,請不要理會他們,並且在十分鐘后迅速離開圖書館。】
最後一句話被用紅筆凌亂的給劃掉,沈揚塵費了好大的功夫才看清楚上面的字跡。
隨後緊接著便是一段亂碼,就像是臉滾鍵盤一樣出現了一段毫無意義的字母,並且作為學校如此謹慎的規則手冊,不知道為什麼並沒有被刪去。
最令沈揚塵在意的,便是最後一句話后旁邊一段用紅筆寫著的潦草字跡「不要走樓梯,危……」,「去第四層,第四層救你……」
看到這裡,沈揚塵不禁艱難地咽了一口口水。
他奶奶的,這既不讓自己走樓梯,還讓自己去第四層。
這不就和規則的第二條相悖了嗎?
不對啊,這房子如果沒有第四層的話,哪裡來的一共五層呢?
沈揚塵的大腦已經被這一篇的規則搞的一片混亂,一時間甚至無法將整個流程捋順。
【圖書館開放時間:上午9:00——11點,下午3:00——5:00】
在開放時間的下面,用黑色的圓珠筆寫著一行小字,但是不知道為什麼沾染上了墨水,沈揚塵也僅僅只能靠拼湊分辨出來其中的一部分內容。
「如果你……圖書管理員……強制帶走……」
「前往四層……安全……驚慌……」
「它在保護你……」