第三章 要不你上講台來講？

何聞君眼前一亮，心底給班主任點了個贊，說道

「老師我能坐到第三排窗戶旁邊的位置嗎？我喜歡坐在窗戶旁邊。」說完何聞君一點也不客氣的指向了，關雎爾身旁的位置。

過程還算比較順利，關雎爾旁邊的女生沒有拒絕，何聞君如願坐到了關雎爾的旁邊，少女身上清新的體香味從身旁傳來，引得何聞君一陣心猿意馬的胡思亂想，為了壓制住自身的邪念，何聞君趕緊給自己出了幾道有難度的數學題做，一為收斂心神、二也為消磨時間。

第一次見面何聞君也沒有表現的太過熱情，日子還長，只是平常的打了個招呼，便沒在與她說話，接下來便是一天平淡的上課時間了。

關雎爾反倒是對新來的這個同桌產生了一點好奇

「他為什麼不聽講？他一直在紙上寫的是什麼？他下課也沒跟我說話，是不喜歡我嗎？」

....

要是何聞君知道了，肯定要喊冤啊，誰知道小女生的心思這麼多，他還怕太熱情了嚇著人家呢。

至於為什麼不聽課，那當然是不用聽了啊，都是初中的知識何聞君只是看了幾天的書，初中教材都快背完了，加上現實世界與人世間學習的記憶，他現在就是去參加高考都行。

滿分不敢說，考到六百五十分以上何聞君感覺還是沒什麼問題的，但是現在就去參加高考還考的這麼好，未免有點驚世駭俗了，還是得在緩一兩年，也比較符合自己天才的人設。

直到今天下午的最後一堂語文課，語文老師也是班主任，終於發現了新來的何聞君一直在摸魚，桌子上鋪的是語文書，你本子上寫的是啥？為什麼她看不太懂？

站在何聞君身旁的班主任說道

「何聞君！你站起來，你本子上寫的是什麼？」

何聞君乖乖的站了起來，也沒說自己寫的是什麼，只是解釋道

「老師，你講的這篇課文我已經學完了，我可以給大家背一遍。」

「陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人佣耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：「苟富貴，無相忘。」佣者笑而應曰：「若為佣耕，何富貴也？」陳涉太息曰：「嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！....」

背誦完全篇原文後，何聞君又接著用現代話解釋了一遍原文之意。

「陳涉世家說的是一個叫陳勝的陽城人.....」

「可能有的同學覺得我剛剛背的太長了，不是咱們課本上學的，其實我們課本上的《陳涉世家》出自《史記·陳涉世家》中截選的一段，我剛剛背誦的是陳涉世家全文。」

「而史記呢，是我國著名史學家司馬遷所著的史學巨著，列「二十四史」之首，記載了從傳說中的黃帝開始一直到漢武帝元狩元年（前122）三千年左右的歷史，被譽為「史家之絕唱，無韻之《離騷》，也是咱們現代人了解那段歷史的最佳讀物，感興趣的同學可以去看看。」

「既然說到史記，那就不得不說說司馬遷這個人了....」

直到下課鈴聲響起，才打斷了何聞君的長篇大論。

沒注意到時間的班主任才回過神來，板著臉說道

「何聞君同學，要不下節課你去講台上給大家講？我去下面聽你講！」

迎著周圍同學崇拜的目光，何聞君從心的認慫道

「對不起，老師我錯了。」接著又在心裡補了一句：但是我不會改。

「哼！下不為例！」班主任說完也沒再多說什麼，只是把何聞君在語文課上寫的東西拿走了。

ps：感謝各位觀眾老爺的觀看，上架前一天更四千，我盡量多存稿，上架后我儘力日更萬字，碼的不快，我常常因此而痛恨自己還不夠水！！

早上在審核一直沒發出來