第26章 常態

青少年時都曾憧憬過美好的未來，而往往現實會給我們更深刻的印象。心之所想往往是不可及的心之所向，而人這種動物，往往會慢慢妥協。

劉繼賢雖然屬於寡言少語的人，但是對於未來的一半也曾有過自己的想象，腦海中的另一半總是完美的，黃家的姑娘不符合他自己的幻想，在心裏面其實並不願意和她交往。

而劉西元考慮的則是現實，雖然說黃家的姑娘腳有點問題，但是整體的感覺符合他們那一輩對於兒媳的標準，賢惠、能吃苦、會持家，這才是最重要的。

劉繼賢雖然患有近視眼，但是人長得清秀，五官也非常的立體，在他們那個年齡段的小夥子中，也算得上是帥哥了，只是外表並非是長輩最看重的方面，最重要的還是幹活的能力。

在媒婆表達了女方願意的情況下，經過父母的苦口婆心下和勸導，劉繼賢只得接受，就這樣，兩個人可能開始了他們一輩子的相守。

對於劉勇來說，這些不是他操心的事，他每天的生活依然是上學、做作業，還有就是和小黑玩耍，然後就是最不願意的幫父母做農活。

說起做農活，劉勇為了偷懶，主動的學起了做飯，因為這樣就可以早一點回家準備午餐，就能少做一點農活。

說起做飯，曾做出過硬生的米飯，鹹的上頭的菜，也曾把鍋燒燃過。農村灶台往往比較高，僅只有灶台高的劉勇只能搭個小板凳才能和轉鍋里的菜，經過時間的煎熬，雖說廚藝不是很高，但是也達到了基本的水平，以至於到後來，晚飯基本都是劉勇在負責，這似乎已經成為一種習慣了。

「叮叮叮叮叮叮」，隨著放學鈴聲的響起，今天一天的課程結束了，各班級老師開始有序的組織學生放學，個別班級的老師一如既往的拖堂，拖堂的班級是五年級，沒走的部分學生則圍在教室的窗口，像在看什麼稀奇事一樣。

原來是老師在收拾沒完成作業的學生，十來個學生排成一隊，老師手裡拿著用來在黑板畫三角形的一米的木尺子，正一個一個的打手心。

「啪啪啪」的聲音響起，被挨打的學生表情各一，有的還笑嘻嘻，一看就是經常被打的，有的被打的手捏得邦緊，一看就是忍著痛，有的臉上皺在一起，一看就差點哭了。

窗外看熱鬧的學生嘻嘻哈哈的笑著，殊不知其中的很多人都曾挨過老師的收拾。對於不聽話的學生，挨收拾是常有的事，劉勇班上的那幾個老油條基本天天都會被老師收拾，要不是作業沒做，要不就是上課睡覺，不過他們似乎已經習慣了，依然我行我素。

老師也不會慣著，各種樹枝、木條招呼在身上，雖然說不能完全改變他們，但是能讓他們有所收斂，不至於在課堂擾亂其他學生。

被收拾的學生還不敢回家跟父母說，要是跟父母說，還會挨父母的收拾。老師在這群家長眼中是值得非常尊敬的人，老師說的就是對的，你被老師收拾肯定是因為你做錯了。

正是因為家長的信任，老師才敢管，才能管，大部分調皮的學生誰也不怕，唯獨怕老師。有的學生誰的話都不聽，但會聽老師的，這才是教育的常態。